廖媛紅
摘要:研究農(nóng)戶對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀及應(yīng)用效果,并分析了農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用效果的影響因素。對(duì)北京5個(gè)區(qū)縣的396名農(nóng)民進(jìn)行了調(diào)研,并對(duì)理論模型進(jìn)行了檢驗(yàn)。研究結(jié)果表明:社會(huì)資本、參加農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的次數(shù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)的供給水平、當(dāng)?shù)亓x務(wù)教育的設(shè)施和資源水平4個(gè)因素對(duì)農(nóng)戶對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用效果具有顯著正向的影響;家庭農(nóng)業(yè)人口比例對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用效果具有顯著負(fù)向影響。不同區(qū)縣的農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用效果的影響因素存在差異。endprint
摘要:研究農(nóng)戶對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀及應(yīng)用效果,并分析了農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用效果的影響因素。對(duì)北京5個(gè)區(qū)縣的396名農(nóng)民進(jìn)行了調(diào)研,并對(duì)理論模型進(jìn)行了檢驗(yàn)。研究結(jié)果表明:社會(huì)資本、參加農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的次數(shù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)的供給水平、當(dāng)?shù)亓x務(wù)教育的設(shè)施和資源水平4個(gè)因素對(duì)農(nóng)戶對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用效果具有顯著正向的影響;家庭農(nóng)業(yè)人口比例對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用效果具有顯著負(fù)向影響。不同區(qū)縣的農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用效果的影響因素存在差異。endprint
摘要:研究農(nóng)戶對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀及應(yīng)用效果,并分析了農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用效果的影響因素。對(duì)北京5個(gè)區(qū)縣的396名農(nóng)民進(jìn)行了調(diào)研,并對(duì)理論模型進(jìn)行了檢驗(yàn)。研究結(jié)果表明:社會(huì)資本、參加農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的次數(shù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)的供給水平、當(dāng)?shù)亓x務(wù)教育的設(shè)施和資源水平4個(gè)因素對(duì)農(nóng)戶對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用效果具有顯著正向的影響;家庭農(nóng)業(yè)人口比例對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用效果具有顯著負(fù)向影響。不同區(qū)縣的農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用效果的影響因素存在差異。endprint