沈天倫

最近學校換了新的課桌椅，新的桌椅誰不喜歡呢？但一個新的問題也隨之在我和同桌之間產生了：我們倆常常一不小心就把手臂“侵入”對方的“領土”，影響對方寫字。于是，我和同桌就“領土侵犯”問題召開了“兩國會議”，最終兩人一致裁定：如果誰“侵犯”對方的“領土”，就從自己的“領土”中割出一塊“城池”給對方。

第一節(jié)數學課，我做對了一道思考題，數學老師表揚了我，我樂得手舞足蹈，竟不小心“侵犯”了“異國領土”。我正準備“畏罪潛逃”，不幸被同桌的“火眼金睛”給逮個正著。她用兩根手指夸張地捏著“證物”——我的衣袖，朝我得意地笑了笑。課后，我只好把自己的一小塊“城池”拱手相讓。

同桌簡直是個神出鬼沒的神探，每次我“犯案”，她都能將我“抓捕歸案”。大大咧咧的我，已經把“城池”割讓得所剩無幾了，看來不使出我的殺手锏可要枉費我“小諸葛”的綽號了。細細籌劃了一番，一條妙計就此誕生。

趁同桌注意，我假裝把手放在同桌的課桌上空，離桌面大概只有了1毫米的距離。同桌看見了，敏捷地伸出她的“利爪”，想抓我現(xiàn)行。我看準時機，快速地收回自己的手。啪——同桌的手來不及“剎車”，不偏不倚地重重地拍在我的桌上。哈哈，同桌捂著手，一邊嚷著“你耍賴”，一邊很不情愿地把一塊“城池”割還給了我。

后來，我們的“領土”爭奪游戲在班上風靡起來，大家競相效仿。不過奉勸各位，玩玩尚可，可別影響兩人的友情和上課的紀律喲！

（指導教師：徐莉莉）endprint