讀懂你家的內(nèi)向?qū)殞?/h1>
2015-01-23 00:36:52許湘君
母子健康 2014年12期
許湘君
你的寶寶是內(nèi)向氣質(zhì)嗎？
看看你家寶寶符合以下情況嗎？答“是”計(jì)2分，不確定計(jì)1分，答“否”計(jì)0分。
1.在媽媽單位，見到陌生的叔叔阿姨就低頭或扭過頭去，不愿打招呼。
2.媽媽帶去游樂園，見到從沒玩過的游樂設(shè)施，緊抱媽媽不敢上前去玩。
3.和小伙伴一起玩時(shí)，不敢跟別人爭(zhēng)搶玩具，不敢維護(hù)自己應(yīng)得的利益。
4.發(fā)現(xiàn)新玩具不會(huì)玩時(shí)，容易退縮氣餒，甚至發(fā)脾氣。但是如果是感興趣的東西，可以長(zhǎng)時(shí)間地?cái)[弄和嘗試。
5.媽媽出差三五天，找不到媽媽便又哭又鬧，反應(yīng)特別激烈。
6.外出時(shí)，不答應(yīng)給他買玩具就會(huì)生很長(zhǎng)時(shí)間的悶氣，不容易安撫。
7.特別愛沉浸在自己的世界里，在他玩玩具時(shí)催促吃飯，經(jīng)常催幾遍都沒有反應(yīng)。
8.敏感，爸爸媽媽開個(gè)玩笑很容易得罪他，事后要鄭重道歉才能取得他的原諒。
9.脾氣有點(diǎn)倔，如果是他與爸媽事先定好的計(jì)劃就不能反悔，比如，天降暴雨他也要出門。
解析：內(nèi)向?qū)殞毜膬?nèi)心世界好豐富
有教育專家形容說，很多年輕父母都希望寶寶性格外向，認(rèn)為內(nèi)向退縮型寶寶個(gè)性陰郁，不好養(yǎng)育和相處。其實(shí)，外向型寶寶的內(nèi)心世界就像是一片整齊的人工速生林，一目了然，卻顯得有些單調(diào);而內(nèi)向型寶寶的內(nèi)心世界像是一片原始的熱帶雨林，無數(shù)的情緒和小心思競(jìng)相生長(zhǎng)，遮天蔽日，看似“不夠明亮陽光”，但若懂得欣賞，你會(huì)看到各種珍奇的巨樹、藤蘿、花朵與灌木。讀懂這片雨林，讀懂寶寶豐沛的內(nèi)心世界，你就不僅能找到應(yīng)對(duì)他情緒的方法，還可以引導(dǎo)他，開發(fā)他特有的觀察力和推理能力，也啟發(fā)他未來對(duì)科學(xué)與藝術(shù)的感悟。
讀懂內(nèi)向?qū)殞毜男∏榫w
強(qiáng)烈的黃昏焦慮癥
“光線暗下來了，一切都來不及做了”，這樣的情緒在內(nèi)向?qū)殞毶砩蠒?huì)特別明顯。在黃昏到來之際，安排輕松愉快的活動(dòng)跟他一起玩，可以陪伴他度過這一特定的情緒波動(dòng)期。
恐懼變化綜合征
內(nèi)向?qū)殞殐?nèi)心的秩序感很強(qiáng)，按部就班能給他們帶來安全感，計(jì)劃的臨時(shí)變動(dòng)會(huì)讓他們嚴(yán)重不安。在這種情況下，事先定一個(gè)詳盡的計(jì)劃并有秩序地去執(zhí)行，可以讓寶寶安心。
嘗試新鮮退縮癥
一般來說，內(nèi)向?qū)殞殗L試新鮮事物的動(dòng)力不如外向?qū)殞毮敲醋?，這與他們討厭變化的特征是一脈相承的;他們也容易因嘗試過程中的挫折而退縮，但若是爸媽捕捉到其眼中的好奇之光，幫助他們?nèi)L試，他們會(huì)將一盒拼圖、一套積木研究得十分透徹，他們的興趣也會(huì)保持很長(zhǎng)時(shí)間，在長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月或半年時(shí)間里，不停地發(fā)明新玩法。這與外向?qū)殞毜呐d趣來得快消退得也快形成鮮明對(duì)照。
內(nèi)心體驗(yàn)屏蔽癥
當(dāng)內(nèi)向?qū)殞殞Ｐ捏w驗(yàn)一項(xiàng)活動(dòng)，如玩玩具、看動(dòng)畫片、沉浸在自造的角色扮演中時(shí)，好像進(jìn)入了一個(gè)自造的小世界中，對(duì)外界的其他刺激是屏蔽的。父母要避免頻繁地打攪他，如在他專心玩耍時(shí)讓他停下來喝水、吃水果，參與大人的談話等，以免引發(fā)內(nèi)向?qū)殞毜目咕芘c焦躁。
與人相處慢熱癥
內(nèi)向?qū)殞毰c陌生人相處時(shí)，是相當(dāng)慢熱的，這決定了他與同齡伙伴中的交際處于“窄而深”的狀態(tài)，而不是“寬而淺”。這一特點(diǎn)也并非短處，因?yàn)橐坏┩g伙伴取得寶寶的信任，就可以成為長(zhǎng)久的玩伴和知己。內(nèi)向?qū)殞毥?jīng)常會(huì)手拿給某個(gè)小伙伴準(zhǔn)備的禮物，在托兒班大門口“等朋友來”。這種癡情執(zhí)拗的等待讓父母感覺心酸，但對(duì)寶寶來說，等待并不是一種消耗，而是一種充滿期待的充電行為：等待一個(gè)知己是如此幸福的事，抵得過與成群結(jié)隊(duì)的泛泛之交一起玩的歡樂。
這樣養(yǎng)育內(nèi)向?qū)殞?/p>
嘗試與寶寶產(chǎn)生共情
當(dāng)寶寶在社交上有慢熱和退縮傾向時(shí)，不要訓(xùn)斥他“你怎么這樣膽小”，“別扭捏，大方點(diǎn)兒”;在寶寶嘗試新鮮事物的過程中因挫折而畏難退縮時(shí)，不要責(zé)怪他“你怎么這樣笨”，與寶寶的情緒產(chǎn)生共情是正面引導(dǎo)的第一步，你可以這樣說：“與陌生人打招呼是讓人不好意思，媽媽小時(shí)候也這樣。但只要開了口，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了一個(gè)好朋友，咱們?cè)囋嚳?，好不好？”也可以這樣說：“這套積木是有點(diǎn)兒難，但媽媽還等著你琢磨會(huì)了，教媽媽搭這個(gè)大吊橋呢。咱們一起來努力，好不好？”
避免給寶寶貼上“不積極、沒熱情”的標(biāo)簽
膽小、退縮、固執(zhí)、倔強(qiáng)這些標(biāo)簽，一旦爸媽反復(fù)跟他人強(qiáng)調(diào)，特別是當(dāng)著寶寶的面責(zé)備他，對(duì)內(nèi)向?qū)殞毜淖孕判氖且粋€(gè)很大的打擊，不但不會(huì)激發(fā)他走出自我封閉的小圈子，還會(huì)令他更加恐懼壓力和變化。對(duì)內(nèi)向?qū)殞毜囊龑?dǎo)，要就事論事，避免貶斥他的整體形象和個(gè)性。
說不清？畫下來
外向型父母領(lǐng)會(huì)內(nèi)向?qū)殞毜男睦硎澜?，有時(shí)會(huì)有一定的困難，比如寶寶為什么會(huì)因?yàn)辄S昏的到來、季節(jié)的轉(zhuǎn)換、環(huán)境的變化而突然情緒低落。如果寶寶自己也難以用語言表達(dá)清楚為什么不高興，那就讓他畫下來。畫一棵樹、一朵云、一座小房子和一個(gè)夸張的小人，寶寶選擇的色彩和形狀，會(huì)幫助你猜到他的心事;猜不準(zhǔn)也沒有關(guān)系，畫畫的過程本身就是宣泄和表達(dá)的過程，這一過程會(huì)令寶寶放松和愉悅。
可推薦，不勉強(qiáng)
在對(duì)外交往方面，爸媽當(dāng)然可以多提供寶寶與陌生人交往的機(jī)會(huì)。有條件的話，帶寶寶上班，到朋友家做客，到鄰居家串門，都可以讓內(nèi)向?qū)殞氂^察到一些與人交流的方法，從而變得落落大方。但切記不要在“見人要喊”上給寶寶增加太大的壓力，以免寶寶對(duì)與外人的交往進(jìn)一步產(chǎn)生抵觸情緒。
分階段緩釋分離焦慮
在入托、入園初期，內(nèi)向?qū)殞毜姆蛛x焦慮比外向?qū)殞氁獏柡Φ枚?。為了緩解分離焦慮給寶寶帶來的痛苦，把寶寶送到幼兒園后，可以陪寶寶待一會(huì)兒，逐漸縮短陪伴時(shí)間，并幫寶寶尋找到安全感的依托伙伴，最終幫他完成獨(dú)立第一步。不要因?yàn)閮?nèi)向?qū)殞毰律屯涎铀蛯殞毴ネ袃核?、幼兒園的時(shí)間，要給寶寶逐漸適應(yīng)環(huán)境的機(jī)會(huì)。
做寶寶自信心的養(yǎng)育者
大量研究證明，膽小、退縮的兒童與膽大、外向的兒童相比，在智力上沒有差別，將來他們一樣可以很好地完成學(xué)業(yè)，思維方式上的“窄而深”可以讓他們成為認(rèn)真細(xì)心的研究型人才。這一點(diǎn)，父母的信心可以逐漸傳遞給寶寶，讓他意識(shí)到，他是“特別的”、“認(rèn)真的”，也許還是“酷的”和“受歡迎的”，而不是“古怪沒出息的”。父母應(yīng)當(dāng)意識(shí)到，性格沒有好壞之分，內(nèi)向?qū)殞殨?huì)有外向者所不及的寧?kù)o和專注，在這個(gè)浮躁的時(shí)代，他們自有優(yōu)勢(shì)。endprint
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一般來說，內(nèi)向?qū)殞殗L試新鮮事物的動(dòng)力不如外向?qū)殞毮敲醋?，這與他們討厭變化的特征是一脈相承的;他們也容易因嘗試過程中的挫折而退縮，但若是爸媽捕捉到其眼中的好奇之光，幫助他們?nèi)L試，他們會(huì)將一盒拼圖、一套積木研究得十分透徹，他們的興趣也會(huì)保持很長(zhǎng)時(shí)間，在長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月或半年時(shí)間里，不停地發(fā)明新玩法。這與外向?qū)殞毜呐d趣來得快消退得也快形成鮮明對(duì)照。
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這樣養(yǎng)育內(nèi)向?qū)殞?/p>
嘗試與寶寶產(chǎn)生共情
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避免給寶寶貼上“不積極、沒熱情”的標(biāo)簽
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說不清？畫下來
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可推薦，不勉強(qiáng)
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做寶寶自信心的養(yǎng)育者
大量研究證明，膽小、退縮的兒童與膽大、外向的兒童相比，在智力上沒有差別，將來他們一樣可以很好地完成學(xué)業(yè)，思維方式上的“窄而深”可以讓他們成為認(rèn)真細(xì)心的研究型人才。這一點(diǎn)，父母的信心可以逐漸傳遞給寶寶，讓他意識(shí)到，他是“特別的”、“認(rèn)真的”，也許還是“酷的”和“受歡迎的”，而不是“古怪沒出息的”。父母應(yīng)當(dāng)意識(shí)到，性格沒有好壞之分，內(nèi)向?qū)殞殨?huì)有外向者所不及的寧?kù)o和專注，在這個(gè)浮躁的時(shí)代，他們自有優(yōu)勢(shì)。endprint
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