田應(yīng)杰

一次數(shù)學(xué)活動課上，繆老師出了這樣一道題目：有一個獵人帶著3條狗和2只羊來到河邊，河邊只有一條又舊又小的船，獵人每次最多只能帶2只動物過河，否則就有沉船的危險。如果沒有獵人在場看管，獵狗就會把羊咬死，獵人怎樣才能把動物安全地帶過河呢？”

讀完題目，同學(xué)們七嘴八舌地討論開了。就在大家百思不得其解的時候，我頭腦里猛然產(chǎn)生了一個大膽的想法：能不能借助語文課本劇的形式來解決這道題呢？在有趣的活動中自主地解決問題。我把這個想法告訴了老師?？娎蠋熆湮业奶嶙h很好，還真的讓同學(xué)們用我介紹的辦法來解這道題了。

老師選了6名同學(xué)——1人扮演獵人，2人扮演羊，3人扮演獵狗，并提示獵狗們：當(dāng)獵人離開時，如果有羊在你們身邊，你們要拼命地咬?；顒娱_始了，大家都很投入。獵人一招不行，再換一招，終于解決了問題：第一趟，先讓兩只羊過河；第二趟，運兩只獵狗過去，返回時把兩只羊帶過來；第三趟，把一只獵狗單獨帶過去；第四趟，把兩只羊再帶過來。這樣就順利地過河了。

從表演到解決問題總共只花了5分鐘的時間。在這5分鐘的時間里，我們都會做這道題。我們在玩中學(xué)習(xí)，在表演中探索，發(fā)現(xiàn)問題，解決難題，多輕松??！