黃穎琳 葉玉琪

英國史的第一課上，Crowly教授說，第二次世界大戰(zhàn)涉及范圍廣，持續(xù)時間長，男性戰(zhàn)場拼殺，使得幾千年來不允許擁有職業(yè)的女性第一次參與到國家的運行中，在后方扮演著守護者的角色，當戰(zhàn)爭結(jié)束，她們已經(jīng)習慣了勞作，習慣了能為國家出力的使命感，二戰(zhàn)徹底改變了世界婦女的命運。由此我開始思考，戰(zhàn)爭給中國女性帶來了什么樣的影響？與我同齡的，本該在校園環(huán)境中的女大學生們，在那個戰(zhàn)火紛飛的年代，她們在做什么？是像抗日神劇中描繪那樣一襲白袍參加反戰(zhàn)游行？還是身著軍裝當一名風風火火的女戰(zhàn)士？

當我在網(wǎng)絡上搜索時，卻發(fā)現(xiàn)關(guān)于女學生抗戰(zhàn)中的正面講述很少，這讓我很懊惱。中國近代的女大學生，總給人一種特殊的感覺，有著女性特有的敏感細膩，見多識廣又有著自己獨立的思想和人格。但我相信有著新思想新知識、代表著中國新生代女性的女大學生，一定有著“誰說女子不如男”的決心，也一定在抗戰(zhàn)中默默地奮斗著。

帶著這個問題，我采訪了歷史系的教授，她給我推薦了一些書，讓我從中尋找線索。我也在圖書館中翻閱了大量的書籍，渴望在里面尋找女大學生的身影。

在梳理這些線索后，我發(fā)現(xiàn)女大學生的抗日歲月也如男兒赴戰(zhàn)場一樣輝煌。在男性奔赴戰(zhàn)場的時候，女大學生擔任了以往男性的角色，也有了和男生平等接受教育的機會，國內(nèi)輾轉(zhuǎn)求學或者留學海外，甚至出現(xiàn)了專屬女性、以培養(yǎng)婦女干部的女子大學。戰(zhàn)爭逼著她們學會堅忍，也逼著用柔弱的肩膀擔當?shù)懒x。因為，戰(zhàn)爭面前，無男女之分。

了解了這段塵封在戰(zhàn)場背后的女大學生歷史后，我看到了不一樣的反法西斯戰(zhàn)場。

中國女子大學：

苦中有樂的女子教育基地

1939年，抗日形勢嚴峻，日本軍隊對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的陜甘寧邊區(qū)革命根據(jù)地進行了軍事圍剿和經(jīng)濟封鎖，毛澤東等領(lǐng)導根據(jù)形勢立倡“自力更生，艱苦奮斗”，團結(jié)一切力量取得抗戰(zhàn)勝利。黨內(nèi)人士越來越意識到需要調(diào)動女子的力量，毛澤東倡議在延安創(chuàng)建一所專門培養(yǎng)婦女干部的大學。1939年7月21日，中國共產(chǎn)黨在延安創(chuàng)立中國女子大學。

這所不一樣的大學，使女子開始變得不一樣。從這里走出去的女大學生，有知識分子，有機關(guān)干部，據(jù)統(tǒng)計，在這些女學生退休前，有近10名部級干部，80%是司局級干部。已知姓名的女大校友共有882人，已知工作單位的647人，她們分布在全國各地的黨政機關(guān)，文化教育、衛(wèi)生、政法、農(nóng)林、科技等系統(tǒng)，始終為黨和國家做著貢獻。當時，來自五湖四海的有志女性聚集在這所夢寐以求的學校里，年齡最小的14歲，最大的41歲，平均年齡21歲。學生占80%以上，工人占10%，農(nóng)民占6%，其他占4%。有從東北和平津流亡的進步學生，有在家鄉(xiāng)前方參加抗戰(zhàn)斗爭后深造的，有從國民黨大后方來的地下黨，有為了逃脫封建家庭壓迫而來的……這些性格各異，懷著同一個夢想的女性，歷盡磨難，開始了在女大的生活。

成才需要歷練，這群懷著熱情與理想的學生干得很出色，給抗戰(zhàn)基層建設帶去了一抹春風，比如她們創(chuàng)新采用“燒洞洞”“投豆子”等方法，讓不識字的群眾也能參加選舉。“晨四時半起床整隊下山，在延河邊梳洗后，由軍事教員吳燕生和軍事大隊長王岳石（男）指揮，進行四十分鐘的軍訓。軍訓后，各班練歌練舞，六時上山回窯早自習，七時下山早餐，再上山作窯內(nèi)外清潔衛(wèi)生，八時上課。十二時下山午餐，旋即上山午睡兩小時，下午或個人閱讀，或小組討論，至五時半下山晚餐，然后自由活動，至七時晚自習，八時入睡。”抗戰(zhàn)時期，中國女大的女學生們就在國土的一角上遵守著軍事作息，獲取知識，服務群眾。

她們的課程不同于普通大學，倒與現(xiàn)代大學的設置有相似之處。課程分為必修課和選修課。必修課體現(xiàn)了戰(zhàn)時特色，包括各種革命理論課：馬列主義學說、政治經(jīng)濟學、哲學、中國革命運動史、黨的建設等。設有大教員和“小教員”擔任老師，大教員是當時有名的學者及革命老前輩；“小教員”是馬列學院高材生和其他從事理論研究工作的年輕干部。選修課又稱為職業(yè)技能課，都是很實用的課程：會計、簿記、縫紉、新聞、文學、戲劇、音樂、外語，每人選修兩門課，每周上一次，為四個多小時。選修課的教員也是很有名的人物，丁玲、冼星海、吳玉章、解放日報的郁文都在女大教授過選修課。最特別的是，醫(yī)藥衛(wèi)生和婦幼保健列為全體學員的必修課，所有女生都要對這兩門與戰(zhàn)爭息息相關(guān)的課程有所了解。

在充實的課程之余，她們還擁有同樣種類繁多的課余活動。她們組織體育運動，響應“鍛煉體魄，好打日本”的口號，面對有限的條件，師生們手把手一起在河灘上修起田徑跑道和跳舞場，踢毽子、跳繩、拔河繩、球網(wǎng)等，學生回憶道：“有一次，一位領(lǐng)導從重慶開會回來，帶回一些籃球、排球和壘球棒等，成了我們愛不釋手的奇珍”。當時女大沒有專門的音樂和文藝老師，但這些青春少女從“魯藝”和抗大邀請了許多名師給她們指導：“冼星海、鄭律成幾位著名音樂家為我們歌詠隊講課、作曲，親自指揮教唱，教得十分認真仔細，哪個體止符，在哪里換氣，唱錯了就受批評，一遍遍重練，直到大家同聲同氣地唱齊為止?！?/p>

她們苦中作樂，在窯洞前的土坪上聽課，沒有筆記本，全靠腦記。棉衣單衣破了，打上補丁穿，單衣不能穿了就改成襯衣襯褲穿，棉衣不能穿了，就抽出棉花當夾衣穿，把破衣服、破被單撕成條，白色、灰色、蘭色布條參差編成花格條，縫在舊鞋底上，成了十分漂亮的花涼鞋。

她們是“為中華之崛起”而讀書的有志青年，她們也是花季少女，延安成了她們青春的安放地。在戰(zhàn)時環(huán)境下，女學生們還參加了各種基層實踐。她們除了要進行兩門選修課的實踐，還到基層政治機關(guān)工作，組織婦女工作團，參加“三三制”抗日民主政權(quán)選舉工作團，發(fā)起成立延安婦女促進會，參加基層征糧工作團活動，參加生產(chǎn)運動，為抗戰(zhàn)提供物資。

直至1941年并入延安大學，女大培養(yǎng)了邊區(qū)的第一位女縣長邵清華，中國第一位女大使丁雪松，第一任陜甘寧邊區(qū)國共合作的綏德市市長等女人才。

萬般艱難求學記：

才女王德懿戰(zhàn)時輾轉(zhuǎn)四校

無論戰(zhàn)火燃燒到國土哪里，都會有萬千學子隨著學府遷走，形成了抗戰(zhàn)時期特殊的“游學”現(xiàn)象。王德懿，出生于巴蜀大地一個鹽商大家，家族中多讀書人，如參與創(chuàng)立武漢大學、著名教育家王世杰。王德懿也是一代才女，在戰(zhàn)火紛飛的1930年代，她執(zhí)著求學，先后受教于四所著名大學。

1936年，王德懿畢業(yè)于四川省第二女子師范學校，這個年紀輕輕的女孩，在著名革命活動家張聞天、肖楚女的影響下，懷著一腔教育救國的熱血和10余個同班同學做出了“巴渝女子集體出走闖天下求學”的壯舉！”當時，王德懿是上海交大唯一來自西部的女生，鐘偉臣院長曾經(jīng)祝愿道：“一個內(nèi)地妙齡女子，千里迢迢來交大求學，實屬不易，望能學成報國?！?/p>

王德懿陶醉在上海交大的學風中，她這樣形容那時的校園景象：“全校女生不到30人，可謂鳳毛麟角，且一律短發(fā)長袍，外套羊絨毛質(zhì)開衫，半高革履，胸佩三角形藍底白字鑲銀邊‘交大學生的掛鏈校章，左肘疊書，右手得意垂擺，一字行步，名秀芳華，盡展風流，深受時人青睞?！比欢?，戰(zhàn)爭蔓延到了上海，“八一三”淞滬會戰(zhàn)后，上海淪陷，她含著熱淚告別了交大，返回重慶。她沒有放棄任何一個讀書的機會，在大后方，王德懿進入了重慶大學，成為首屆商學院的學生。在這里，男子與女子平等地學習，“男生宿舍在文字齋，女生宿舍在饒家院”，在戰(zhàn)爭夾縫中，這是難得的詩意生活：清晨隨著哨聲起床，參加晨練；白天是辛勤的學習，黃昏是舒心的漫步，晚上是不息的挑燈夜讀。沙坪書店是王德懿最常光顧的地方，同樣留下深刻印象的，還有山城的擔擔面、磁器口的花生和歌樂山的地瓜。

她不是一個安逸于停留的女子。在聽到從南京遷來的中央政治大學在小泉招考的消息，王德懿懷著上名校的期盼，再度應考，并且中榜，于是，她成為了該校在重慶招收的第一批學生。在實行戰(zhàn)時教育、軍事化管理和生活上的供給制的中央政治大學，她安靜地學習會計。四個月后，國立交通大學唐山工程學院遷到貴州的平越山區(qū)的消息傳來，王德懿又再次前往報名，這個表面柔弱的女子腦中只有一個念頭：“我要以無謂的氣概，再度負笈千里，目標只有一個：為了能完成所學專業(yè)，報效祖國?！?/p>

1938年，這位少女踏上了自古難于上青天的蜀道，一輛運山貨到貴州的老牛車，開始了她的“南行記”。72拐、掉尸巖、強盜，一路上驚險的體驗讓她迅速地堅強起來。王德懿終于到達地脊民窮的貴州，學校在老式文廟里，教室是僧房，頗有清苦學習的意味。這里的學習條件比以往更加考驗人：“住的是籬笆房，睡的是木板床，夏遭蚊叮蟲咬，冬受天寒地凍。每個學生配發(fā)了一盞小油燈，以供夜間的學習生活。”然而師生都很珍惜這方戰(zhàn)亂中的學堂。

后來，王德懿和同學們組建了各種進步社團和《呼聲》等進步刊物。她經(jīng)常在被稱為平越“大公報”的《越光周報》第四版婦女專刊上投稿，曾發(fā)表過《女同學們團結(jié)起來，一致抗日》等愛國文章。

她記得，當時學校開展的抗日救亡宣傳活動聲勢浩大，同學們高唱抗日歌曲《義勇軍進行曲》《九一八》《抗戰(zhàn)進行曲》，演出抗戰(zhàn)話劇《鳳凰城》《塞上風云》《放下你的鞭子》，還開辦了街頭墻報和民眾夜校。1939年5月，抗戰(zhàn)正在關(guān)鍵階段，5月3日、4日日軍發(fā)起“重慶大轟炸”，如此危機的時刻，王德懿正在“炮火連天”中參加運動會，還獲得了女子50米、100米短跑和跳高3項第一名，跳遠第二名的榮譽。

1941年，王德懿從茅以升院長手上接過了“業(yè)精于勤”的親筆題詞，從國立交通大學正式畢業(yè)。結(jié)束了她伴隨戰(zhàn)火的求學歷程。

建國初，王德懿先后擔任過川康商業(yè)銀行秘書科文秘、重慶市蔬菜公司鮮菜科長。之后調(diào)往上海，在西南貿(mào)易部駐上海土產(chǎn)推銷處從事云、貴、川有關(guān)藥材、煙茶、干果副食等推銷工作。67歲時重返重慶供職于重慶大學財務處。1999年7月，82歲的王德懿光榮地加入中國共產(chǎn)黨。2006年5月，她應邀參加上海交大110周年校慶，贈送母校賀聯(lián)一副：“交通廣拓萬千里，教育首倡百十年?！?/p>

留日女學生：

在異國他鄉(xiāng)守護祖國

從日本侵華到太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，日益惡化的戰(zhàn)況使得中國各地高校大多遷移到大后方四川省等內(nèi)陸地區(qū)。由于高校大遷徙，日本占領(lǐng)區(qū)的高等學校寥寥無幾，而且，通往四川等地的交通被封鎖。處在傀儡政權(quán)統(tǒng)治地域的青年要接受高等教育，是極為困難的。赴日留學，是一個接受現(xiàn)代高等教育的好機會，但也是一個充滿心理矛盾的、無奈的選擇。

董錫惠7歲那年，父親被處死了，原因是在軍閥方永昌統(tǒng)治時期，接到征糧命令因同情貧苦百姓而無法完成征收任務。父親去世后，董錫惠三姊妹由母親撫養(yǎng)成人。母親非常注重女兒的教育，使得董錫惠有機會在這個艱難的年代繼續(xù)接受新式教育，成為當時為數(shù)不多的女學生。

1939年夏天，董錫惠從私立齊魯高中畢業(yè)，以優(yōu)異成績考入北京燕京大學數(shù)學系。去北京的途中卻遇上了洪水，因此她沒能趕上入學典禮，當年的入學資格也被取消。拿到第二年再入學的證明書后，董錫惠不得不郁悶地返回濟南。她的高中老師的兩個女兒當時都在日本學醫(yī)，知道了這件事后，她向董錫惠推薦了日本留學，并替她報了名參加留日學生的考試。

憑借扎實的功底，董錫惠順利通過了考試。但這并沒有讓她十分欣喜，反倒是陷入了一個充滿矛盾的選擇：是否該去日本？是否該去這個現(xiàn)在正在中國猖狂掠奪，導致中國民不聊生的國家？是否該去這個稱我們?yōu)椤皷|亞病夫”的國家？這注定是一個艱難的抉擇，董錫惠輾轉(zhuǎn)難眠不知道該去該留。她的母親深知這是一個難得的求學機會，跟她講“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”的道理，也列舉了甲午戰(zhàn)爭后中國有包括革命家在內(nèi)的許多青年赴日學習、從事革命運動的事跡，勸她不要錯過這次機會。經(jīng)過激烈的思想斗爭，她決定赴日求學。1939年10月，她從天津的塘沽港乘日本的“筑前丸”到達日本神戶。

到日本后，董錫惠先在東亞學校學習日語，后考入東京女子高等師范學校數(shù)學專業(yè)，同時在教會英語班苦學英語。隨著戰(zhàn)爭情況的惡化，她在日本留學的生活越來越艱難。1942年日本國內(nèi)糧食緊缺，黑市物價奇高，餓著肚子學習已經(jīng)成為家常便飯。

中國與日本之間的戰(zhàn)爭，并沒有阻礙兩個國家的普通人之間的友誼。

在學校里，同學和老師都對她很照顧。剛?cè)雽W時因為日語不過關(guān)，董錫惠聽課很吃力，同學知道后主動把筆記借給她，并耐心地幫她補習課程內(nèi)容。講授數(shù)學分析的龜谷俊司老師對試卷中的錯處進行單獨講解，并把自己的住址告訴她，如有不明白可以隨時去問。缺衣少食的日子里，龜谷老師夫婦經(jīng)常在星期日叫董錫惠去家里吃飯。

留學期間，最讓董錫惠難過的，是在新聞報紙上看到日本軍隊在哪里取得了“勝利”、某某地被“解放”的宣傳，以及在學校組織“解放”祝賀會或某戰(zhàn)士戰(zhàn)死追悼會的時候。同學們理解董錫惠，一般這種活動都為她的缺席打掩護。當她想到日本的軍隊在中國殘忍地殺害中國人，心中滿是悲傷和仇恨。她開始思考，戰(zhàn)爭最可怕的是扭曲了人性。

1943年，隨著戰(zhàn)爭形勢的惡化，日本大量征集士兵。董錫惠在日本的好朋友北野晴正已在公司就職，突然接到了征兵通知，他的母親知道這件事后傷心得病倒在床上。董錫惠去探望這個在她剛到日本時給予她很多幫助的老太太時，她邊哭邊說：“為什么要打仗？因為戰(zhàn)爭，日本將來肯定只剩下老人、寡婦和孩子?！睉?zhàn)爭要把她的兒子送到死亡的邊界線上，要毀掉她兒子的理想生活。一面是一個母親表達的憂傷及對戰(zhàn)爭的憎恨，另一面是在日本期間一直幫助她的好朋友，將成為侵略中國的一份子。這時候，董錫惠的心中五味陳雜，胸中有一腔怒火——對戰(zhàn)爭的憎恨。

1944年，董錫惠作為最早的一批中國人畢業(yè)生，拿著和日本人一樣的畢業(yè)證書和教師執(zhí)照回國。畢業(yè)時，戰(zhàn)火已經(jīng)接近日本本土。留學期間，她對中國祖國的愛一點沒變，期盼日本早日戰(zhàn)敗的心情更是與日俱增。兩種情感在她心中日益增長——學成報效祖國的決心，以及對戰(zhàn)爭的憎恨。

董錫惠到日本的目的是學習，學成歸國報效國家。她幾乎不參加任何社會活動，而是作為一個第三者觀察這場戰(zhàn)爭給兩個國家的普通百姓帶來的影響。還有另外一類留學生，他們在日本堅持抗日，采用成立社團、出版刊物、組織學術(shù)研究會等形式，從事潛在而切實的救國活動。他們研究日本國情，密切注視日本軍閥動態(tài)，將耳聞目睹的消息傳回國內(nèi)。在這一類活動中，不少留日女學生也擔當著重要的角色。

早稻田大學的留學女生王德成，結(jié)成了以“抗日反滿”為宗旨的“東亞青年抗日同盟”，在日本以散發(fā)傳單等形式進行秘密的抗日宣傳活動。福建才女黃薇就讀于明治大學政治經(jīng)濟學系，從1936年開始參加并領(lǐng)導“留東婦女會”、“社會座談會”和“留東文化團體聯(lián)合會”。隨著在日抗日活動的不斷增多，不斷有留學生被逮捕入獄，留學生宿舍也常遭警察盤查。

1937年七七盧溝橋事件爆發(fā)，在日留學生掀起了一場輟學歸國共赴國難的風暴。10月下旬，留日學生近6000人幾乎全部歸國，500多名留日女生義憤填膺與男生一起共赴國難，參加抗日。

顏一煙出身于滿族貴族家庭，原名顏毓芳，按身份血統(tǒng)她是一名清末格格，從小就過著衣來伸手、飯來張口、出入有汽車的生活。但這位格格從小就對各種規(guī)矩繁文縟節(jié)厭惡至極，生性聰穎而倔強。1934 年，顏一煙從天津河北女師畢業(yè)后，考入日本早稻田大學文學部，開始了她的留日生涯。她一邊苦學，一邊參加左翼文化運動，先后任“中華留日戲劇協(xié)會”干事，“留日婦女會”執(zhí)行委員，《東流》雜志編委，“中華留日左翼文化團體聯(lián)合會”執(zhí)行委員，參加地下黨活動。留日求學的日子不長，抗戰(zhàn)爆發(fā)后，她毅然回國加入上海救亡演劇隊，在武漢等地奔波，宣傳抗日救國。1938年她奔赴延安加入中國共產(chǎn)黨，用所學知識，以寫話劇的方式鼓動全民抗戰(zhàn)。

近代中國的女大學生，是一個特殊的群體。她們代表女知識分子，代表著現(xiàn)代女性，代表著中國的男女平等，代表著中國女性的未來與希望。女大學生，給人本是一種嬌滴滴的、柔軟如出水芙蓉般清爽純凈的模樣。她們本該打扮得漂漂亮亮在校園里看書學習，成為大學校園一道亮麗的風景線。但是她們生在近代中國，長在滿目蒼夷民不聊生的戰(zhàn)爭年代。時代賦予她們的是艱巨的任務，是與男性一樣肩負天下興亡匹夫有責的責任。

她們，在用花樣年華詮釋著“巾幗不讓須眉”勇氣；她們，在戰(zhàn)爭年代，用柔弱的肩膀扛起民族的苦難；她們，是抗戰(zhàn)烽火中一抹暖人的陽光。

責任編輯：陳曉麗