肖飛 李貞

湖北醫(yī)藥學院藥護學院 442000

依托大學生志愿服務(wù)，創(chuàng)新高校思想政治教育

肖飛 李貞

湖北醫(yī)藥學院藥護學院 442000

為了充分體現(xiàn)當代大學生的主人翁精神，正確認識大學生志愿服務(wù)的內(nèi)涵，剖析志愿者服務(wù)在高校思想政治教育工作中的作用，本文分析了目前高校大學生思想政治教育工作存在的主要問題，依托大學生青年志愿者服務(wù)探尋高校思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展途徑。

大學生；志愿者服務(wù)；創(chuàng)新；高校；思想政治教

一、大學生志愿者服務(wù)的內(nèi)涵

在高校大學生思想政治教育中，青年志愿者服務(wù)目前作為最受學生歡迎的活動之一也是一項重要的校園文化起著極其重要的積極作用。志愿服務(wù)使同學們在完成專業(yè)課程學習的同時不僅能夠豐富課余生活也體會到服務(wù)他人快樂自己的滿足感，并且人生觀價值觀和世界觀得到了完善，道德修養(yǎng)得到了提高，從而推動高校思想政治教育工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。有效開展青年志愿者服務(wù)，一方面對在校大學生起到積極正面的引導(dǎo)作用，弘揚社會主義正能量，另一方面對高校思想政治教育工作起到良性穩(wěn)定的推動作用，為和諧校園的建設(shè)提供強有力的動力支持。

二、大學生志愿服務(wù)活動在高校思想政治教育工作中的作用

1.有利于提高個人道德修養(yǎng)和專業(yè)技能

贈人玫瑰，手有余香。志愿者服務(wù)活動不僅繼承和發(fā)揚了中華民族樂于助人的傳統(tǒng)美德，還倡導(dǎo)了社會新風氣，弘揚了社會主義核心價值觀，體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文明的完美結(jié)合。大學生們在進行志愿服務(wù)的同時將所學知識和技能服務(wù)人民，奉獻社會，激勵起參與社會活動的熱情，培養(yǎng)了為人民服務(wù)的道德觀，提高了個人的社會道德修養(yǎng)，弘揚了社會主義道德風尚。特別是對于醫(yī)學生來說，將課堂上的所學運用到社區(qū)進行健康知識宣講，幫助老年人、殘障兒童等活動中時，服務(wù)的內(nèi)容對象形式等都為他們提供了一個良好的學習體驗平臺，其所學知識得到社會認可，主體性得到充分重視，既復(fù)習了知識技能，又學習了如何與患者溝通，學會了與人相處，增強了職業(yè)歸屬感。

2.有利于促進和諧校園的建設(shè)

高校青年志愿者工作是高校參加人數(shù)最多、規(guī)模最大的活動之一，也是中國最具影響力和知名度最高的大學公益活動，它在高校思想政治教育中起著至關(guān)重要的作用，是高校思想政治教育的實踐活動，是高校思想政治教育的重要載體，促進高校優(yōu)良文化的建設(shè)[1]。由此可見，積極引導(dǎo)和組織大學生參與志愿者服務(wù)活動，有利于提高高校的思想政治水平，為和諧校園建設(shè)提供良好的思想基礎(chǔ)。

志愿者服務(wù)形式多樣，內(nèi)容豐富，鼓勵和支持廣大青年學生參與志愿服務(wù)，立足校園，深入社區(qū)、農(nóng)村、基層開展活動，在志愿服務(wù)中激發(fā)創(chuàng)造力，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，對于形成充滿創(chuàng)新、青春和活力的校園文化有不可替代的作用[2]。因此，在高校中開展豐富多樣的志愿者服務(wù)活動，有利于高校的校園文化建設(shè)，為和諧校園建設(shè)提供良好的文化基礎(chǔ)。

3. 有利于發(fā)揮社會教育功能，增強社會責任感

現(xiàn)在的大學生大多是90后的獨生子女，從小良好的物質(zhì)生活環(huán)境使他們具有鮮明的時代特點：張揚個性，崇尚自我，情感脆弱又敢于嘗試樂于接受新的事物，對社會的責任意識較弱。積極的鼓勵大學生參與志愿者活動，為社會弱勢群體提供各種個性化的具體服務(wù)和人文關(guān)懷，增強了社會成員在社會轉(zhuǎn)型期的心理適應(yīng)和對倫理價值觀的把握；同時通過志愿者行動本身，形成了對道德的呼喚和重建，廣泛調(diào)動了社會成員的參與意識，從而在實踐中形成道德認同，而對道德理想的認同又能夠促使更多的人為社會服務(wù)，從而在具體的行動中實現(xiàn)社會主義道德建設(shè)的使命[3]。發(fā)揮大學生的社會屬性，增強社會責任感，也是高校思想政治教育的終極目標所在。

三、目前高校大學生思想政治教育工作存在的主要問題

1、大學生個體問題突出

首先，他們集體觀念單薄，自我意識比較強烈?，F(xiàn)在大學生多為90后的獨生子女，從小缺乏集體生活導(dǎo)致他們會以自我為中心，在集體活動中考慮片面，不太會接受他人的觀念，缺乏協(xié)作精神。其次，隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展和改革開放的深入，部分大學生理想信念功利化。某調(diào)查顯示，78.5%的大學生將理想定位于事業(yè)，9.6%追求的是錢財，4.2%把理想定位于家庭幸福。價值主體由社會本位轉(zhuǎn)向個人本位，價值取向由重理想轉(zhuǎn)向重功利。再次，大學生忽略理論學習，政治素養(yǎng)不夠?，F(xiàn)在多途徑的信息渠道使當代大學生們獲取信息的方式趨于多元化，他們的政治參與意識很強但由于理論知識的缺乏，對理論體系的理解還很膚淺，目的不明確，政性覺悟低，比較容易盲目跟風。這在一定程度上對高校的思想政治教育工作產(chǎn)生一定的阻礙。

2、思想重視度不夠

響應(yīng)國家教育行政部門的要求，高校基本都設(shè)置了思想政治教育的相關(guān)課程，但是落實情況卻不容樂觀，多數(shù)高校的思想政治課程由于得不到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及部門的重視只是“表面工程”并沒有落到實處。因此，在教學中出現(xiàn)灌輸式的教學方式，教師依據(jù)教材內(nèi)容給學生灌輸既定的價值觀，課堂教學枯燥呆板，學生興趣不高，在課堂教學中出現(xiàn)反應(yīng)麻木的現(xiàn)象，思想政治教學的成效甚少[4]。

3、運行機制單一落后

當前，社會機制的轉(zhuǎn)變使思想政治工作也面臨著重大轉(zhuǎn)變，特別是新媒體的廣泛運用對當前高校思想政治工作提出了新的挑戰(zhàn)。但是現(xiàn)在大學生的思想政治教育具有針對性不強、工作對象簡單、方法單調(diào)的特點，還停留在理論教育階段，其運行機制過于單一，不能適應(yīng)新社會的轉(zhuǎn)變需求。缺乏實踐活動、互動式教學和創(chuàng)新，學生在填鴨式的接受枯燥的理論知識的同時會產(chǎn)生排斥情緒，并在新媒介的沖擊下價值觀和信念就很容易被煽動，為高校甚至是社會的穩(wěn)定構(gòu)成威脅。

四、依托大學生志愿服務(wù)，創(chuàng)新高校思想政治教育的對策

1、提高大學生自身素質(zhì)，健全志愿者工作機制

青年志愿者服務(wù)是大學生思想政治教育的重要載體，要想健康穩(wěn)定持久的發(fā)展關(guān)鍵在于提高志愿者專業(yè)素養(yǎng)，建立科學的管理機制，使志愿工作規(guī)范化制度化。因此，首先要從學習觀上把握實踐的方向，從身邊做起，樹立“人人為我，我為人人”的基本觀念，培育與強化自主管理意識，并不斷發(fā)展和完善人格修養(yǎng)，培養(yǎng)“學以致用”的綜合素質(zhì)人才，從而更好的反作用于校園建設(shè)中，實現(xiàn)良性互動循環(huán)中[5]。其次對青年志愿者隊伍進行有效的監(jiān)控和管理，建立激勵機制，健全工作規(guī)范制度，提供結(jié)果總結(jié)反饋等，使青年志愿服務(wù)科學有序的良性發(fā)展。

2、加大宣傳力度，擴大社會重視度

青年志愿者活動具有重要的社會意義，它的發(fā)展離不開社會各界的大力支持，特別對于高校來講，是大學生思想政治教育工作穩(wěn)步進行的重要保障，因此，高校各級領(lǐng)導(dǎo)及各部門都應(yīng)該對大學生志愿服務(wù)給與高度重視，不僅在校內(nèi)宣傳鼓勵大學生積極參加志愿活動，還應(yīng)給與大力支持，包括早期專業(yè)的志愿者培訓(xùn)課程、志愿服務(wù)的活動指導(dǎo)、場地設(shè)備提供及經(jīng)費劃撥等，為活動開展創(chuàng)造輕松便利的環(huán)境。并且在校外也要注意增大社會影響力，讓活動的意義和組織形式深入人心，被越來越多的社會民眾及組織所接受認可，形成一條“大學生-高校-社會”的志愿服務(wù)鏈，從而更好的完善高校思想政治教育工作的長效機制，體現(xiàn)社會主義精神文明建設(shè)的核心價值。

3、豐富志愿活動形式，大力拓展服務(wù)領(lǐng)域

目前，國內(nèi)外的志愿活動正在被越來越多的世界人民接受，國外志愿服務(wù)活動已呈現(xiàn)出五種趨勢：一是志愿服務(wù)活動向法制化方向發(fā)展；二是志愿服務(wù)活動向政府化方向發(fā)展；三是志愿服務(wù)活動向機制化方向發(fā)展；四是志愿服務(wù)活動向全民化方向發(fā)展；五是志愿服務(wù)活動向社區(qū)化方向發(fā)展[6]。但國內(nèi)的志愿活動卻大都停留在重形式輕實效的階段，基本局限于在萬人簽名、支教掃盲、環(huán)境保護、社區(qū)宣傳、公益服務(wù)等方面，雖能起到一定的思政教育作用，但形式過于簡單，服務(wù)領(lǐng)域過于單一。結(jié)合我國高校實情，應(yīng)根據(jù)學校和專業(yè)的不同特色明確不同的服務(wù)類型，豐富活動形式，使大學生將課堂所學與社會實踐緊密結(jié)合，提高專業(yè)素質(zhì)的同時也提升了思想道德素養(yǎng)，使大學生志愿者服務(wù)活動真正成為大學生思想政治教育的有效的載體，從而真正的促進大學生思想政治教育的發(fā)展創(chuàng)新。

[1]葉炳南.青年志愿者行動:高校德育工作的重要載體[J].高等函授學報(哲學社會科學版).2009(08),22(8):97-99.

[2]李濤,苗忠.論志愿者服務(wù)與構(gòu)建和諧校園[J].西安郵電學院學報,2008,13(4):154-156.

[3]嚴驍.加強青年志愿者行動 促進高校德育工作[J].太原城市職業(yè)技術(shù)學院學報,2009,7:91-92.

[4]鐘慧.略談新形勢下高校青年志愿者服務(wù)工作[J].瓊州學院學報,2009,16(4):62-63.

[5]孫家峰.論高?！扒嗄曛驹刚叻?wù)”的管理創(chuàng)新[J].科教文匯.2007,8:35.

[6]高天瓊.論高校青年志愿者服務(wù)活動[J].襄樊學院學報,2006,27(6):107-110.