據(jù)英國泰晤士高等教育網(wǎng)站2014年10月14日?qǐng)?bào)道，根據(jù)英國在線學(xué)習(xí)平臺(tái)“未來學(xué)習(xí)”（Future Learn）公司總裁西蒙·尼爾森的觀點(diǎn)，大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)開放課程不會(huì)顛覆教育或破壞高等教育系統(tǒng)，其潛在的破壞力被高估。

尼爾森說：“早期的慕課平臺(tái)，如美國的課程時(shí)代（Coursera）、在線大學(xué)（Udacity）等，夸大了慕課所帶來的影響。我寧愿把‘未來學(xué)習(xí)課程視為一個(gè)社交學(xué)習(xí)平臺(tái)。”

當(dāng)慕課首次出現(xiàn)時(shí)，人們宣稱它是治療社會(huì)教育弊病的靈丹妙藥，尤其是在2012年。慕課的鼓吹者聲稱慕課將顛覆傳統(tǒng)教育，破壞高等教育系統(tǒng)，對(duì)教師職業(yè)造成沖擊，使生活在世界偏遠(yuǎn)地區(qū)的人們能夠接受遠(yuǎn)程教育。

尼爾森說：“這些假設(shè)是夸大其詞、不現(xiàn)實(shí)的。它們只是一種狂熱，終將消失。盡管慕課不會(huì)像一些人說得那樣具有革命性，但也不會(huì)是一種短暫的現(xiàn)象。我相信一種更加平衡的觀點(diǎn)。我認(rèn)為不是慕課改變高等教育，而是互聯(lián)網(wǎng)將改變高等教育，慕課只是整體改變中的一部分。”

目前，“未來學(xué)習(xí)”已經(jīng)推出133門在線學(xué)習(xí)課程。最受歡迎的課程是由英國文化協(xié)會(huì)制作的《英語探索：語言和文化》，約有12.2萬人注冊(cè)。

（中國石油大學(xué)（北京）高教研究所毛防華編譯）endprint