萬(wàn)杰

【適用話題】尊師重道 以身作則 規(guī)矩 家教

人都說(shuō)教育孩子無(wú)小事，那么，如何讓孩子尊師重道呢？首先家長(zhǎng)就應(yīng)該起到表率作用，這方面雍正就做得非常好，有一件事足以說(shuō)明。

等弘歷——也就是后來(lái)的乾隆皇帝，可以讀書(shū)的時(shí)候，雍正請(qǐng)來(lái)紹興才子鄔思道教他讀書(shū)，并且對(duì)弘歷說(shuō)，老師就是父親，一定要聽(tīng)老師的話。不但這樣，還規(guī)定，無(wú)論多晚都要等老師一起吃飯。弘歷那時(shí)還小，又加上身份尊貴，一開(kāi)始沒(méi)有把鄔思道放在眼里，有些胡鬧，鄔思道也不客氣，用戒尺打他的手，弘歷的母親看見(jiàn)了，來(lái)向雍正哭訴，雍正說(shuō)：“老師做得對(duì)?！焙霘v一看得不到什么便宜，也就聽(tīng)話學(xué)習(xí)了。

有一年立秋，雍正很高興，中午請(qǐng)來(lái)十三阿哥允祥，想大家在一起吃個(gè)團(tuán)圓飯。可是，那天弘歷背書(shū)就是背不好，鄔思道規(guī)定沒(méi)有背下來(lái)，不能去吃飯。就這樣，中午都過(guò)了，一幫人等在花園里，看著飯菜誰(shuí)也不敢下筷子，雍正也很餓，但是裝作看書(shū)，他的仆人偷偷去告訴鄔思道，主人已經(jīng)等很久了，差不多就行了，還是讓孩子吃飯要緊。鄔思道也不理睬，繼續(xù)讓孩子背書(shū)。又過(guò)了一段時(shí)間，允祥實(shí)在受不了了，說(shuō)：“四哥，這樣等下去，孩子會(huì)餓壞的，我去看看。”雍正笑了笑說(shuō)：“這個(gè)鄔先生，誰(shuí)的面子都不給，我勸你最好別去?！?/p>

允祥不相信，說(shuō)：“我就不信了，我的面子都不給，還反了他了?！闭f(shuō)完，去找鄔思道。弘歷一看最疼他的十三叔來(lái)了，好像看到救星，高興地?fù)涞皆氏閼牙?。允祥抱著弘歷，對(duì)鄔思道說(shuō)：“先生，咱們吃飯要緊，給我個(gè)面子?！?/p>

鄔思道平靜地說(shuō)：“十三爺來(lái)了，你說(shuō)是讓孩子讀書(shū)掌握治理國(guó)家的知識(shí)重要，還是虛度光陰只為吃飽重要啊？”允祥被問(wèn)得啞口無(wú)言，氣呼呼地走了?；貋?lái)生悶氣，雍正看了看他說(shuō)：“你這次算不錯(cuò)了，起碼他和你說(shuō)話，別人他連話都不說(shuō)?！?/p>

允祥說(shuō)那咱們吃吧，我看他能撐多久，雍正擺了擺手，說(shuō)：“那可不行，老師最大，如果我們不等老師，他在孩子們心中就沒(méi)有了地位，他的話也會(huì)失去分量，以后孩子不會(huì)信服他的道理。那樣看似老師受到了懲罰，其實(shí)受害的是孩子，沒(méi)有學(xué)到真本領(lǐng)?！?/p>

就這樣，一直等到弘歷背書(shū)通關(guān)，大家才坐在一起吃飯。因?yàn)橛赫淖饚熤氐?，乾隆后?lái)那么優(yōu)秀，也就不足為奇了。

【素材分析】我們常說(shuō)“父母是孩子的第一任老師”，是的，孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，孩子怎樣學(xué)會(huì)做人，父母的言傳身教很重要。雍正皇帝深諳此道，即使自己身為帝王，也要等孩子的老師一起吃飯，這就給孩子樹(shù)立了良好的榜樣，使孩子懂得尊師重道、遵規(guī)守矩的重要性。優(yōu)秀的品德就是這樣養(yǎng)成的。

（特約教師 陳百勝）

NEW視野

著名數(shù)學(xué)家華羅庚成名之后不止一次地說(shuō)過(guò)：“我能取得一些成就，全靠我的老師栽培?！?949年，華羅庚從國(guó)外回來(lái)，馬上趕回故鄉(xiāng)江蘇金壇縣，看望發(fā)現(xiàn)他數(shù)學(xué)天才的第一個(gè)“伯樂(lè)”王維克老師。他在金壇作數(shù)學(xué)報(bào)告時(shí)，特地把王老師請(qǐng)到主席臺(tái)上就座，進(jìn)會(huì)場(chǎng)時(shí)讓老師走在前面，就座時(shí)只肯坐在老師的下首。