孟心怡

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船使勁朝地上一扔，小木船頓時裂成了兩半，我又狠狠地在上面踩了一腳，把他的小木船也踩了一個粉碎。他見我摔壞了他的小木船，就和我吵了起來，我怒氣沖沖地回家了。

回到家，見到媽媽也不理，躲到自己的臥室里生悶氣。媽媽過來追問，我才說出了事情的經過。媽媽說：“朋友之間應寬容大度，不能小肚雞腸，斤斤計較。”聽了媽媽的話，我感到自己做得不對了。

第二天上午到了學校，我想要和陳明說話，可是又不好意思說。他也看了看我，也沒和我說話，下學也是各走各的。走在回家的路上，想到原來我們一起回家時說說笑笑的情景，覺得天空不再是那么明亮了，花朵也沒有了顏色。

下午，我們上體育課時，我不小心摔倒了，腳疼得不敢站起來。這時幾個同學圍了過來，第一個跑到我身邊的是陳明，他著急地說：“疼嗎？我背你去醫(yī)務室吧？”我說：“為什么要管我？”陳明說：“因為我們是好朋友哇！”我的眼淚一下子就流了出來，他心胸那么寬廣，而我卻是那么......

后來，我又做了一只小木船送給陳明。我說：“對不起，那天是我不對。”說著，我就從書包里拿出小木船給他，他也從書包里拿出一個小木船：“我也做了一個，正要送給你呢！”然后，我們倆開心地笑了，兩只小木船好像也開心地笑了。

（指導教師：宋俊書）

銜接所給材料，寫出事情的原因。

媽媽的話點明了中心，也讓“我”明白自己錯了。

想和陳明和解，可是不好意思，很真實。

“我”意外受傷，陳明的關心讓“我”很感動。

與陳明互相道歉，想象合理，語言描寫真實生動。