李卓纮

艷紅，金橙，鵝黃，新綠，天藍，草青，淡紫。凡事紅塵中，有亮色與暗色之分，有深色與淺色之別。茫茫人海，總有一種色彩，它屬于我，供我涂抹未來與回憶。

在葳蕤而蓬松的季節(jié)，我找到了一種屬于我的顏色。畫室里，有寧靜古樸的氣氛，有筆與紙間摩擦的沙沙輕響。我將一管管的色彩翻來翻去，調色板上的顏色換了又換，當我煩躁地將畫筆再一次沖洗干凈，站起身，不再嘗試，打算隨處走走。房間里，有和我一樣調試色彩的人，還有一些人在畫紙上修修補補，老師要求這堂課畫出一份作品，大家都忙碌著。這樣想著，一雙白色的旅游鞋闖入我的眼簾，心中一顫，輕輕抬起頭，是老師。“在這干嘛呢？怎么不去畫畫？”躲避著他問詢的目光，我匆忙回座，又拿起筆，重復著之前的動作。余光能看到那雙旅游鞋在身后站定，心中的煩躁又添了一絲緊張。一只大手拿起一管被我忽略的顏料，聽見他低聲說：“試試這個吧，總會有一種顏色屬于你的作品?！蔽姨ь^遇上他溫暖的笑，他目光中有一份鼓勵，有一種堅持。心中的不快漸漸融化，翹起嘴角，將調色板與畫筆都沖洗干凈，重新將那些顏色調和，一種令人滿意的新綠出現了。在畫紙的一角涂抹，我覺得我找到了一種美麗的顏色，它屬于我的作品，屬于我，它是一個故事最完美的結局。

當一幅作品完成，一個發(fā)自內心的微笑揚在嘴角，老師又迎面走來，沖著我豎起拇指，我將心中最深的感激化作一個大大的笑容傳遞。是啊，總會有一種色彩屬于我，但是需要一份堅持，一股力量和一個小小的幫助。

我把東西收拾整齊，再一次穿梭在每一個畫板間，此時我覺得，那里的每一幅畫都是一個人想象的天堂，都美得無與倫比。我也學著老師的模樣，在那些需要幫助的人身后駐足，遞上一管顏料，低聲說：“試試吧，總會有一種顏色屬于你的作品?！笨倳幸环N顏色屬于我，只是我需要堅持，不懈地尋覓，當繁華落盡，我也會找到一種顏色，它很特殊，它的名字叫未來。

赤橙黃綠青藍紫，斑斕的美麗。那個葳蕤的春，那間古樸的畫室，那句輕聲細語，讓我懂得總會有一種顏色屬于我，它住在我心里，提醒我為之努力?！枮I市德強初中

“總有一種色彩屬于我”是2014年哈爾濱市中考作文題，此篇想必是小作者的練筆之作。此處的“色彩”有比喻義，暗示學生寫出自己充滿個性且生機勃勃的青春生活，并理解堅持自己目標和夢想的意義。本文作者從畫畫時調試喜歡的色彩開始著筆，由屢試不得、煩躁不安，到老師點醒、最終找到為止，從而獲得“只要堅持就一定會達成自己的目標”這一生活感悟。本文從色彩的本意寫起，最終回到色彩的比喻義，因為寫的是自己所熟悉的生活，之后的感悟也是自然真切，水到渠成。

【適用文題】每個人都有屬于自己的顏色、堅持自己、青春的色彩……（平子）endprint