吳啟華 向月凱

為了追求高的升學(xué)率，很多學(xué)生受“功利主義”的影響，用“做”代替了“讀”。學(xué)生的“閱讀危機(jī)”一天比一天嚴(yán)重。

“閱讀危機(jī)”日益嚴(yán)重，我們該怎么辦？是隨波逐流，聽之任之，還是正本清源，迎接挑戰(zhàn)？

我們選擇了后者。挑戰(zhàn)危機(jī)，就有機(jī)遇；化解危機(jī)，就能抓住機(jī)遇。“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，“少年弱則國弱”，強(qiáng)國之路，在于讀書。擺正“閱讀”的位置，教育才有希望，國家才有希望。

一、閱讀：獲取知識(shí)的鑰匙

獲取知識(shí)最直接、最快捷的途徑就是閱讀，閱讀能讓你快速地儲(chǔ)備知識(shí)，成為知識(shí)淵博的人。一個(gè)成功的人必須儲(chǔ)備知識(shí)，廣泛閱讀。

閱讀，是獲取知識(shí)的鑰匙。讀之越多，收之越豐，得之越廣。

用功讀書，積累知識(shí)，歷史的天空群星閃爍。

戰(zhàn)國時(shí)期的蘇秦是著名的政治家，年輕時(shí)由于學(xué)問不深，常被別人取笑。為改變自己，成為有用之人，發(fā)憤讀書竟至“引錐自刺其股”。漢朝的孫晉，也是讀書的典范，他博聞強(qiáng)識(shí)，嗜書如命。為驅(qū)趕睡意，竟用繩子將自己的頭連在梁上。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他廣讀詩書，博采眾長，終于成為通曉古今的大學(xué)問家?！邦^懸梁”成為美談。寒門學(xué)士孫康“映雪”而讀書，官至御史大夫，車胤囊繭勤學(xué)苦讀，成為知名學(xué)者。

宋真宗有言：家富不如買良田，書中自有千鐘粟；安居不用架高樓，書中自有黃金屋；娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。在古代，人們把讀書當(dāng)成獲取一切利益的金鑰匙。社會(huì)發(fā)展到今天，古人之論自然不可全取。但有一點(diǎn)必須記住，一個(gè)人的成功，一個(gè)國家的強(qiáng)大，一個(gè)民族的興盛系之于書。

“發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”。閱讀，是獲取知識(shí)的鑰匙，其善無疆，其美無界。于己是金，于國是寶。快“展一卷之書”，終有一日“學(xué)富五車”，“才高八斗”。

二、閱讀：陶冶性情的清風(fēng)

人之性情，或于幽蘭香于空谷，或如寒梅笑于東風(fēng)；或如清流行于小溪，或如飛瀑嘯于山間。像花，有香有色；如云，來去無蹤；若山，壁立千仞；似水，柔情萬種。

自然之韻，為人之性。登山者心胸坦蕩，看海者豪情萬丈。賞蓮者不貪，品菊者不俗。凡志趣高雅者皆為人之景仰。

曹操觀海，老不服輸；潤之觀梅，以苦為樂；李白為養(yǎng)俠士之性，云游四海；蘇軾為養(yǎng)豪爽之性，“釃酒臨江”；禹錫為養(yǎng)清高之性，寡居陋室；王維為養(yǎng)幽雅之性，獨(dú)留空谷。

閱讀，讓我們在歷史的長河中見到無數(shù)的謙謙君子?；蚓把鏊臑槿耍螯c(diǎn)贊他的事業(yè)，或欽佩他的操守，或傳承他的美德。閱讀，讓我們擺脫平庸，重塑高尚；讓我們遠(yuǎn)離虛無，牽手春光；讓我們戰(zhàn)勝怯懦，擁抱堅(jiān)強(qiáng)?！皶矶嗲樗乒嗜耍炕钁n樂每相親”。閱讀帶給人的是鳥語，是花香。無須養(yǎng)鳥，無須種花。閱讀帶給人的是雨露，是春風(fēng)。雨露點(diǎn)點(diǎn)晶瑩；春風(fēng)陣陣和暢。閱讀，一縷陶冶性情的春風(fēng)，從頭一直吹到心底。

三、閱讀：分享愉悅的樂園

富蘭克林說：“讀書是我唯一的娛樂，我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或者任何一種惡劣的游戲?！睂O中山也說：“我的一生嗜好，除了革命之外，就是讀書?！?/p>

雙足無法到達(dá)的地方，目光可以達(dá)到。

目光無法觸及的地方，思想可以達(dá)到。

閱讀讓人獨(dú)坐軒中，盡享天下之樂。

閱讀之樂，樂在情節(jié)。“那雪下得緊”，你會(huì)為林教頭擔(dān)心；“那雪越下得緊了”，你會(huì)為他捏一把汗；“后心只一槍”，你會(huì)為他叫好；“臂胸只一提”，你會(huì)為他鼓掌；“提了槍，便出廟門投東去”，你會(huì)為他祈禱。

閱讀之樂，樂在境界?！安删諙|離下，悠然見南山”，讓人崇尚自然和樸實(shí)；“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”，讓人享受明靜和空靈；“明月松間照，清泉石上流”，讓人欣賞靈動(dòng)和透明；“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”讓人驚嘆豪氣和雄壯；“躺在岸上的翠翠同黃狗也睡著了”，讓人體驗(yàn)恬靜和純美。

閱讀之樂，樂在精神?！按缴交€漫時(shí)，她在叢中笑”，讓我們明白什么是樂觀向上；“千錘萬擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”，讓我們懂得什么是堅(jiān)韌不撥；“遙知不是雪，為有暗香來”，讓我們明白什么是無畏。

閱讀，分享愉悅的樂園，何樂而不為。

四、閱讀：分清是非的明鏡

紛繁世界，光怪陸離。晨曦與夜幕交替，陽光與陰霾并行。對與錯(cuò)，是與非，迷亂人的眼睛。

青春少年，涉事未深，擦亮雙眼，正步前行。

書會(huì)告訴你，誰是魔鬼，誰是精英；

書會(huì)告訴你，什么是假丑惡，什么是真善忍；

書會(huì)告訴你，什么是陰霾，什么是白云；

書會(huì)告訴你，遠(yuǎn)離罪惡，學(xué)會(huì)做人。

是與非，對與錯(cuò)，把握好分寸。真理總是用事實(shí)說話，謬誤從來都混淆視聽。

書會(huì)告訴你，明辨是非，如何做人！

五、閱讀：照亮人生的心燈

書，人類進(jìn)步的階梯；書，人類智慧的結(jié)晶。

閱讀，引領(lǐng)你從無知走向睿智；閱讀，引領(lǐng)你從平庸走向高尚；閱讀，引領(lǐng)你從狹隘走向豁達(dá)；閱讀，引領(lǐng)你從黑暗走向光明。

人的一生不會(huì)一帆風(fēng)順。春風(fēng)得意時(shí)，留一分謙遜；遭受挫折時(shí)，留一分清醒；擁有財(cái)富時(shí)，別忘了窮人；失去所有時(shí)，還有牽掛你的人。

每天給世界一個(gè)微笑，讓愉悅和白云伴你去旅行；每天翻一翻書本，用心聆聽世界的聲音。

善待生活，努力工作。敞開心扉，擁抱快樂。心情煩悶，去“南山采菊”；渴望成功，去泰山登頂。

鋼鐵是用意志煉成的，強(qiáng)者永遠(yuǎn)在打拼中前行。

理想和行動(dòng)齊飛，金牌共汗水一色。

在倡導(dǎo)全民閱讀的今天，讀書已不僅僅是學(xué)習(xí)，更是一個(gè)人靈魂的熏陶與升華。古今中外，皆現(xiàn)于尺牘；宇宙乾坤，盡藏于卷帙。博觀而約取，厚積而薄發(fā)。

作者單位：湖北天門市皂市高級中學(xué)。