和你分享常春藤盟校的蘋果“派”

出國留學，當然也要選擇更好的學校，美國的常春藤盟校是不少學生心目中的“圣地”，可是明明成績都很出色，為什么有人能拿到錄取通知書，甚至是不止一封，而有人卻封封申請信石沉大海呢？來自美國常春藤盟校理事會的副主席斯蒂芬·特本在來中國交流時，用派(PIE)這個英文單詞的首個字母，概括了常春藤盟校對學生最看重的3種素質(zhì)。

美國學生告訴你考常春藤秘訣

長著一張陽光笑臉，留著一頭金色卷發(fā)，說著一口流利漢語，這個美國大男孩便是美國常春藤盟校(Ivy League)理事會的副主席斯蒂芬·特本。他的中文名叫唐文理，寓意文理雙修。

唐文理是哈佛大學的大二學生。在與中國大學生交流時，他分享了自己在哈佛大學吃“蘋果派”的故事。他用派(PIE)這個英文單詞的首個字母，概況了常春藤盟校對學生最看重的3種素質(zhì)。

常春藤盟校的學生參加智課教育的活動，分享名校經(jīng)驗。常春藤盟校的學生參加智課教育的活動，分享名校經(jīng)驗。

P是要做好承擔風險的準備：常春藤大學非常注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，鼓勵學生嘗試新鮮事物。唐文理說，他高中時選擇休學一年到臺灣學習漢語，雖然耽誤了功課，但提升了綜合素質(zhì)，這個冒險的決定在申請哈佛時為他加了分。

I是要培養(yǎng)興趣愛好：常春藤盟校包括哈佛大學、普林斯頓大學、耶魯大學等8所美國頂尖學府，這些學校人才濟濟，各國學霸匯聚一堂，但校內(nèi)學生大多并非傳統(tǒng)意義上埋頭苦讀的書呆子，他們和普通學生一樣熱衷于社交活動，擁有自己的業(yè)余愛好。

E是在自己感興趣的領(lǐng)域做到最出色。

對于常春藤盟校學生領(lǐng)秀，作為中華全國青年聯(lián)合會國際部的官員，筆者深有感觸。2013年和2014年，我曾連續(xù)兩次陪同常春藤盟校的大學生領(lǐng)袖訪華。究竟什么樣的人，才能進入常春藤盟校？除了唐文理的“蘋果派”理論，是否還有其他的“秘訣”呢？

學費高要看家庭“軟”實力

常春藤盟校的學生，普遍來自美國中產(chǎn)階級家庭。據(jù)美國勞動部統(tǒng)計，2013年美國家庭的平均年收入為4.9萬美元，而常春藤盟校的學費平均在每年4萬美元以上，是普通公立大學學費的兩倍。

一般來說，美國大學生負債率很高，這有文化上的原因。美國孩子成年后，家長對他們的財政支持不像中國家長那么多。在一些經(jīng)濟困難的家庭，孩子還必須靠申請學貸才能完成學業(yè)。大部分學生畢業(yè)后需10年左右的時間，才能將學貸還清。

而常春藤盟校學生的負債率很低，殷實的家庭條件使得他們在入學前接受了良好的文化教育和素質(zhì)教育，賦予他們常春藤盟校所看重的綜合發(fā)展?jié)摿Α?/p>

2014年年底訪華的10名大學生，平均年齡只有19歲，但他們幾乎每人都游歷過至少5個國家，這一比例遠高于美國普通大學的學生。

青睞有“野心”的學生

在與常春藤盟校學生領(lǐng)袖的接觸過程中，你會發(fā)現(xiàn)他們展現(xiàn)了美國當代學生精英群體胸懷天下的“野心”，對發(fā)展中美關(guān)系具有使命感，渴望加深對中國的認知，為踏入社會做準備。

以耶魯大學學生會主席喬舒亞為例。他曾在美國國務院實習，為國務卿克里撰寫過演講稿，對國際關(guān)系尤為感興趣。

在他看來，中美關(guān)系正處于轉(zhuǎn)型期，構(gòu)建中美之間全新的大國關(guān)系是極具遠見的戰(zhàn)略思想，這需要雙方共同努力——美國要轉(zhuǎn)變根深蒂固的零和博弈思維，不斷適應中國崛起；中國則應承擔與國力相應的國際責任，以贏取國際威望。

舉止大方胸懷天下

在短短幾天的交流中，任何場合下，如需美國學生發(fā)言，他們從不怯場，而是手舞足蹈、表情豐富、語言幽默，發(fā)言內(nèi)容也條理清晰、言之有物，活脫脫一個個演說家的樣子。這與美國家庭從小注重孩子的表達能力分不開。

在這些小演說家中，來自耶魯大學學生賈言思在主題為”中國夢與美國夢”的座談會上，慷慨陳詞，讓人印象深刻。

“中國夢在個人層面的意義與美國夢很相似，美國夢有3個特點，一是體現(xiàn)代際性，即幾代人通過奮斗，不斷改變命運；二是不論身份、種族、膚色等任何背景，均可通過個人奮斗實現(xiàn)成功；三是強調(diào)改革創(chuàng)新精神……中國夢需要在個人與國家民族之間形成有效連接，才更具生命力。”賈言思說。

敢于把想法付諸實踐

與這些學生領(lǐng)袖們接觸過程中，你會發(fā)現(xiàn)他們的動手實踐能力和創(chuàng)新本領(lǐng)非常強悍，敢于把自己的想法付諸行動。

哈佛大學商學院大四學生瑞娜爾德，與同學在校內(nèi)合伙開了家校園紀念品店，生意做得風生水起，收入已能滿足自己的日常開銷。離開中國時，她還帶了一批有中國特色的紀念品回學校賣。

與瑞娜爾德相比，校友盧克的生意正在計劃之中。他打算創(chuàng)建哈佛學生出國網(wǎng)，對接學校優(yōu)質(zhì)的人脈資源。利用網(wǎng)絡，聯(lián)系遍布全球各地的校友，為準備出國實習、旅游的在校生提供住宿，從中收取手續(xù)費。

學生在校時的“不務正業(yè)”已有成功先例，比爾·蓋茨、喬布斯、扎克伯格，這些來自美國名校的學生，早已開始引領(lǐng)世界發(fā)展。即使最終未能成功，在創(chuàng)新實踐過程中積累的人脈與經(jīng)驗，也為學生將來踏入社會提供了有效的幫助。

編輯/趙維莉