2014年5月19日晚9點多，河南鄭州搏強新觀念培訓學校（以下簡稱搏強學校）操場兩排楊樹的空當里，下課后的付小楷看到，女生班的19歲河南少女郭玲玲和吳鑫正在幾名老師的監(jiān)督下，摔“前倒”和“后倒”。所謂前倒后倒，就是身體在直立狀態(tài)下整體前傾或后傾撲地，在搏強，這是最通行的體罰方式。在“加訓”兩個小時后，郭玲玲突然死亡。

郭玲玲的母親后來在派出所得知，女兒被加訓的原因，是她拉肚子上廁所沒向幫帶老師報告。

除了兩個月時可以在老師的監(jiān)視下見一次父母，學生們沒有任何機會接觸外界的人。郭玲玲的死讓許多孩子看到了希望。

失去女兒的郭母與校方交涉過后，被關在宿舍里的學生們竟像見到救星一般，把寫有父母聯(lián)系方式的小紙條隔著窗戶扔給她。除了電話號碼和名字，很多紙條上還寫著“千萬不要告訴老師”。

付小楷也扔了紙條，他特意提到一個細節(jié)，在一張紙上，他收集了幾個同學的號碼一起扔出去，這樣做的目的是“萬一被老師發(fā)現(xiàn)，懲罰的不光他一個人”。

林灝不認識郭玲玲，事件發(fā)生之后，林灝有個讓自己挺難過的發(fā)現(xiàn)：他并不感覺難過。他問了很多跟郭玲玲朝夕相處的同學，答案是同樣的。

付小楷覺得，搏強的學生之間不該叫作“同學”，因為不是正常的同學關系。就拿一次逃跑來說，幾名老生站在他身后，看著他和幾名新生撬防盜窗，不勸阻也不幫忙。老師走了進來，幾名老生立即告發(fā)了他們。之后12個通宵的罰站讓付小楷明白一件事：不能輕易相信別人。

在林灝的統(tǒng)計中，他們中絕大多數(shù)人都因學校被關停而產(chǎn)生“報復的喜悅”。他的另一項統(tǒng)計是，和學校宣傳片中承諾的幫助孩子們改變陋習、重啟人生不同，多數(shù)人走出搏強后很快就會重拾壞習慣，“該上網(wǎng)的上網(wǎng)，該混的混” 。