●鮑 赟 程從前

【作者系92899部隊(duì)政治委員、政治處干事】

思想政治教育內(nèi)容應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持要精要管用的原則，努力構(gòu)建穩(wěn)定、規(guī)范的教育內(nèi)容體系，要隨著時(shí)代的變遷、官兵成分的變化，突出重點(diǎn)、區(qū)分層次，防止教育內(nèi)容“一般粗”“一陣風(fēng)”“一鍋煮”。艦艇部隊(duì)的思想政治教育內(nèi)容既要與全軍和海軍在整體上保持一致，又要著眼其使命任務(wù)、所處環(huán)境、體制編制和官兵特點(diǎn)，突出針對性，增強(qiáng)時(shí)效性，做到具體化。

抓好根本教育，鑄牢聽黨指揮的軍魂意識(shí)。鑄牢軍魂是我軍政治工作的核心任務(wù)。艦艇部隊(duì)思想政治教育內(nèi)容的設(shè)置，首先必須考慮為其履行職能使命提供思想政治保證和精神動(dòng)力。新形勢下，海軍特別是艦艇部隊(duì)職能使命大大拓展，走向深藍(lán)、駛向大洋漸成常態(tài)，承擔(dān)聯(lián)合護(hù)航、雙邊互訪及聯(lián)合軍演等涉外任務(wù)要與外國、外軍直接打交道，受國際復(fù)雜環(huán)境影響更為直接。這無疑給官兵的軍魂意識(shí)帶來新挑戰(zhàn)。因此，艦艇部隊(duì)的“軍魂”教育要著眼這一新情況，在三個(gè)方面用氣力、使實(shí)勁。一是要增強(qiáng)教育的現(xiàn)實(shí)針對性和問題指向性。要在理論武裝工作中，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，把學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論和習(xí)主席一系列重要論述與堅(jiān)定官兵的理想信念結(jié)合起來，用理論上的清醒保證行動(dòng)上的自覺；要圍繞艦艇出訪、遠(yuǎn)洋護(hù)航和參加與外軍的聯(lián)合演習(xí)等任務(wù)，教育培養(yǎng)官兵堅(jiān)定聽黨指揮的政治定力，增強(qiáng)中國特色軍事制度的政治自信，不被外國的政治制度所迷惑，不被外軍的體制編制和物質(zhì)待遇所干擾，不信“軍隊(duì)非黨化、非政治化”和“軍隊(duì)國家化”等欺騙宣傳，永葆政治上的堅(jiān)定和思想上的清醒，永遠(yuǎn)與黨一條心。二是要提高官兵對西方價(jià)值觀與生活方式的辨別力和免疫力。艦艇部隊(duì)走出國門，難免會(huì)接觸西方的各種媒體和五光十色的生活場景，還會(huì)親眼目睹外軍的訓(xùn)練、生活與管理情況，部分官兵因比較年輕且涉世不深，很容易受到蒙蔽或誘惑。因此，在“軍魂”教育中應(yīng)當(dāng)特別注意幫助官兵打好政治上的“預(yù)防針”，安裝道德上的“過濾網(wǎng)”，構(gòu)筑紀(jì)律上的“防火墻”，使他們在執(zhí)行涉外任務(wù)中思想不動(dòng)搖彷徨、情趣不降格走樣、行動(dòng)不偏離方向。三是要引導(dǎo)官兵把聽黨指揮的政治自覺轉(zhuǎn)化為忠實(shí)履行職能使命的實(shí)際行動(dòng)。要教育官兵懂得聽黨指揮不僅是一句口號，更不是一句空話，而要用實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)、來落實(shí)；作為軍隊(duì)中的一分子，應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)處處為黨、為國、為軍隊(duì)爭光，在與外國、外軍打交道中，用過硬的能力、全面的素質(zhì)、優(yōu)良的作風(fēng)彰顯中國軍人的良好形象，激發(fā)其嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格要求的自覺性和主動(dòng)性。

重視基礎(chǔ)教育，夯實(shí)全面發(fā)展的思想根基。俗話說，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。思想政治教育也一樣?；A(chǔ)教育抓不到位，必然影響思想政治教育的實(shí)效性和長效性，有時(shí)甚至走入“頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳”的誤區(qū)，出現(xiàn)“按下葫蘆起來瓢”的尷尬。部隊(duì)思想政治教育年年搞，但有些實(shí)際效果不能令人滿意，根源就在于基礎(chǔ)教育未抓好，官兵立身做人、履職盡責(zé)的思想根基未打牢，對一些基本理論、基本道理、基本要求的理解掌握較膚淺，一遇到風(fēng)吹草動(dòng)和實(shí)際問題就產(chǎn)生游離動(dòng)搖。因此，艦艇部隊(duì)的思想政治教育必須在打牢官兵思想根基上使長力、用長勁，堅(jiān)持基礎(chǔ)教育經(jīng)常抓、反復(fù)抓、長期抓。要重點(diǎn)搞好中國特色社會(huì)主義理論體系、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀、黨對軍隊(duì)絕對領(lǐng)導(dǎo)、黨史國史軍史及我軍光榮傳統(tǒng)等方面的教育，以總政下發(fā)的《黨的基本理論》《黨在新形勢下的強(qiáng)軍目標(biāo)》《軍人道德法紀(jì)》等為基本教材，堅(jiān)持課堂灌輸和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的原則，引導(dǎo)官兵樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，夯實(shí)全面發(fā)展進(jìn)步的思想道德根基，使他們無論遇到多么復(fù)雜的情況、多么重大的考驗(yàn)，都能胸有主心骨、立場不動(dòng)搖，都能自覺按照黨和軍隊(duì)的要求規(guī)范自己的言行。

突出重點(diǎn)教育，增強(qiáng)教育時(shí)代性和感召力。思想政治教育的內(nèi)容是根據(jù)一定時(shí)期或特定階段黨和軍隊(duì)的中心任務(wù)而確定并隨之變化的，不能一成不變，也不能沒有重點(diǎn)。這是增強(qiáng)教育的時(shí)代性和感召力、確保收到實(shí)效的需要。因此，選準(zhǔn)并突出艦艇部隊(duì)思想政治教育重點(diǎn)內(nèi)容，是改進(jìn)創(chuàng)新的必然之舉?！洞缶V》明確指出：以我軍歷史使命教育、理想信念教育、戰(zhàn)斗精神教育和社會(huì)主義榮辱觀教育為重點(diǎn)。歷史使命教育是總綱，必須常抓不懈；理想信念教育是核心，是精神上的“鈣”，重要性不言而喻；社會(huì)主義榮辱觀教育是奠定官兵立身做人的根基，是教育的基礎(chǔ)；戰(zhàn)斗精神教育更是直接服務(wù)于“能打勝仗”這個(gè)強(qiáng)軍之要、為做好現(xiàn)實(shí)軍事斗爭準(zhǔn)備積蓄精神力量的一個(gè)重點(diǎn)。艦艇部隊(duì)思想政治教育重點(diǎn)內(nèi)容的確定，無疑要以總部文件為依據(jù)，但問題的關(guān)鍵是，怎樣做到重點(diǎn)教育重點(diǎn)抓、切實(shí)抓出成效來？以戰(zhàn)斗精神培育為例，由于當(dāng)前我國海上安全形勢復(fù)雜嚴(yán)峻，艦艇部隊(duì)直接擔(dān)負(fù)著維護(hù)國家海洋權(quán)益的神圣使命，在島礁維權(quán)、海洋資源和漁民利益保護(hù)的斗爭中，要與敵進(jìn)行面對面、艦對艦的較量，特別需要激發(fā)廣大艦員同仇敵愾、同舟共濟(jì)的高昂士氣，發(fā)揚(yáng)不怕犧牲、英勇頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)，樹立不畏強(qiáng)敵、敢打必勝的信心。這就要求我們把戰(zhàn)斗精神教育這個(gè)重點(diǎn)突出出來，緊密聯(lián)系作戰(zhàn)任務(wù)和參戰(zhàn)官兵的實(shí)際，經(jīng)常抓、深入抓、反復(fù)抓。一是要體現(xiàn)部隊(duì)特點(diǎn)。根據(jù)本部隊(duì)的中心任務(wù)和官兵的現(xiàn)實(shí)思想問題選準(zhǔn)重點(diǎn)，不能不加區(qū)分地搞“一刀切”“一個(gè)樣”。二是要保持穩(wěn)定。對教育的重點(diǎn)問題在一個(gè)時(shí)期內(nèi)要相對穩(wěn)定不變，一以貫之地深入抓下去，防止“小貓釣魚”式地隨意改變。三是要注重實(shí)效。對重點(diǎn)教育內(nèi)容要舍得花大力氣、下大工夫抓好，不見成效不撒手，不獲全勝不收兵。要做到黨委高度重視，機(jī)關(guān)精心組織，基層使勁用力，官兵積極參與，真正形成教育合力。四是要有機(jī)兼顧。注意處理好重點(diǎn)教育內(nèi)容與其他教育內(nèi)容的關(guān)系，既突出重點(diǎn)又兼顧其他，將非重點(diǎn)教育內(nèi)容穿插于重點(diǎn)教育內(nèi)容之中，搞好二者的結(jié)合和融合。

注重?zé)狳c(diǎn)教育，加大解疑釋惑的教育力度。目前，我國的全面改革已進(jìn)入深水區(qū)和關(guān)鍵期，各種社會(huì)矛盾凸顯，成為大家關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)。同時(shí)，部分網(wǎng)絡(luò)媒體對熱點(diǎn)問題的歪曲解讀、推波助瀾，更促使官兵感到困惑和憂慮。正如習(xí)主席所說：“軍隊(duì)不是生活在真空中，社會(huì)上形形色色的思想觀念包括一些極端錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，會(huì)通過各種渠道傳播到部隊(duì)中來，總是會(huì)在官兵中有所反映的?！泵鎸ι鐣?huì)熱點(diǎn)問題及其對官兵的影響，艦艇部隊(duì)的思想政治教育既不能充耳不聞或刻意回避，也不能一味封堵。因?yàn)樯鐣?huì)熱點(diǎn)問題關(guān)注程度高、傳播渠道多、速度快，對官兵思想影響不小。這就要求我們采取正確的態(tài)度，坦然面對、積極應(yīng)對，在教育中及時(shí)為官兵解疑釋惑。習(xí)主席告誡我們：“教育要取得實(shí)效，就要奔著現(xiàn)實(shí)問題和活思想去?！敝挥型ㄟ^教育引導(dǎo)，解開因社會(huì)熱點(diǎn)問題結(jié)成的官兵思想疙瘩，消除他們認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，才能做到不被復(fù)雜社會(huì)現(xiàn)象所迷惑，不被錯(cuò)誤輿論所左右。具體地說，一是要直面熱點(diǎn)問題。思想政治教育一定要關(guān)注熱點(diǎn)問題，不回避、不退縮，將其作為增強(qiáng)思想政治教育針對性和有效性的重要抓手。二是要傳授思想方法。政治干部一定要善于分析、破解官兵遇到的疑難問題，善于解開官兵的思想扣子，引導(dǎo)其掌握正確的立場觀點(diǎn)和方法，使之做到“不為浮云遮望眼”。三是要注重研究探索。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和院校要組織力量加強(qiáng)對熱點(diǎn)問題的梳理和研究攻關(guān)，充分做好教育準(zhǔn)備，以增強(qiáng)教育的說服力。根據(jù)艦艇部隊(duì)長期遠(yuǎn)離岸基、信息獲取相對閉塞的實(shí)際，機(jī)關(guān)可將每個(gè)階段社會(huì)熱點(diǎn)問題及其分析回答的資料整理成教育簡報(bào)，下發(fā)各艦連。同時(shí)，可邀請地方黨政領(lǐng)導(dǎo)和專家學(xué)者做報(bào)告、組織外出參觀見學(xué)等，從理論和實(shí)踐的結(jié)合上化解社會(huì)消極因素對官兵的負(fù)面影響。

強(qiáng)化特色教育，激發(fā)“三愛”的水兵情懷。與其他軍兵種相比，艦艇部隊(duì)大多數(shù)時(shí)間工作、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、生活在海上和艦艇上，其主要職能使命是保衛(wèi)我國的領(lǐng)海、島礁和海洋權(quán)益。這一鮮明的特點(diǎn)決定了思想政治教育內(nèi)容應(yīng)該重視抓好愛艦、愛島、愛海洋的“三愛”教育，并根據(jù)形勢和任務(wù)的變化不斷注入新的時(shí)代內(nèi)涵，不斷激發(fā)官兵“視軍艦如生命、視島礁如故土、視海洋如母親”的深厚情感，增強(qiáng)作為一名中國水兵的使命感和光榮感。一要加強(qiáng)海洋觀教育，強(qiáng)化艦員建設(shè)海洋強(qiáng)國的意識(shí)。據(jù)報(bào)道，新出版的豎版中國地圖將南海海域和島嶼與大陸用同一比例尺顯示出來，南海諸島不再以插圖形式表示。這一改變，使國人能全面直觀地認(rèn)識(shí)中國版圖，消除“國家領(lǐng)土有主次之分”的誤區(qū)，有利于強(qiáng)化國民的國家版圖意識(shí)和海洋意識(shí)。這引起了海軍及艦艇部隊(duì)官兵的關(guān)注和深思，也從一個(gè)側(cè)面啟示我們，“三愛”教育應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)、不斷深化，把黨的十八大提出的建設(shè)海洋強(qiáng)國的宏偉戰(zhàn)略納入其中。通過新的海洋觀教育，引導(dǎo)廣大官兵深刻認(rèn)識(shí)建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”，必須建設(shè)海洋強(qiáng)國；啟發(fā)廣大官兵認(rèn)清來自海上的安全威脅日趨嚴(yán)峻，維護(hù)我國海洋主權(quán)和利益、確保海上運(yùn)輸通道安全，艦艇部隊(duì)的責(zé)任神圣而重大，任務(wù)艱巨而光榮；促進(jìn)廣大官兵增強(qiáng)熱愛祖國就要熱愛海洋、熱愛海洋就要保衛(wèi)海疆、建設(shè)海洋強(qiáng)國就要建設(shè)一支強(qiáng)大海軍的使命感，增強(qiáng)捍衛(wèi)國家海洋權(quán)益的責(zé)任感。二要加強(qiáng)海洋法教育，強(qiáng)化艦員法紀(jì)意識(shí)。近年來，我艦艇部隊(duì)頻繁遂行遠(yuǎn)洋護(hù)航、聯(lián)合軍演、大洋練兵、海外醫(yī)療服務(wù)等多樣化軍事任務(wù)，向世人展示良好的大國形象，逐漸成為中國一張靚麗的名片，使得全世界有越來越多的人在關(guān)注著中國海軍。這對于進(jìn)一步激發(fā)水兵的“三愛”情懷無疑具有積極促進(jìn)作用。但是，新的使命任務(wù)也對官兵的國際素養(yǎng)、國際思維特別是國際法規(guī)意識(shí)提出了新的更高要求。這就需要在“三愛”教育中增添這方面內(nèi)容。如艦艇出訪時(shí)，組織官兵學(xué)習(xí)到訪國的法律法規(guī)，了解其地理人文特點(diǎn)、風(fēng)俗習(xí)慣和有關(guān)禁忌等。這樣，在處理一些細(xì)節(jié)問題時(shí)就會(huì)游刃有余。艦艇部隊(duì)要結(jié)合使命任務(wù)拓展，培養(yǎng)官兵國際視野，強(qiáng)化國際法、海洋法等知識(shí)的教育，為“三愛”情懷注入新的時(shí)代元素。三要加強(qiáng)心理疏導(dǎo)教育，緩解艦員精神壓力。且不說未來海上作戰(zhàn)環(huán)境復(fù)雜多變，艦員心理承受能力經(jīng)受著極大考驗(yàn)，心理波動(dòng)更加明顯，就是在出海訓(xùn)練和執(zhí)行各種任務(wù)中，艦員沒有了腳踏實(shí)地的依托，長時(shí)間行進(jìn)在波濤洶涌的大海上，整天工作在縱橫搖擺、顛簸起伏、空間狹小的艦艇艙室里，看到的只有大海，做伴的只有偶爾從頭頂掠過的海鷗。這種單調(diào)、封閉的環(huán)境，對艦員的生理、心理狀況必然產(chǎn)生很大影響。因此，在“三愛”教育中，要注重把思想引導(dǎo)與心理疏導(dǎo)結(jié)合起來，改變那種只講思想覺悟、不講心理調(diào)適的片面做法，在教育官兵樹立熱愛祖國海島、海疆和軍艦就要甘于寂寞、忍受艱苦、戰(zhàn)勝困難的思想認(rèn)識(shí)的同時(shí)，還要盡力改善生活條件、開展文化活動(dòng)、加強(qiáng)心理服務(wù)，解決部分官兵出現(xiàn)的心理問題，舒緩官兵的精神壓力，使官兵的“三愛”情感扎得深、守得住、不動(dòng)搖。