●于正平 嵇郅
把握特點(diǎn)規(guī)律抓好機(jī)關(guān)直屬分隊(duì)“兩個(gè)經(jīng)?!?/p>
●于正平 嵇郅
近年來(lái),92118部隊(duì)司令部黨委始終牢牢把握直屬分隊(duì)的特點(diǎn)規(guī)律,針對(duì)分隊(duì)年輕戰(zhàn)士多、崗位分布散、編制類(lèi)型雜等現(xiàn)實(shí)矛盾,下真功、使真勁,探索出了一條新形勢(shì)下開(kāi)展機(jī)關(guān)直屬分隊(duì)兩個(gè)經(jīng)常性工作的新路子。
直屬分隊(duì)士兵一方面文化層次高、興趣愛(ài)好廣,另一方面服從意識(shí)弱、入伍動(dòng)機(jī)雜。對(duì)此,部黨委及時(shí)轉(zhuǎn)變思路,把準(zhǔn)戰(zhàn)士的思想脈搏,不斷創(chuàng)新方法手段。一是摸清底數(shù),做好引導(dǎo)工作。采取聽(tīng)取匯報(bào)、座談交流、個(gè)別談話等形式,收集戰(zhàn)士們的思想情況,及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài);組織分隊(duì)開(kāi)展“我心中的強(qiáng)軍夢(mèng)”“向強(qiáng)軍目標(biāo)挺進(jìn)”“除嬌氣、強(qiáng)血性”等群眾性討論活動(dòng),激勵(lì)戰(zhàn)士們強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、弘揚(yáng)戰(zhàn)斗精神。二是搭建舞臺(tái),助力成長(zhǎng)成才。緊貼戰(zhàn)士們?cè)谛愿瘛?ài)好、能力等方面的特點(diǎn),發(fā)掘他們的優(yōu)長(zhǎng),積極為他們搭建舞臺(tái)。每月組織戰(zhàn)士教員登臺(tái)授課,鼓勵(lì)兵講兵話、兵說(shuō)兵事、兵談兵感,讓他們?cè)诒魂P(guān)注、被期許、被認(rèn)可中更好地成長(zhǎng)。三是以人為本,營(yíng)造和諧氛圍。堅(jiān)持用真心、動(dòng)真情,對(duì)戰(zhàn)士們的家庭困難等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題盡心竭力地去解決,使他們切實(shí)感受到組織的關(guān)懷;堅(jiān)持講原則、重公平,在入團(tuán)入黨、評(píng)功評(píng)獎(jiǎng)、晉升考學(xué)等關(guān)乎戰(zhàn)士切身利益的方面,始終堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、一視同仁,營(yíng)造分隊(duì)和諧的建設(shè)氛圍。
直屬分隊(duì)官兵工作崗位不集中,單獨(dú)活動(dòng)空間大,給人員的思想管控帶來(lái)諸多不便。因此,直屬分隊(duì)能否保持安全穩(wěn)定,關(guān)鍵就在于兩個(gè)經(jīng)常性工作有沒(méi)有落到實(shí)處。一是條令條例“立在前”。堅(jiān)決維護(hù)條令條例的規(guī)范性,培養(yǎng)分隊(duì)官兵按條令條例辦事的良好習(xí)慣。在學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上使“韌勁”,要求分隊(duì)每周至少組織兩次條令條例學(xué)習(xí),每月組織一次條令條例考試;在復(fù)習(xí)鞏固上使“巧勁”,通過(guò)開(kāi)展條令條例和法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽、“學(xué)條令、談心得”演講比賽等活動(dòng)來(lái)抓經(jīng)常,用好活動(dòng)的牽引和輻射作用;在從嚴(yán)落實(shí)上使“狠勁”,對(duì)違反條令條例的人和事,敢于揭短亮丑、較真碰硬,絕不包庇縱容、姑息遷就。二是心理工作“緊跟上”。將心理工作和兩個(gè)經(jīng)常性工作有機(jī)結(jié)合,定期對(duì)分隊(duì)官兵進(jìn)行心理輔導(dǎo)和心理測(cè)驗(yàn),建立完備的心理健康檔案,把握他們的心理變化規(guī)律,確保心理工作有的放矢。三是文化生活“炫起來(lái)”。硬件上,通過(guò)購(gòu)置文體器材、訂閱書(shū)籍報(bào)刊、建立局域網(wǎng)絡(luò)等措施,不斷提高分隊(duì)文化生活質(zhì)量;軟件上,注重把大眾傳媒中官兵喜聞樂(lè)見(jiàn)的欄目移植到分隊(duì)文化生活當(dāng)中,開(kāi)展諸如“分隊(duì)好聲音”“軍營(yíng)故事會(huì)”“智力大比拼”等新活動(dòng),使分隊(duì)官兵在自?shī)首詷?lè)中促進(jìn)溝通、濃厚感情、釋放壓力。
直屬分隊(duì)編制類(lèi)型繁雜,行政和業(yè)務(wù)上隸屬關(guān)系多頭,容易出現(xiàn)“誰(shuí)都在管,誰(shuí)都不管”的現(xiàn)象。因此,分隊(duì)的兩個(gè)經(jīng)常性工作必須統(tǒng)籌兼顧,切實(shí)體現(xiàn)“常”“長(zhǎng)”二字。一是組織領(lǐng)導(dǎo)“不松勁”。始終擺上位,堅(jiān)持把分隊(duì)的經(jīng)常性管理教育工作列入部黨委的重要議事日程,常議常抓,做到問(wèn)題清、形勢(shì)明;把好用人關(guān),堅(jiān)持把軍政素質(zhì)高、模范作用強(qiáng)、群眾基礎(chǔ)好的干部骨干放在直屬分隊(duì),在加強(qiáng)培訓(xùn)提高能力、搞好教育統(tǒng)一思想的同時(shí),摸清他們的實(shí)際困難,盡力解除他們的后顧之憂,做好拴心留人工作。二是跟蹤問(wèn)責(zé)“不妥協(xié)”。堅(jiān)持“誰(shuí)使用誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)管理誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,區(qū)分責(zé)任,明確分工,對(duì)由于不負(fù)責(zé)任而導(dǎo)致發(fā)生問(wèn)題的情況,把板子打到具體人身上。分隊(duì)主官定期向首長(zhǎng)匯報(bào)工作,與機(jī)關(guān)各業(yè)務(wù)科室互通情況,確保聯(lián)系不斷線、思想不拋錨、談心不間斷,杜絕“燈下黑”現(xiàn)象。三是督促指導(dǎo)“不懈怠”。堅(jiān)持把督促指導(dǎo)的重點(diǎn)放在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題上,經(jīng)常組織力量深入分隊(duì),采取定期檢查、不定期抽查與蹲點(diǎn)調(diào)研“三結(jié)合”的方法,切實(shí)摸清分隊(duì)全面建設(shè)情況;同時(shí)定期召開(kāi)專(zhuān)題研討會(huì),對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行“會(huì)診”,幫助分隊(duì)干部準(zhǔn)確把握工作重點(diǎn),及時(shí)理清工作思路,確保分隊(duì)各項(xiàng)工作正規(guī)有序。
【作者系92118部隊(duì)司令部直工科科長(zhǎng)、干事】