胡元華

阿藕的作文進(jìn)步飛快，被表?yè)P(yáng)時(shí)，高興得蹦起來(lái)。荷老師笑道：“瞧，你的身體在說(shuō)話(huà)！”

“什么，我的身體能說(shuō)話(huà)？”阿藕驚訝得瞪大了眼睛問(wèn)。

“沒(méi)錯(cuò)?！焙衫蠋熣f(shuō)道：“ 大家說(shuō)話(huà)時(shí)經(jīng)常伴隨著許多的動(dòng)作。比如說(shuō)你吧，心里一急，說(shuō)話(huà)時(shí)身體就不由自主地扭動(dòng)得厲害。”

阿藕想了想，說(shuō)：“哎呀，還真是呢！”

荷老師說(shuō)：“這些身體上的動(dòng)作就叫肢體語(yǔ)言。它們很有意思，能反映出一個(gè)人的特點(diǎn)。如果我們?cè)诿鑼?xiě)對(duì)話(huà)時(shí)，將這些表示動(dòng)作、姿勢(shì)的描寫(xiě)進(jìn)行較為詳細(xì)的刻畫(huà)，就能讓語(yǔ)言描寫(xiě)更精彩，更能展示說(shuō)話(huà)人某一方面的特點(diǎn)?！?/p>

阿藕高興地說(shuō)：“例如上次我寫(xiě)：悠閑的奶奶‘一邊打毛衣，一邊說(shuō)話(huà)；寫(xiě)一個(gè)將軍‘用力地?fù)]揮手說(shuō)話(huà)；寫(xiě)可愛(ài)的小兔子‘蹦蹦跳跳地說(shuō)話(huà)；寫(xiě)做了錯(cuò)事的小明‘筆直地站在那里，一動(dòng)不動(dòng)地說(shuō)話(huà)……都是讓身體在說(shuō)話(huà)！”

荷老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“贊一個(gè)！”endprint