梁鐵宇吉林工商學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)院 吉林長春 130507

淺談加強(qiáng)高校思想政治建設(shè)的措施

梁鐵宇
吉林工商學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)院 吉林長春 130507

高校作為人才培養(yǎng)的地方，對(duì)學(xué)生的思想政治教育是必不可少的，學(xué)生政治思想上過關(guān)，才能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才。這就要求高校必須總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生的政治思想教育的重要性和緊迫性。通過繼承和發(fā)展改進(jìn)高校思想政治工作，分析現(xiàn)在的形式和政策，研究新出現(xiàn)的問題，這些都將是加強(qiáng)高校學(xué)生的思想政治工作的關(guān)鍵所在。

高校；思想政治建設(shè)

1.高校思想政治建設(shè)的重要性和緊迫性

現(xiàn)今，社會(huì)對(duì)于德智體美全面發(fā)展的人才需要迫切，學(xué)校作為人才培養(yǎng)的主要場(chǎng)所，加強(qiáng)思想政治教育十分有必要。加強(qiáng)學(xué)校的思想政治教育，有助于學(xué)校學(xué)生素質(zhì)的提高，而且能夠提升學(xué)校的辦學(xué)層次，有助于提高學(xué)校影響力。學(xué)校所進(jìn)行的人才培養(yǎng)計(jì)劃，不僅是要對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化修養(yǎng)和道德品質(zhì)兩方面的教育，而且還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，提升學(xué)生的思想政治水平，只有這樣才能夠全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)出真正能夠?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)的高素質(zhì)人才。另外，在某些高校中存在這違背社會(huì)風(fēng)氣的學(xué)術(shù)學(xué)風(fēng)問題，嚴(yán)重影響了學(xué)校的人才培養(yǎng)，因此，加強(qiáng)高校的思想政治教育是十分有必要的，而且刻不容緩。

2.加強(qiáng)高校任教教師隊(duì)伍建設(shè)

2.1 重新定位教師的職責(zé)

師者，傳道授業(yè)解惑也。教師作為學(xué)生思想教育和身心健康發(fā)展的引導(dǎo)者，承擔(dān)著引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀的重任，在高校的思想政治教育中起著十分重要的作用。任課教師通過傳授馬克思主義與中國具體實(shí)際相結(jié)合的理論成果，教育學(xué)生正確的理解馬克思主義及相關(guān)理論對(duì)我國社會(huì)發(fā)展的重要性，引導(dǎo)學(xué)生正確的看待自己的國家，形成正確的思想觀念以思維方式，并且?guī)椭鷮W(xué)生認(rèn)識(shí)到自己對(duì)于國家的發(fā)展建設(shè)的重要性，明確自身定位。思想政治教育課程任課老師，只有正確的認(rèn)識(shí)到自己的工作職責(zé)，才能夠意識(shí)到自己工作的重要性，端正態(tài)度，認(rèn)真教學(xué)，完成自己所肩負(fù)的重任，幫助學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)國家發(fā)展形態(tài)，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，努力成為對(duì)國家!對(duì)社會(huì)都有用的人才。

2.2 教師隊(duì)伍應(yīng)具備的條件

在高校的思想政治教育的建設(shè)中，教師起著十分重要的作用，因此，任教教師必須十分嚴(yán)格的遵照規(guī)定條件進(jìn)行選擇。對(duì)任課教師進(jìn)行選擇時(shí)，必須選擇具有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和堅(jiān)定的信念的教師，這樣，教師在進(jìn)行授課時(shí)才會(huì)本著自己的信念授課，對(duì)學(xué)生的教育做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格的按照教學(xué)要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，實(shí)現(xiàn)自己的政治理想。同時(shí)，任教老師還應(yīng)具備高尚的師德以及充足的思想政治理論知識(shí)，如此，教師在授課時(shí)能夠本著自己的師德認(rèn)真授課，展現(xiàn)出為人師表的人格魅力，為學(xué)生樹立良好的榜樣，而且充足的思想政治理論知識(shí)能夠使教師對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行由淺入深的闡述，幫助學(xué)生理解認(rèn)識(shí)相關(guān)理論知識(shí)，使學(xué)生能夠深刻的理解和掌握。另外，充滿對(duì)思想政治教學(xué)激情的教師能夠充分帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有利于高校思想政治教育的建設(shè)。

2.3 教師隊(duì)伍的規(guī)劃建設(shè)

教師在教學(xué)過程中起著引導(dǎo)作用，教師隊(duì)伍的壯大與否決定著高校思想政治建設(shè)的成功與否?，F(xiàn)階段的師資隊(duì)伍現(xiàn)狀是，大批在思想政治教育建設(shè)中起著十分重要作用的老教授退休離職，而青年教學(xué)骨干不夠優(yōu)秀，出現(xiàn)了青黃不接的尷尬局面，對(duì)高校的思想政治教育影響巨大。另外，隨著課程改革步伐的不斷推進(jìn)，一大批思想政治教師向?qū)I(yè)課方向轉(zhuǎn)移，使思想教育課程越來越趨于專業(yè)化和邊緣化，這使非專業(yè)學(xué)生理解困難等問題出現(xiàn)，這對(duì)學(xué)生的思想政治教育十分不利，嚴(yán)重的影響了高校思想政治教育建設(shè)的推進(jìn)。因此，高校在思想政治建設(shè)中，要不斷的擴(kuò)大現(xiàn)有的師資隊(duì)伍，合理的對(duì)任教教師進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)，加強(qiáng)教師的思想政治建設(shè)，不斷的向青年教師傳授授課經(jīng)驗(yàn)，是教師在授課過程中能夠有的放矢，更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

3.加強(qiáng)高校學(xué)生思想政治教育的措施

3.1 加強(qiáng)學(xué)生的形勢(shì)政策教育

大學(xué)生肩負(fù)著國家興旺的重任，是國家未來的棟梁之材，所以，大學(xué)生應(yīng)該時(shí)刻國家的發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展趨勢(shì)，緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐。因此，各高校應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育，開創(chuàng)形式與政策教育課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)方面的教育與引導(dǎo)，知道學(xué)生正確的看待國際形勢(shì)，并做出正確的評(píng)估。對(duì)學(xué)生的形勢(shì)政策教育，有利于高校思想政治教育的開展，并與時(shí)代接軌，激發(fā)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外發(fā)展方向的熱情，因而增加學(xué)生對(duì)國家前途命運(yùn)的關(guān)注程度。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育時(shí)可采用網(wǎng)上授課的形式，利用現(xiàn)今的信息技術(shù)手段，更全面的進(jìn)行授課，而且能夠貼近學(xué)生的實(shí)際生活，使學(xué)生在潛移默化中接受了思想政治教育，并能夠把此轉(zhuǎn)化為自己的學(xué)習(xí)興趣所在，更加有助于高校加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育建設(shè)的推進(jìn)。

3.2 充分發(fā)揮思想政治教師的引導(dǎo)作用

在學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中，教師起著非常重要的指導(dǎo)作用，教師的一言一行都深刻的影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯和思想政治養(yǎng)成。因此，在加強(qiáng)高校的思想政治教育過程中，充分的發(fā)揮思想政治教育工作教師的引導(dǎo)作用十分重要。充分發(fā)揮思想政治教育工作任教教師，增強(qiáng)教師的道德修養(yǎng)和責(zé)任意識(shí)，能夠不斷的增強(qiáng)學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，提高學(xué)生的素質(zhì)，有利于引導(dǎo)學(xué)生的思想、生活等各個(gè)方面能夠朝著積極健康的方向發(fā)展。

3.3 對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育

在高校階段，學(xué)生的內(nèi)心相對(duì)比較浮躁，追求平等、自由的教育，倘使學(xué)校以強(qiáng)制的規(guī)章制度要求學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，只會(huì)使學(xué)生更加反感該項(xiàng)課程，大大減小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因此，高校在進(jìn)行思想政治教育時(shí)，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)臓幦W(xué)生的意見，了解學(xué)生所想，根據(jù)學(xué)生的內(nèi)心要求來開設(shè)課程，以學(xué)生感興趣的方式進(jìn)行授課，縮短任教教師與學(xué)生的內(nèi)心距離，從而使高校的思想政治教育達(dá)到事半功倍的效果，更加有利于推進(jìn)高校的思想政治教育建設(shè)的步伐。在開展思想政治教育的同時(shí)，適當(dāng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里健康教育，疏導(dǎo)學(xué)生的排斥心里，從心里增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)其思想政治素養(yǎng)的培養(yǎng)。

3.4 開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

學(xué)生是高校進(jìn)行思想教育的主體，因此，在進(jìn)行思想政治教育時(shí)應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的選擇，結(jié)合高校加強(qiáng)思想政治教育的根本目的，使理論教育和實(shí)際生活有機(jī)結(jié)合起來，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生充分發(fā)揮課堂中學(xué)到的理論知識(shí)的作用，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握思想政治教育的本質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠主動(dòng)去學(xué)校并進(jìn)行自我教育。

4.結(jié)語

思想政治教育對(duì)黨的建設(shè)與國家的發(fā)展建設(shè)中起著非常重要的作用，當(dāng)代青年作為國家建設(shè)繼承者和支撐著，因此，加強(qiáng)高校的思想政治教育十分重要。加強(qiáng)高校的思想政治教育建設(shè)，需要從教師和學(xué)生兩方面入手，加強(qiáng)教師的師德、基本素養(yǎng)的培養(yǎng)，增強(qiáng)高校的師資力量；另外，還要從學(xué)生入手，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。這樣才能夠真正的推進(jìn)高校的思想政治教育建設(shè)的進(jìn)程，培養(yǎng)有堅(jiān)定理想信念的德才兼?zhèn)涞臈澚褐拧?/p>

相關(guān)文獻(xiàn)

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[2]于森.積極應(yīng)對(duì)手機(jī)媒體對(duì)高校思想政治工作的挑戰(zhàn)[J].山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào),2007,(5):145-146A