編者按：信息化時(shí)代，手機(jī)在大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中變得越發(fā)不可或缺。手機(jī)的廣泛應(yīng)用，帶來的不僅是生活方式的變化，還有學(xué)習(xí)方式上的變革。然而，隨著手機(jī)功能的無限延展，由此帶來的負(fù)面作用也逐漸顯現(xiàn)，如何趨利避害也成為人們關(guān)注的問題。

走進(jìn)課堂，自覺把手機(jī)關(guān)機(jī)，放進(jìn)統(tǒng)一制式的手機(jī)套，移至課桌左上角……近日，浙江一所高校推行“無手機(jī)課堂”引發(fā)熱議。記者走訪北京高校時(shí)發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生上課期間是否用手機(jī)全憑自覺，上課關(guān)機(jī)的學(xué)生寥寥無幾。（據(jù)《北京晚報(bào)》報(bào)道）

無論從大學(xué)生自身的素質(zhì)提高，還是高校的教育目的本身看，加強(qiáng)手機(jī)文明禮儀教育都顯得極為迫切。

作為學(xué)生，手機(jī)絕對成了其成長過程中的“標(biāo)配”，信息化社會，離開手機(jī)這一最主要的通訊工具、網(wǎng)絡(luò)終端是不可想象的。但這并不是說，手機(jī)就得每時(shí)每刻保持使用狀態(tài)。有幾個(gè)學(xué)生會因?yàn)樯俳恿艘粋€(gè)電話就影響了其終身事業(yè)的發(fā)展？或者會造成其人生道路的嚴(yán)重轉(zhuǎn)折？恐怕更有同學(xué)是把手機(jī)當(dāng)作閑聊的工具、游戲的道具，甚至僅僅是“手機(jī)依賴”。

在大學(xué)課堂，首先要有對授課教師和其他聽課學(xué)生最起碼的尊重。關(guān)機(jī)或靜音，讓手機(jī)保持安靜，體現(xiàn)的是一個(gè)成年大學(xué)生、一個(gè)成年公民的良好修養(yǎng)。高校課堂不應(yīng)成為喧鬧街巷。在不適宜場所，也許接聽的只是一個(gè)無關(guān)緊要的電話，卻在他人的側(cè)目和鄙視中給自己的公共形象抹黑，更是給日后社會交往的融洽關(guān)系挖了一個(gè)繞不過去的坑。

那種旁若無人接打手機(jī)，完全不顧及周圍民眾觀感聽覺的“蠻橫”現(xiàn)象有必要首先絕跡于高校課堂。高校教育也應(yīng)強(qiáng)化這一文明禮儀教育，要讓學(xué)生學(xué)會尊重他人，尊重公共空間，遵守基本的社會規(guī)范。

手機(jī)在社交、工作、生活中越來越不可缺少，而手機(jī)使用時(shí)的文明禮儀也必定應(yīng)當(dāng)如影隨形，成為構(gòu)建高校優(yōu)秀學(xué)子形象、助力學(xué)子日后發(fā)展不可或缺的一個(gè)重要基石。走進(jìn)課堂，關(guān)掉手機(jī)，應(yīng)當(dāng)成為學(xué)子自覺、高校主動的一種教育行為，由此也培養(yǎng)一種符合現(xiàn)代文明禮儀的底蘊(yùn)和風(fēng)范。