林育仁

“啪！”一截粉筆頭落在了林帥的腦袋上，林帥趕緊把抽屜里的手抽出來。

王老師走過來，微笑著說：“把你看的書拿出來給大家分享一下嘛?！蹦鞘且槐尽冻踔姓Z文大課堂》。王老師暗自好笑，隨手翻開念了起來：“歐陽鋒逆練真經(jīng)……”大家哈哈大笑，不用說，這是一本山寨封皮的小說。

王老師回到講臺，話鋒一轉(zhuǎn)，“明天就是教師節(jié)，我決定讓出三節(jié)語文課來，讓你們過把當(dāng)老師的癮。”林帥騰地站起來，說：“我來。不就是扔粉筆頭嘛，誰不會當(dāng)老師！”當(dāng)然了，后面這句他只敢講給自己聽。

新的一天開始了，林帥忐忑不安地走進教室。他昨天費了半天功夫，也只是模模糊糊弄清楚了要講的課文——《假如給我三天光明》。

林帥選擇了最普通的教學(xué)方式，那就是從頭到尾把課文念一遍。不過底下的同學(xué)對他這種照本宣科的行為并不反感，原來林帥請了一個人上來協(xié)助加深大家對課文的理解。

“‘第一天，首先我想長時間地凝視著我親愛的教師安妮·莎莉文·麥西夫人的臉。王老……王同學(xué)，你就是莎莉文老師，讓我來好好凝視你的臉。”王老師表情很不自然。

林帥繼續(xù)念課文：“‘我還要看一個嬰兒的面孔。王同學(xué)，來，讓我抱一下你這個嬰兒?！绷謳洀堥_雙臂。王老師嚇得一溜煙跑回座位去了，“給其他同學(xué)上臺的機會?！?/p>

林帥算是報了被扔粉筆頭和沒收小說的大仇了。他很有自知之明，知道不能再戲弄王老師了，畢竟自己只能當(dāng)三天老師。

第二天少了戲弄王老師的橋段，林帥的課就平淡無味了。下面的同學(xué)頓時無聊起來，做什么的都有。另一方面，王老師不斷舉手提問，弄得林帥頭上直冒汗，好不容易才熬到下課。

晚上，萬籟俱寂，林帥第一次無比認(rèn)真地看語文書。想到王老師那充滿挑釁的眼神，林帥發(fā)誓明天最后一節(jié)語文課，一定要講出個滿堂彩。

幾分鐘后，林帥的雄心壯志只剩下了三分之一，明天的課文是諸葛亮的《出師表》，他看了半天都沒看懂。正發(fā)愁的時候，手機響了，居然是王老師打過來的，他劈頭就說：“我知道你還在被諸葛亮折磨著，下來吧，我在你家樓下呢?！?/p>

林帥趿拉著拖鞋就跑下樓去，王老師遞給他一份詳細(xì)的課文分析和教學(xué)設(shè)計：“別感動，我只是不想讓我的徒弟丟了我的臉而已?！?/p>

林帥哈哈大笑起來，他突然覺得王老師也不是特別討厭，開得起玩笑，講得了道理。

第三天，林帥信心滿滿地坐在辦公室。這次他是真心期待上課鈴響。

濤聲摘自《兒童文學(xué)》