尉一悅

蓮與淤泥是相親相依的黃金搭檔，都把自己最珍貴的東西留給對(duì)方。①

小區(qū)一角，有一面小小的池塘，素面朝天。淺淺的塘水不怎么清澈，漂浮著錢(qián)幣大的浮萍，浮萍下的淤泥冒著一串串氣泡。春雨如酒，夏陽(yáng)如火，小荷露出尖尖角，柔嫩的花瓣如同美玉雕刻出來(lái)一般，而細(xì)長(zhǎng)的荷枝下，淤泥卻充當(dāng)著熱情的啦啦隊(duì)，為托起的嫩荷“咕嚕咕?！焙炔?。②

蓮花幾朵，婀娜多姿，有的斜著身子，親吻著清晨的露珠；有的扭動(dòng)著細(xì)細(xì)的腰枝，好似一個(gè)亭亭玉立的美少女；有的偏著腦袋，好像在聆聽(tīng)足下的淤泥“咕嚕咕嚕”說(shuō)著悄悄話(huà)。③

蓮花在夏日里慢慢長(zhǎng)大了，花瓣呈現(xiàn)出青白色，就像青花瓷的盤(pán)子。花瓣的形狀宛如一條弧線(xiàn)，奇妙地?fù)u曳在風(fēng)里。蓮下的淤泥似乎也不甘沉默，有的地方竟拱了起來(lái)，拱成了一個(gè)小島，它大約是想試著把蓮花舉得更高。④

幾條小魚(yú)在淤泥與蓮葉間穿梭，為這一對(duì)黃金搭檔傳遞著夏的信息。灼熱的風(fēng)吹過(guò)池塘，蕩起圈圈漣漪，那準(zhǔn)是淤泥對(duì)荷花的贊美；荷花不愿獨(dú)享這樣的美譽(yù)，所以，它在微風(fēng)中含羞地沉下了頭，那準(zhǔn)是對(duì)淤泥的感激。⑤

聽(tīng)大人說(shuō)，有一年池塘清淤，淤泥清走了，水質(zhì)變清了，可那一年的荷花竟是沒(méi)有開(kāi)放，不大的池塘顯得冷冷清清，連蜻蜓都不愿來(lái)做客。幾年后，池塘里的淤泥漸漸積得厚了，移植過(guò)來(lái)的蓮荷又扎下了根。每年的春夏，塘邊吹來(lái)涼爽的風(fēng)，蓮花們相互招呼，熱情地你挨著我，我擠著你，發(fā)出“嘩嘩”的笑聲，蓮葉下的淤泥仿佛也受了感染，“咕嚕咕?！泵爸菖?，那婀娜多姿的荷影一一攝下來(lái)，藏在自己心里。⑥

秋夜，飄落思念的紅葉；冬雪，轉(zhuǎn)眼又是一年。蓮與淤泥就這樣一往情深地廝守著，你中有我，我中有你，互相呵護(hù)著，在這一面小小的荷塘里。⑦

蘇州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)

點(diǎn)評(píng)：

我教新蕾學(xué)子寫(xiě)作文，第一步就是教他們“看什么”和“怎么看”，看“小”不看“大”，看“新”不看“俗”，努力培養(yǎng)自己從司空見(jiàn)慣的事物中看出新鮮的東西來(lái)。池塘小荷，蓮與淤泥，小作者卻從這尋常之物中看出了“新鮮的感覺(jué)”——相依相存，這就比一般的敘述荷塘要高出一籌了。

指導(dǎo)老師：孫駿毅

②分述之一：比鄰而居。

③分述之二：相互欣賞。

④分述之三：相互扶持。

⑤分述之四：把贊歌送給對(duì)方。

⑥對(duì)比和反襯：誰(shuí)也少不了誰(shuí)。

⑦總寫(xiě)：互生關(guān)系，呼應(yīng)開(kāi)頭。