【摘 要】語(yǔ)言是現(xiàn)實(shí)世界的一面鏡子，源于社會(huì)又反映社會(huì)。性別歧視作為一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象，在不同的國(guó)家和社會(huì)制度中都有不同程度的體現(xiàn)。本文擬從英語(yǔ)語(yǔ)言中的詞法、詞匯、詞義等方面討論英語(yǔ)中可能出現(xiàn)的性別歧視與偏見的現(xiàn)象，旨在提醒盡量避免使用帶有性別歧視色彩的語(yǔ)言，以期取得最佳的交際效果。

【關(guān)鍵詞】英語(yǔ)語(yǔ)言 性別歧視

語(yǔ)言是人們表達(dá)想法及交流思想的一種主要手段，能夠反映出一個(gè)社會(huì)的文明程度。因此社會(huì)中的一些現(xiàn)象不可避免的反映在了語(yǔ)言的使用過程中，其中就包含了性別歧視。中西方都不約而同地用“Long hair， short wit”和“頭發(fā)長(zhǎng)，見識(shí)短”來形容女性。這說明性別歧視現(xiàn)象是普遍存在的。這種歧視不僅存在于人們的思想中，還反映在語(yǔ)言中。語(yǔ)言中的性別歧視在短時(shí)間內(nèi)是不會(huì)消失的，那么就有必要對(duì)此做一些了解，旨在提醒盡量避免使用帶有性別歧視色彩的語(yǔ)言，以期取得最佳的交際效果。

一、英語(yǔ)語(yǔ)言中的性別歧視現(xiàn)象

（一）詞法中的性別歧視現(xiàn)象

在英語(yǔ)中，man，he等一些男性詞被廣泛的用作泛指，man既可指成年男子，又可泛指人，即人類的總稱。盡管人類有男人和女人組成。he既可指“他”又可指“她”。此外，在英語(yǔ)中，當(dāng)必須用同一名詞的陽(yáng)性詞和陰性詞時(shí)，通常陽(yáng)性詞都是無(wú)標(biāo)記的，即名詞本身。而陰性詞卻是在陽(yáng)性詞后加上一個(gè)黏著詞素，即有標(biāo)記的。例如：prince王子和princess公主，hero男主角和heroine女主角。從這些詞中我們可以得出，男性詞都是基本形式或無(wú)標(biāo)記的，而女性詞卻都是非標(biāo)準(zhǔn)形式或有標(biāo)記。

（二）詞匯中的性別歧視現(xiàn)象

眾所周知，英語(yǔ)中的語(yǔ)序習(xí)慣把重要的或者需要強(qiáng)調(diào)的部分放在前面。而在表示男女兩性的成對(duì)詞組里，女性總是排在男性的后面，語(yǔ)言的性別歧視現(xiàn)象由此可見一目了然。如：father and mother，husband and wife，brother and sister等。英語(yǔ)中的僅有的兩個(gè)例外，一個(gè)是客套話“Ladies and gentlemen”，在正式場(chǎng)合和公開場(chǎng)合使用，旨在刻意突出說話者彬彬有禮的“騎士”風(fēng)度。另一個(gè)“bride and groom”，使用環(huán)境極為特殊且有限?；槎Y結(jié)束后，關(guān)系即變?yōu)椤癶usband and wife”，女性重新回到被支配、被統(tǒng)治的從屬地位。

（三）詞義中的性別歧視現(xiàn)象

在社會(huì)化的過程中，受傳統(tǒng)觀念影響，英語(yǔ)中的語(yǔ)言歧視已經(jīng)逐漸演變?yōu)橐环N社會(huì)化偏見。即使是同一個(gè)詞，用于男性通常表示正面贊揚(yáng)，而同樣的詞語(yǔ)用于女性則往往讓人產(chǎn)生與原意大相徑庭的負(fù)面聯(lián)想意義。比如 professional一詞本意為“專業(yè)人士；職業(yè)運(yùn)動(dòng)員；職業(yè)演員”。當(dāng)我們聽到“Jack is a professional.”這句話時(shí)，一般會(huì)理解Jack為某一行業(yè)里的專業(yè)人員，但是如果對(duì)于“Ross is a professional.”，人們往往會(huì)聯(lián)想為“Ross是個(gè)妓女”；tramp這個(gè)詞指男性時(shí)意思為“無(wú)家可歸之人”、“流浪漢”，指女性則意味著“婊子”或“蕩婦”。

二、英語(yǔ)語(yǔ)言中性別歧視現(xiàn)象的根源

英語(yǔ)中的性別歧視語(yǔ)言并不是憑空而來的，只有找到此現(xiàn)象的根源，才能從根本上消除性別歧視語(yǔ)言。

（一）文化意識(shí)方面的原因

英語(yǔ)國(guó)家是基督教盛行的國(guó)家，他們的語(yǔ)言及文化意識(shí)受到基督教的影響是毋庸置疑的。男性是社會(huì)的主宰，女性處于從屬地位的這種西方人文觀點(diǎn)可追溯到《圣經(jīng)·舊約》里的創(chuàng)世紀(jì)?！秳?chuàng)世紀(jì)》中講到夏娃是亞當(dāng)?shù)墓侵兄?，是亞?dāng)?shù)母綄倨?，即女人天生就是男人的附屬品。由此可見圣?jīng)故事中的男性中心論的觀念一直禁錮著人們的思想意識(shí)和生活方式。因此，這樣的文化反應(yīng)在語(yǔ)言中，難免會(huì)出現(xiàn)歧視女性的語(yǔ)言。

（二）經(jīng)濟(jì)和社會(huì)地位方面的原因

由于男女社會(huì)分工不同，造成女性的經(jīng)濟(jì)地位遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如男性。女性們只能在家生兒育女，做賢妻良母，這足以影響女性的經(jīng)濟(jì)地位。她們只能借助婚姻這一紐帶，使自己依附于丈夫的成就而樹立自己的社會(huì)形象。女性經(jīng)濟(jì)、社會(huì)地位低下這一現(xiàn)象必然會(huì)在語(yǔ)言中體現(xiàn)，于是便產(chǎn)生大量的歧視女性的語(yǔ)言。因此，女性卑微的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位是造成英語(yǔ)性別歧視語(yǔ)出現(xiàn)的主要原因。

（三）傳統(tǒng)觀念與社會(huì)歧視的影響

幾乎所有的國(guó)家都存在著不同程度的性別歧視，男性相對(duì)于女性而言被賦予較高的社會(huì)價(jià)值，男尊女卑已成為一種根深蒂固的傳統(tǒng)觀念。政府、法律、教育體制、社會(huì)群體的言傳身教、大眾傳媒等重要的社會(huì)化手段又不自覺地強(qiáng)化了這種性別歧視，在人們經(jīng)歷社會(huì)化的過程中加深了對(duì)女性的偏見，同時(shí)也影響了其語(yǔ)言習(xí)慣的形成。Beauvior曾描述小女孩是如何被賦予社會(huì)化的角色：人們不鼓勵(lì)她們學(xué)習(xí)一些具有挑戰(zhàn)性的學(xué)科，如數(shù)學(xué)、哲學(xué)等，相反人們期待她們學(xué)習(xí)一些煮飯的技巧，如何持家，如何哄小孩以及安慰丈夫受傷的情感。

三、如何消除英語(yǔ)語(yǔ)言中的性別歧視

（一）摒除落后的傳統(tǒng)觀念，增強(qiáng)男女平等的社會(huì)意識(shí)

語(yǔ)言中所折射的性別歧視并不是語(yǔ)言本身的自然屬性決定的，而是特定社會(huì)的價(jià)值觀念和民族思維方式在語(yǔ)言中的自然反映。要想消除語(yǔ)言中的性別歧視現(xiàn)象，首先就得努力消除社會(huì)上存在的男性中心論、婦女有閑論等性別歧視觀念。因此，有關(guān)方面要大力批駁這些落后的傳統(tǒng)觀念，竭力宣傳陰陽(yáng)同等、男女平等之類的現(xiàn)代理念。

（二）進(jìn)行全面的社會(huì)改革，確立男女平等的社會(huì)地位

語(yǔ)言中的性別歧視只不過是一種現(xiàn)象，而不是造成社會(huì)不平等的直接原因。相反，正是社會(huì)中的男女不平等才造成了語(yǔ)言的性別歧視。因此，要想根除英語(yǔ)中的性別歧視，就得在教育、就業(yè)、婚煙家庭、政治等領(lǐng)域進(jìn)行一系列社會(huì)變革，以消除男女不平等的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

四、結(jié)語(yǔ)

英語(yǔ)中存在性別歧視語(yǔ)言的根源并不在于語(yǔ)言本身，而在于語(yǔ)言的使用。作為一名英語(yǔ)教師，首先就要盡量規(guī)范自己的語(yǔ)言，避免使用性別歧視的語(yǔ)句；其次，在教學(xué)中若遇到有性別歧視語(yǔ)言時(shí)，應(yīng)及時(shí)給學(xué)生講解，并給學(xué)生講授一些避免使用性別歧視語(yǔ)的策略。最后應(yīng)密切關(guān)注語(yǔ)言和社會(huì)發(fā)展的新動(dòng)態(tài)，為消除性別歧視語(yǔ)言盡一份綿薄之力。