楊浦區(qū)復(fù)旦實驗中學(xué) 倪靖童

2013年9月21日是我國第十三個“全國國防教育日”，為增強廣大學(xué)生的民防觀念意識，學(xué)習(xí)掌握必要的民防知識技能，我們學(xué)校也組織同學(xué)們參加了民防演習(xí)活動。在此次活動中我從根本上改變了對民防演習(xí)的看法，同時發(fā)自內(nèi)心開始重視民防。

那一天早上，我們在毫不知情的情況下，突然聽到學(xué)校廣播內(nèi)傳來一陣陣刺耳的警報聲，老師們立刻停下了手中的粉筆和嘴中未講完的話語，馬上組織我們疏散和撤離。班中的同學(xué)都按照老師的指揮依次進行著演練的步驟?？墒牵蟛糠值耐瑢W(xué)還是把這次演練當成是一次玩耍、放松的好機會，說話聲此起彼伏，同學(xué)們像散步似往操場慢悠悠地走去，一個個都好似年邁的老人。起初我也覺得：這又不是真的發(fā)生了什么災(zāi)難，沒關(guān)系，只是一次演練而已，又不會傷及性命，怕什么！差不多裝裝樣子，也就得了，何必如此認真呢！我便與同學(xué)們一起抱著滿不在乎的心態(tài)集中在了操場的中央。

和煦的陽光灑滿了操場上的每一寸土地，樹葉隨著微風(fēng)在枝頭搖曳。一切看起來都是這么的美好，也就在這時，校長走上了領(lǐng)操臺，十分嚴肅地對我們說道：“此次民防演練我們花了整整10分鐘，才集合完畢。有些班級下樓時造成了阻塞，就在樓梯上堵著，經(jīng)過較長時間的協(xié)調(diào)，才得以疏散。有些同學(xué)沒有發(fā)自內(nèi)心引起重視，難道這民防演練就是讓你們聊天、說話的么？如果真的是發(fā)生災(zāi)難，以你們現(xiàn)在的態(tài)度、狀態(tài)，你們知不知道會死多少人！”校長聲色俱厲地在臺上說著。雖然校長此番話語的確讓我們意識到了問題的嚴重性，但仍有同學(xué)不以為然地在臺下嘟囔著：“等到發(fā)生災(zāi)難時，我們肯定會逃得很快，那時我們態(tài)度肯定會很認真的，現(xiàn)在急什么！”校長好似有千里耳似的，“不要以為到發(fā)生災(zāi)難時，再來積極努力面對，那時便來不及了。現(xiàn)在不演習(xí)，等到真正發(fā)生了災(zāi)難，所有人都會阻塞在樓道拐彎處，易發(fā)生踩踏傷亡。重大災(zāi)難我們無法避免，但掌握逃生的知識，能夠幫我們將損失降到最低。汶川地震時，桑棗中學(xué)位于受災(zāi)最嚴重的北川，但正由于平時訓(xùn)練有素，全校上千名學(xué)生及老師，僅用短短一分半鐘時間，便全部撤離完畢，創(chuàng)造了在舉世震驚的特大災(zāi)難中無一人傷亡的奇跡，桑棗中學(xué)的經(jīng)驗告訴我們：只有平時重演練，罹難才能無傷亡！”臺下鴉雀無聲……

我為剛才民防演習(xí)時的漫不經(jīng)心感到慚愧與無地自容。生命豈能兒戲？多進行民防演練，能夠培養(yǎng)我們危難之際迅速逃生，互救或自救的能力，等到真正面對災(zāi)難時便可以主動獲取更多生存的機會，使我們都能夠在校園中平安健康地成長！

就在這時，教導(dǎo)主任拿起話筒，“我們重新再來一次，希望全體同學(xué)都能重視起來，一絲不茍地按照規(guī)定完成這次民防演習(xí)?！边@一次所有同學(xué)都十分努力，排隊時做到了快、靜、齊，大家都有條不紊，依次從教學(xué)樓中撤離至操場。再也沒有人悠閑漫步、談笑風(fēng)生，每一位同學(xué)臉上都十分嚴肅，一切的一切都源于我們心理上對民防演習(xí)的重視，因此我們在2分鐘內(nèi)就完成了全校的緊急疏散工作，比上一次提高了幾倍的效率。老師也為我們的進步感到欣慰，但同時要求下次不再事先通知，當廣播中警報聲響起時，全校師生必須緊急疏散到指定的位置。

生命之花，可能如曇花一現(xiàn)，沒多久它就凋謝了。它有時脆弱有時堅強，那就要取決于它主人對人生的態(tài)度。如果主人認真一絲不茍，那它就是頑強的；相反，它就是脆弱的。我們要珍愛生命，使它精彩又美好。