2014年9月14日 晴

一個(gè)生活在城里的孩子在談理想時(shí)說道：“紅南瓜很好吃。長大了，我要種又高又大的南瓜樹，長出又大又紅的南瓜，讓人們一飽口福?！绷硪粋€(gè)生活在城里的孩子到鄉(xiāng)下外婆家做客，看到外婆用谷糠喂豬，驚喜地說道：“以前我不知道豬吃什么，原來豬是吃鋸木粉長大的！”糠和鋸木粉不分，難道這是孩子的錯(cuò)嗎？兩耳不聞窗外事，一心只讀考試書，會(huì)導(dǎo)致孩子孤陋寡聞，缺乏對(duì)于社會(huì)生活和大自然的見識(shí)。作為家長和老師，應(yīng)引導(dǎo)孩子關(guān)注社會(huì)，投身自然。

當(dāng)代學(xué)生絕不是一個(gè)孤立封閉的人，應(yīng)關(guān)注社會(huì)生活，樂意同外界進(jìn)行廣泛的接觸，對(duì)社會(huì)的進(jìn)步和共同的理想有較強(qiáng)的責(zé)任感。他不僅關(guān)注和自己有直接關(guān)系的事物，還應(yīng)關(guān)注廣泛的公共事務(wù)，樂于參加討論，發(fā)表自己的見解。他見多識(shí)廣，主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐，積極發(fā)揮應(yīng)有的作用，同時(shí)，也不斷進(jìn)行自我調(diào)整和完善。

著名科學(xué)家、畫家達(dá)·芬奇曾說過：“大自然向我們展示著奇跡，不向大自然請(qǐng)教的科學(xué)家不過是平庸的小兒，大自然才是我們最好的老師?！贝笞匀粏⒌先藗兊闹腔?。發(fā)現(xiàn)真理的道路要通過學(xué)習(xí)大自然這本寶書，大自然是科學(xué)創(chuàng)造之本，任何科學(xué)家都要從大自然中索取素材，從事科學(xué)創(chuàng)造?？茖W(xué)家熱愛大自然，向往大自然，而大自然哺育了一代又一代科學(xué)英才。大自然不僅啟迪人類的智慧，而且陶冶人們的性情，激勵(lì)人們奮發(fā)向上。高山使人雄壯，大海讓人廣闊，江河發(fā)人懷古，冰雪令人堅(jiān)強(qiáng)。大自然是我們的良師益友，他以壯美的風(fēng)姿，給人以信心、勇氣和力量。

走出應(yīng)試教育的象牙之塔，引導(dǎo)孩子關(guān)注社會(huì)，投身自然，這是素質(zhì)教育的需要，作為家長、老師責(zé)無旁貸、義不容辭。

湖南隆回一中胡德禮endprint