韋義萍，廖海濤，常維緯，佘佐亞，蘭園淞，鄧　婷，李麗嬋，高　文，陳麗霞(廣西醫(yī)科大學(xué)護理學(xué)院，廣西南寧530021)

護理專業(yè)病理生理學(xué)與藥理學(xué)綜合實驗應(yīng)用高端模擬人的實踐研究*

韋義萍△，廖海濤，常維緯，佘佐亞，蘭園淞，鄧婷，李麗嬋，高文，陳麗霞
(廣西醫(yī)科大學(xué)護理學(xué)院，廣西南寧530021)

目的:探討護理專業(yè)病理生理學(xué)與藥理學(xué)綜合實驗應(yīng)用高端模擬人的實施效果。方法:采用當(dāng)今國際職業(yè)技術(shù)教育中十分盛行項目教學(xué)法，綜合病理生理學(xué)、藥理學(xué)及護理相關(guān)救護知識編制案例，借助高端模擬人創(chuàng)建臨床“失血性休克模擬病人”;學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，運用所學(xué)知識解釋“病人”出現(xiàn)的問題并實施救治。自設(shè)問卷對參與教學(xué)實踐的1 222名學(xué)生進行問卷調(diào)查，面對面訪談授課教師，了解學(xué)生對新教學(xué)方式的接受程度和教師對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評價。結(jié)果:有91. 6%的學(xué)生喜歡新教學(xué)方式，認(rèn)為“有助于提高臨床觀察能力”的占97. 1%，“有利于盡快適應(yīng)臨床教學(xué)”占95. 3%。授課教師認(rèn)為學(xué)生知識掌握和分析問題能力有明顯提高。結(jié)論:采用高端模擬人將機能實驗與臨床護理整合的教學(xué)模式，可提高護理專業(yè)學(xué)生的臨床護理思維能力，是實現(xiàn)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床護理接軌的良好保證。

廣西教育科學(xué)“十一五“規(guī)劃課題(No.2010C272)

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