劉沛

熊貓肥仔的房間小巧精致，書桌前面是一扇非常大的落地窗，漂亮的窗簾上印著不同顏色，而且大小不一的五角星，在燈光的映照下，顯得格外漂亮。

坐在桌前的肥仔認真地寫著語文家庭作業(yè)，最后一項是用“快速”一詞造句。

做完作業(yè)，肥仔正準備看新一期的《讀寫畫刊》，忽然聽到有說話的聲音：“你造的句子用詞不當。”“咦，房間里沒人呀！”肥仔看了看四周，然后站起來，邊找邊問，“是誰在說話？”

“不用找了，我在這里?！贝昂熒嫌幸活w特大的五角星正閃著亮光。

“咦，你怎么知道我造的句子不行？”肥仔感到有點疑惑（yí huò）。

會說話的五角星眨了眨眼睛，不緊不慢地說：“先看你造的句子：我沒等守門員反映過來，就快速地把足球踢進網(wǎng)底。你應該把句子中的‘反映換成‘反應才對?！?/p>

“這兩個詞讀音相同，有什么區(qū)別嗎？”肥仔不理解地問。

“當然有區(qū)別啰?！边@顆五角星先是加重語氣，然后接著說，“‘反映的常見用法有，比喻把客觀事物的面貌或?qū)嵸|(zhì)表現(xiàn)出來。如：這篇文章反映了家鄉(xiāng)的新變化。或者把情況、意見等告訴上級或有關(guān)部門，如：我們已經(jīng)把打掃衛(wèi)生缺少工具的情況反映給校長了?！磻獎t是指機體受到刺激后引發(fā)的活動。如：地震前，不少動物有異常反應。另外，它還特指打針吃藥后引起的癥（zhèng）狀。如：他打了預防針后沒引起什么反應?！?/p>

“你真了不起，知道這么多知識?！狈首幸贿吳椴蛔越胤Q贊這顆會說話的五角星，一邊改正自己造句中用錯的詞。endprint