摘 要：煤礦要搞好安全生產(chǎn)，必須有一支高技能的人才隊伍，抓好職工培訓(xùn)，是提高職工安全意識，增強職工的安全操作技能和安全管理水平的重要途徑。

關(guān)鍵詞：職工培訓(xùn)；重要性；現(xiàn)狀；問題；對策；

中圖分類號：C976 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-3520（2014）-08-00-01

經(jīng)濟日益全球化的今天，煤炭企業(yè)，要取得安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，必須有一支優(yōu)秀的人才隊伍作為最根本保障。加強職工培訓(xùn)，就是關(guān)系到職工能否很好的適應(yīng)工作、挖掘潛能，從而促進企業(yè)全面快速發(fā)展。現(xiàn)如今國內(nèi)外知名企業(yè)早已把優(yōu)先發(fā)展職工教育作為發(fā)展策略的戰(zhàn)略方向，把建立職業(yè)培訓(xùn)基地作為自己強大的發(fā)展后盾，不斷培育職工成長和進步已成為全面提高員工素質(zhì)的重要途徑，也成為了打造企業(yè)核心競爭力的重要手段

一、煤礦安全培訓(xùn)的重要意義

煤礦生產(chǎn)一線職工，初中及以下文化程度占90%以上，大多數(shù)來自欠發(fā)達地區(qū)，安全風(fēng)險意識淡薄，自我保護能力較差，自律意識不強，因此，安全培訓(xùn)是煤礦安全生產(chǎn)的一項重要工作，關(guān)系到安全生產(chǎn)局面的穩(wěn)步好轉(zhuǎn)。企業(yè)不杜絕事故，事故就會消滅企業(yè)。據(jù)統(tǒng)計，煤礦事故90%是由于人為原因引起的，安全生產(chǎn)，預(yù)防為主，防范事故就是要從提升職工安全技術(shù)素質(zhì)入手，強化安全意識，規(guī)避危險源，實行動態(tài)管理，扎實有效地開展安全培訓(xùn)，大幅度減少生產(chǎn)安全事故。 為此，國家對煤礦安全提出了“管理、裝備、培訓(xùn)”的三并重原則，將煤礦安全培訓(xùn)工作提到了前所未有的高度。做好煤炭企業(yè)安全生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)工作，是防止煤礦事故發(fā)生的一項重要措施，也是全面貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，全面提高煤礦職工的安全技術(shù)素質(zhì)的有效途徑。

二、煤礦安全培訓(xùn)效果現(xiàn)狀分析

（一）安全培訓(xùn)的重要性認識不清。一是部分煤礦片面追求產(chǎn)量效益，忽視國家安全法規(guī)對煤礦依法進行強制性安全培訓(xùn)的規(guī)定，職工未經(jīng)培訓(xùn)合格上崗作業(yè)，特別是煤礦“三項”人員沒有按規(guī)定全部進行培訓(xùn)，漏培、假（替）培時有發(fā)生；二是只抓生產(chǎn)硬指標(biāo)，把培訓(xùn)當(dāng)成軟任務(wù)，被動應(yīng)付，得過且過。特別在煤礦開采深度加大，水、火、瓦斯、煤塵、頂板等自然災(zāi)害因素增加，職工安全文化素質(zhì)低下的情況下，缺乏富有成效針對性的安全培訓(xùn)。

（二）培訓(xùn)方式和內(nèi)容不適應(yīng)實際需求。煤礦生產(chǎn)條件的復(fù)雜化、安全生產(chǎn)信息化、集約化管理對職工安全素質(zhì)的要求越來越高。目前的安全技術(shù)培訓(xùn)方式、內(nèi)容不適應(yīng)生產(chǎn)現(xiàn)場需求?，F(xiàn)在授課教案幾十年一貫制，受工作性質(zhì)和條件影響，有些“知識更新” 沒有及時跟上，在授課時難以取得培訓(xùn)實效。因此，安全技術(shù)培訓(xùn)要站在全國、省、本地區(qū)的層面上考慮其培訓(xùn)的重點和疑點，對照區(qū)域、培訓(xùn)對象因地制宜、因人而異地組織其教學(xué)工作。

（三）安全培訓(xùn)覆蓋面不足。參加培訓(xùn)人員的素質(zhì)參差不齊，煤礦特種作業(yè)人員基本上能夠做到持證上崗，但較低的職工素質(zhì)使安全培訓(xùn)的難度加大，特別是一般工種文化素質(zhì)低下，難以勝任崗位基本要求，全員培訓(xùn)流于形式，培訓(xùn)率沒有達到100% 。

（四）安全培訓(xùn)管理缺乏有效監(jiān)督，培訓(xùn)質(zhì)量過低?，F(xiàn)在普遍存在缺少相應(yīng)的對教師的考核機制，培訓(xùn)注重數(shù)量，缺少質(zhì)量。

（五）員工對培訓(xùn)興趣不高。缺乏積極性和主動性。

三、提高煤礦安全培訓(xùn)效果的對策

（一）提高認識，加強培訓(xùn)制度建設(shè)

改變培訓(xùn)被動局面，必須樹立依法強制培訓(xùn)的理念，明確行業(yè)管理部門、煤礦培訓(xùn)機構(gòu)的職責(zé)，重視安全培訓(xùn)，科學(xué)指導(dǎo)、認真組織培訓(xùn)工作，促進培訓(xùn)和保證經(jīng)費投入。要建立健全安全培訓(xùn)管理制度，從計劃、管理、實施、監(jiān)控等環(huán)節(jié)形成一個縱向到邊、橫向到底，上下聯(lián)動、相互監(jiān)督的閉環(huán)結(jié)構(gòu)，通過各環(huán)節(jié)之間高效運行，保證培訓(xùn)質(zhì)量。通過完善培訓(xùn)管理標(biāo)準(zhǔn)，制定相關(guān)配套標(biāo)準(zhǔn)，如培訓(xùn)機構(gòu)設(shè)置定編、專職教師配備、培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)機構(gòu)質(zhì)量評估辦法、培訓(xùn)信息通報方式等。運用法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和行政手段，依法強制進行安全培訓(xùn)，提高職工隊伍素質(zhì)。

（二）做好培訓(xùn)需要分析

明確培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)工作只有做到有的放矢，才能真正地提高培訓(xùn)的效果。而企業(yè)需要什么樣的培訓(xùn)只有通過有效的培訓(xùn)需求分析，才能正確地找到培訓(xùn)需求，從而制訂出合適的培訓(xùn)計劃安排和內(nèi)容。因此，作為整個培訓(xùn)管理活動的首要環(huán)節(jié)，培訓(xùn)需求分析的有效性對于提高培訓(xùn)效果具有至關(guān)重要的作用。應(yīng)本著干什么學(xué)什么、缺什么補什么的原則，落實具體的安全教育培訓(xùn)計劃。一般工種側(cè)重于崗位技能的應(yīng)知應(yīng)會培訓(xùn)；安全管理人員及關(guān)鍵崗位側(cè)重于安全法律法規(guī)、操作技能和安全專業(yè)知識的培訓(xùn)，提高他們對事故的處理能力和突發(fā)事件的應(yīng)變能力，對特殊崗位職工、新分配職工、勞務(wù)工、轉(zhuǎn)崗工嚴(yán)格按照“先培訓(xùn)、后上崗，先培訓(xùn)、后就業(yè)”的原則進行安全培訓(xùn)，凡達不到考核要求的不準(zhǔn)上崗；對安全不放心的人及時開展安全預(yù)防性教育，有重點有步驟地進行培訓(xùn)和幫教。通過各種培訓(xùn)，切實增強了職工學(xué)習(xí)的針對性、主動性和實效性，提高了職工的自?；ケＤ芰?，從而使職工能夠干標(biāo)準(zhǔn)活、干放心活。

（三）創(chuàng)新培訓(xùn)方式、方法。

培訓(xùn)方法的科學(xué)合理與否，很大程度上決定了培訓(xùn)的效果。從具體內(nèi)容來看，培訓(xùn)方法不僅僅包括采取什么樣的途徑，還包括由誰、在哪里進行培訓(xùn)等問題。我們要改變單一教學(xué)模式，利用多媒體、實操、三維動畫等多種教學(xué)方式，寓教于樂，提高學(xué)員的視覺、聽覺，使他們不斷受到語言和圖像的沖擊，身臨其境，高度參與，從而提高了培訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)熱情，提高教學(xué)效果

（四）提高教師的教學(xué)能力。

教師是組織者和引導(dǎo)者。所以教師的理論水平和實踐經(jīng)驗的高低，直接影響著培訓(xùn)效果和培訓(xùn)質(zhì)量的高低。就目前來看，大部分搞培訓(xùn)教學(xué)的教師有相當(dāng)高的理論水平?？蓡栴}是他們的實踐經(jīng)驗相對不足，對煤礦生產(chǎn)的一些設(shè)備認識不夠，對煤礦上一些大型設(shè)備的結(jié)構(gòu)、操作使用、常見故障與維修等等，只能做到紙上談兵，深入不夠，對于一些施工工藝不夠明了；另外，一些培訓(xùn)教師不注重知識的更新，不注重后續(xù)的學(xué)習(xí)和實踐經(jīng)驗的積累，吃老本形象非常嚴(yán)重，這些情況都直接影響著職工素質(zhì)與生產(chǎn)技能的提高，影響著培訓(xùn)質(zhì)量的好壞，我們要從提高教師的實操技能入手，到生產(chǎn)一線去了解、掌握現(xiàn)代化礦井的各個生產(chǎn)系統(tǒng)、生產(chǎn)環(huán)節(jié)以提高教師的實踐能力。

煤礦企業(yè)只有抓好各級員工的安全教育培訓(xùn)工作，才能提高員工的安全意識，增強員工的安全操作技能和安全管理水平，最大限度的減少人身傷害事故的發(fā)生，為社會的穩(wěn)定、企業(yè)的經(jīng)濟效益提高和企業(yè)的長足發(fā)展做出貢獻。