吳承貝爾

2014年2月20日 晴

從前的我，不喜歡出門，喜歡一個(gè)人待著，一個(gè)人坐著看天。而現(xiàn)在，我則喜歡和別人交談，閑暇時(shí)則喜歡走近大自然，看四季流轉(zhuǎn)，這一切的改變，全都是源于寫(xiě)作——

記得小學(xué)里寫(xiě)的作文不多，全部翻出來(lái)也不會(huì)比初中一年寫(xiě)的多。大概是上了初中之后，作文抓得緊了。起初還不覺(jué)得，能夠一直有題材，有的是寫(xiě)過(guò)的，或者是想寫(xiě)但未寫(xiě)過(guò)的，馬馬虎虎還可以。但逐漸地，我感到力不從心，似乎再也沒(méi)有那種提筆便能一路寫(xiě)下去的能力，常常對(duì)著紙，過(guò)了一兩個(gè)小時(shí)，腦子還是一片空白。

時(shí)值櫻花季，同學(xué)三五成群約好去黿頭渚賞櫻。而我獨(dú)自待在家中。我感到有些緊張，有些心煩，不自覺(jué)地就走出了家門。我走向一邊的草坪，揀了塊干凈些的大石頭坐了下來(lái)。午后的陽(yáng)光暖暖的，照著我的頭發(fā)有些溫?zé)?。我愜意地享受著暖風(fēng)、暖陽(yáng)，作業(yè)則拋在了腦后。我張望四周，看啊，陽(yáng)光斜溢過(guò)枝頭，在柔軟的草地上勾勒出一片片葉的影。用鵝卵石拼出精致的圖案，嵌在大理石的小路上，狹長(zhǎng)狹長(zhǎng)地劃過(guò)草坪，擠出一道灰白，將山茶和香樟隔開(kāi)，好像一道銀河間隔了牛郎織女。我不禁閉上眼，開(kāi)始想象，一句句的描寫(xiě)從腦中蹦出來(lái)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，這一切的一切不都是非常好的寫(xiě)作素材嗎？頓時(shí)，一股子欣喜涌上心頭。

再之后，便不只是靜物了，人、動(dòng)物都成了我觀察描繪的對(duì)象。當(dāng)我和人們交流的時(shí)候，我會(huì)注意到許多有趣的部分，比如老阿姨們最常討論的柴米油鹽、張家長(zhǎng)李家短，周圍一些助人為樂(lè)的義舉等。我開(kāi)始熱衷于和世界對(duì)話，人和物都鮮活起來(lái)，一下子充盈了我的世界。常常地，我心頭會(huì)溢出一種溫馨。躺在草地上伸懶腰的貓兒，在公園長(zhǎng)椅上相互依偎的老夫妻，回憶中偶然拾起的記憶碎片……我的思緒豁然開(kāi)朗，變得愛(ài)笑，愛(ài)說(shuō)話，這不都是因?yàn)閷?xiě)作嗎？我從開(kāi)始的湊字?jǐn)?shù)，到后來(lái)的不夠?qū)懀鴮?shí)有了一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)變。

是寫(xiě)作改變了我，讓我從沉默變得開(kāi)朗，我會(huì)用美好的心情去欣賞，去感受這個(gè)世界的精彩和奇妙。

江蘇省無(wú)錫市大橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校初三（9）班

指導(dǎo)教師：薛漢忠