摘 要：在電視專題片的采訪過程中，廣大創(chuàng)作人員常常遇到這樣的情況，本來在前期策劃好的題材，然而一面對現(xiàn)場實景或真人真事，卻一下子摸不著頭緒，常常感到很困惑，使采訪變得很被動，有時甚至?xí)稍L不下去。這就需要我們創(chuàng)作人員不僅要策劃好，而且要主動去適應(yīng)采訪的環(huán)境，掌握電視專題采訪的初步技巧，用機(jī)智的現(xiàn)場采訪與采訪對象產(chǎn)生共鳴，達(dá)到通感效應(yīng)。

關(guān)鍵詞：專題片；采訪；

文章編號：1674-3520（2015）-05-00-01

一、要學(xué)會與采訪對象交流

創(chuàng)作電視專題片的過程中，編導(dǎo)在經(jīng)過前期選題策劃、制定宣傳報道后，創(chuàng)作人員要靜下心來和采訪對象細(xì)心交流。采訪過程中，地市級電視臺的編導(dǎo)往往有這樣的誤區(qū)，盲目地認(rèn)為采訪很簡單，到了采訪對象所處的環(huán)境就指令性地告訴被采訪對象拍啥、講啥，抓起攝像機(jī)就拍起來，或以拒人千里的態(tài)度告訴被采訪對象干這干那。這樣做出來的片子，或許地方電視臺正常的欄目節(jié)目還可以湊合用，然而一遇上大題材或需要作出分量重的專題片時就有點力不從心了。為此，要出精品就不能粗制濫造，就需要編導(dǎo)靜下心來與被采訪對象多交流、多溝通，編導(dǎo)即使一時無法真正與被采訪對象產(chǎn)生情感共鳴，起碼也要把自己的采訪意圖告訴被采訪對象，讓其明白編導(dǎo)的意圖。然后從對方感受最深或最感興趣的方面入手去找采訪的切入點，這樣采訪下來就容易多了。例如，1997年12月，駐馬店電視臺的編導(dǎo)去確山任店與南陽交界的深山溝創(chuàng)作民辦教師趙明禮先進(jìn)典型人物的采訪就比較成功。作為當(dāng)時的民辦教師，趙明禮一輩子最遠(yuǎn)到過信陽市明港鎮(zhèn)，一個人既是校長也是教師，教育著共有28個孩子的復(fù)式班，別說沒見過啥世面，就連穿的褲子也是補丁摞補丁。老實木訥得見生人連一句話也沒有。采訪之前，編導(dǎo)在電視臺策劃得好好的，可一到地方全變了。原本設(shè)計的《國歌》混聲孩子們連唱都不會唱，山區(qū)沒有電，山里人連電視也看不上。原本策劃的采訪趙明禮的同期聲，可他連和記者交流都困難，更別說對著電視鏡頭和話筒講了，吭吭哧哧，就是講不成，急得趙明禮和攝像記者滿頭大汗。沒辦法的情況下，編導(dǎo)中止采訪，費半天時間反復(fù)和趙明禮交流，了解他的教學(xué)、他的苦楚、他為教學(xué)所付出的心酸經(jīng)歷以及他那家徒四壁的生活窘境。帶進(jìn)山里的幾盒煙也在編導(dǎo)和他的交流中不知不覺地吸完了，趙明禮總算打開了話匣子，編導(dǎo)和趙明禮成了心靈上的朋友。就這樣，讓趙明禮這位第一次見記者的山里人慢慢地接受了記者。同時也在編導(dǎo)的啟發(fā)下，講出了他28年來教書育人的酸甜苦辣，從而使采訪得以順利進(jìn)行。

二、要在采訪過程中善于提問

電視專題片的編導(dǎo)絕對不要去當(dāng)法官、當(dāng)警察，也不要去當(dāng)菩薩和裁判。要想著身為記者，我們是去代表觀眾去問的，觀眾的需求是記者最大的任務(wù)，不要讓我們的觀眾看到節(jié)目沒水平，對記者失望。在電視專題片的采訪提問中一般多用調(diào)查式、追蹤式、循序漸進(jìn)引導(dǎo)式的提問方法。采訪提問是一門學(xué)問，要講求藝術(shù)性。然而在采訪提問過程中，總會出現(xiàn)這樣的提問誤區(qū)。一是提問太籠統(tǒng)，總是“請您談?wù)勼w會”、“請您談?wù)効捶ā?、“請您說說感受”之類的問話，常使被采訪對象無從談起，或被采訪者的回答答非所問，不是編導(dǎo)所需要的內(nèi)容。二是提出的問題太多太長，把想提出的問題一下子全給了被采訪對象，讓被采訪對象記不住被問的問題。三是有些提問好“鉆牛角尖”，本來不該問的問題，總是打破沙鍋問到底，咄咄逼人的發(fā)問，讓被采訪對象不好回答。四是提問題不看對象，不考慮被采訪對象的身份、特點、代表性以及個人形象和語言表達(dá)能力等，比如采訪農(nóng)民，總問些“你對黨在農(nóng)村的政策有啥深層次思考”之類的話。采訪大中學(xué)生，問些“請你談?wù)劗?dāng)代青年的風(fēng)采”之類的話，這些問題自然會讓被采訪對象回答不上來。五是有些提問過于直白簡單，讓人看了發(fā)笑，如“你認(rèn)為是不是”、“你感覺這樣好不好”、“現(xiàn)在的生活好嗎”，這樣的提問等于讓被采訪者作選擇題，回答的話顯然不是我們所要的同期采訪。筆者在創(chuàng)作電視專題片《牽手》時，反映的是駐馬店市萬名黨員幫扶萬名困難職工的內(nèi)容。在采訪過程中，西平縣下崗多年的搬運工人古三堂是該縣一位副縣長的幫扶戶。老古的妻子腎衰多年，30歲的兒子古建華患小兒麻痹癥終日癱瘓在床，做夢都想有一個輪椅。然而，家境貧困潦倒，夢想總不能實現(xiàn)，這位副縣長知道后，趁到市區(qū)開會期間給古建華買個輪椅車送過去了。在古家采訪時，記者問：“家里做夢都想有個輪椅，可就是買不起。有了輪椅，孩子就可以出屋曬曬太陽了。副縣長送來時，您家里人當(dāng)時是啥表現(xiàn)？”古三堂回答：“6月6號那天很熱，買個輪椅送來了，我全家都痛哭流涕，我當(dāng)時激動得說不出話來，渾身直（顫抖），當(dāng)時我真想給李縣長跪下來?！蓖瑯邮恰稜渴帧分械牟稍L，編導(dǎo)的提問能使下崗工人徐德成高興得吟詩：“我現(xiàn)在干得很有勁啊，最起碼領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)心我的，讓我感受到了社會的溫暖，黨的溫暖。我寫了一首小詩，把黨比作陽光雨露，我當(dāng)時是這樣寫的：黨的陽光暖人心，干部群眾一家親，幫扶活動是雨露，滋潤禾苗又回春”。在創(chuàng)作電視專題片的過程中，同樣是提問，帶著感情運用調(diào)查式的采訪，往往出彩打動觀眾。出色的提問，會帶來出其不意的神奇效果，不僅烘托整個電視專題片的主題，而且會產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺沖擊力。

三、把握采訪提問的初步技巧

在創(chuàng)作電視專題片的過程中，編導(dǎo)怎樣采訪提問，決定著作品的成敗。把握采訪提問的初步技巧是一線記者的基本條件。然而，怎么去把握呢，筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾點著手。一是采訪前對所要提問的問題深思熟慮，做到心中有數(shù)；二是提問要準(zhǔn)確，用簡單易懂的語言表達(dá)出來；三是對比較深刻的問題，盡量讓被采訪對象有所準(zhǔn)備；四是對突發(fā)性事件的采訪，要盡量把采訪問題集中，放寬采訪面；五是追蹤式的采訪要注意循序漸進(jìn)的連貫性；六是要放下架子去問話，不要讓人感覺到我們記者盛氣凌人；七是不要怕提問過程中被采訪對象看鏡頭；八是不要讓被采訪對象看著稿子念，這樣的采訪會顯示出我們記者的提問和攝像沒水平。

綜上所述，電視專題片中的采訪是一門很強(qiáng)的學(xué)問，有許多經(jīng)驗和問題需要創(chuàng)作者在電視創(chuàng)作一線的實踐中去探索、思考和解決。只有這樣事無巨細(xì)的通盤考慮，才能創(chuàng)作出分量重、功夫深、政府滿意、人民群眾歡迎的電視作品，以此增輝電視熒屏，服務(wù)廣大電視觀眾。