女兒所在的小學(xué)是本市素質(zhì)教育很扎實(shí)的學(xué)校。從3年級(jí)開始，她們就有固定活動(dòng)的小隊(duì)在周末進(jìn)行活動(dòng)——義賣、志愿者、垃圾分類……

小隊(duì)活動(dòng)鍛煉了女兒各方面的能力，但也帶來一個(gè)“小團(tuán)體”的問題。

一天放學(xué)回家的時(shí)候，女兒告訴我她們小隊(duì)里的雙胞胎姐妹閃閃和速速周末要過生日，請(qǐng)了小隊(duì)里的每個(gè)女孩子。我順口問了一句：“她們請(qǐng)了婭婭沒有？”

婭婭是我們樓下的一個(gè)外地女孩，我和她母親很熟悉。

女兒面有難色地說：“她們就是沒請(qǐng)婭婭，其實(shí)婭婭早就給她們準(zhǔn)備好了禮物，她肯定會(huì)很難過的。”

我問女兒：“你為什么不拉著婭婭一起去呢？如果婭婭知道你們排擠她，她不是會(huì)很傷心么？”

女兒告訴我她對(duì)此事無能為力，當(dāng)這個(gè)小隊(duì)的絕大多數(shù)成員定意要孤立某一個(gè)人的時(shí)候，她要么“隨波逐流”，要么也成為眾人憎嫌的對(duì)象。

我真沒想到，現(xiàn)在小學(xué)生的社交圈竟然這么復(fù)雜。我也沒想到9歲的女兒已經(jīng)知道如何察言觀色，并且小心翼翼地去“討好”大多數(shù)。女兒那副架勢(shì)，就在給我傳遞“不在圈子里，我就沒法混了”的無奈。雖然她知道婭婭會(huì)因此傷心，但她竟不肯幫忙。

第二天，女兒去給這對(duì)雙胞胎過生日了。她特意用零花錢買了很貴的禮物，她告訴我說，因?yàn)殡p胞胎姐妹很團(tuán)結(jié)，她們總是一體的，永遠(yuǎn)不會(huì)被孤立。所以，女孩子都會(huì)“討好”她們，免得自己招惹麻煩。

女兒走后，婭婭到我家來問：“阿姨，她們?nèi)チ四睦锇?？我給她們打手機(jī)，沒人接?！?/p>

婭婭捧著禮物可憐巴巴的樣子戳痛了我的心。我隨即就給女兒打電話，她聽到我詢問她們活動(dòng)地點(diǎn)的時(shí)候，馬上借口沒電掛了電話。婭婭“哇”地哭起來，我怎么安慰她都沒用。

婭婭滿面淚水：“阿姨，我做錯(cuò)了什么呢？為什么大家都不跟我玩……”我跟她保證說，即使所有孩子都孤立你，我家女兒也會(huì)做你的好朋友。

婭婭搖搖頭：“阿姨，我知道你們家婷婷很好，但是她不會(huì)和我做好朋友的。”

為這件事，婭婭哭了一個(gè)晚上。

女兒從生日聚會(huì)回來之后，我和她好好談了一次。我告訴她，她在不知不覺中已經(jīng)深深傷害到了婭婭。女兒也哭了起來，她說：“媽媽，你為什么不理解我的處境？我也需要朋友啊……”

這天夜里，我在網(wǎng)上的“家長群”中傾訴了自己的苦悶，很多家長都報(bào)以同感：現(xiàn)在的孩子越來越復(fù)雜，他們的社交小圈子影響到他們的情緒、健康和成績。有些男孩的家長表示自己孩子比較喜歡“獨(dú)來獨(dú)往”，不會(huì)表現(xiàn)出這么強(qiáng)的“群體依賴感”；還有些成績拔尖的孩子家長說：我們孩子從來都不需要去迎合誰，都是人家來巴結(jié)他……

這件事情之后，我盡量不去“批評(píng)”女兒。當(dāng)她們小隊(duì)活動(dòng)的時(shí)候，我也不強(qiáng)求她一定要拉著婭婭。因?yàn)槲翌I(lǐng)悟到：既然“小團(tuán)隊(duì)意識(shí)”是潛移默化形成的，那就不可能通過“說教”而改變。

根據(jù)家教專家的建議，我努力幫助女兒擴(kuò)展“社交圈”。除了帶她參加我們同學(xué)聚會(huì)，認(rèn)識(shí)很多外校的同齡人之外；我還給她報(bào)了一個(gè)“小記者班”，每周也是要定期學(xué)習(xí)采訪。我用周邊的環(huán)境暗示女兒：你的世界不拘囿于那一個(gè)小隊(duì)。你的價(jià)值也不在于某些人如何看待你。

假期的時(shí)候，我?guī)畠嚎戳撕芏鄤?lì)志電影?？催^《勇敢的心》、《美麗心靈》等勵(lì)志影片之后，我告訴女兒，做對(duì)的事情或許會(huì)付出代價(jià)，但這是一顆高貴心靈所能夠承受的。

我挑戰(zhàn)她：“也許，當(dāng)你去做對(duì)的事情的時(shí)候，你會(huì)改變你的圈子。就像照在黑暗里的光一樣！”

女兒說：“看這些電影跟看《甄嬛傳》可真不一樣，我感覺世界變大了。清宮戲看多了，女孩子都勾心斗角，其實(shí)很沒意思的。”

因?yàn)橹缷I婭擅長輪滑，所以我特意給女兒買了一套輪滑，鼓勵(lì)她向婭婭求教。

女兒開始還心有余悸，她拉著婭婭到小區(qū)偏僻的角落去練習(xí)。漸漸地，她們的關(guān)系越來越好。運(yùn)動(dòng)帶來的快樂也讓她膽子放開了，她可以和婭婭手拉手，從小隊(duì)其他成員的身邊飛馳而過了。隨著她們爽朗的笑聲，小隊(duì)的其他女孩子也無可奈何。

我告訴女兒：“真正的朋友，是在你被全世界孤立的時(shí)候依舊支持你的人。當(dāng)你有這樣朋友的時(shí)候，別人也就無法孤立你了?！?/p>

女兒漸漸體會(huì)到了這一點(diǎn)。即使開始的時(shí)候，小隊(duì)的女孩子們都不理她和婭婭，她倆依舊玩得很開心。漸漸地，女孩子們也就接納了她們。她們又玩到一起了。

孩子畢竟是孩子，有時(shí)候我覺得她們很復(fù)雜，但有時(shí)候她們的轉(zhuǎn)變還是快的。從她們身上，我也學(xué)到了很多。從“小團(tuán)體”到“健康小生態(tài)”，家長只要花心思，就可以幫孩子來營建。（責(zé)編/詩坤shikun01@163.com）