胡德禮

《青少年日記》典雅厚重，富有文化底蘊(yùn)，啟人心智，耐人尋味。如2013年第7期封面圖文并茂，描述秦穆公用五張羊皮贖回百里奚。這個(gè)美麗動(dòng)人的歷史故事給人以豐富的聯(lián)想和想象，值得品味。

春秋時(shí)期，秦穆公為朝廷缺乏賢士而煩惱不已，謀臣公孫枝向他推薦了百里奚。百里奚在楚國(guó)喂牛，秦穆公想用重金贖他，公孫枝卻說(shuō)：“楚王一定不知道百里奚的才能，所以才讓他養(yǎng)牛。如果用重金贖他，就等于告訴他人，百里奚是千載難逢的人才，楚王肯定不愿放人！”秦穆公問(wèn)公孫枝：“你有什么好辦法？”公孫枝說(shuō)：“用一個(gè)奴隸的價(jià)格去買，這叫貴物賤買?！鼻啬鹿浅８吲d，派人用五張黑公羊皮來(lái)交換百里奚。楚王沒(méi)有懷疑，百里奚被贖回秦國(guó)，秦穆公滿懷期待，親自出門迎接。不料，他發(fā)現(xiàn)百里奚已是一位年逾古稀的老人，大失所望。百里奚敏感地意識(shí)到秦穆公的心思，坦誠(chéng)地說(shuō)：“大王如果讓我跋山涉水，追逐飛禽走獸，那我確實(shí)老了。但是，如果讓我商議國(guó)家大事，替您出謀劃策，那我還很年輕。姜太公八十高齡仍然在渭水邊釣魚(yú)，他的賢能被周文王發(fā)現(xiàn)了，被拜為尚父，幫助周天子安邦治國(guó)，傳為美談。和他相比，我百里奚還年輕十歲，完全可以為國(guó)效力！”秦穆公聽(tīng)了，非常慚愧，就高興地和他圖議國(guó)事，縱論天下，并拜為大夫，史稱五羖大夫。秦穆公不拘一格任用賢才，使秦國(guó)逐漸強(qiáng)大起來(lái)，成為春秋五霸之一。

秦穆公求賢若渴，千方百計(jì)延攬人才，當(dāng)期盼已久的百里奚出現(xiàn)在自己面前的時(shí)候，他看到的是年邁力衰的老翁形象，他的熱情期待轉(zhuǎn)變?yōu)閽吲d失望。百里奚心思細(xì)膩，敏于觀察，善于思考，巧于應(yīng)對(duì)。他首先承認(rèn)自己“老”，“跋山涉水”不如年輕人，但“圖議國(guó)事”不比年輕人差。然后巧用典故，八十高齡的姜太公被周文王委以重任，經(jīng)天緯地，安邦治國(guó)，成就一番偉業(yè)，而年輕十歲的我就不能嗎？巧用對(duì)比說(shuō)理，百里奚的坦率、真誠(chéng)、機(jī)智、自信、豪邁、大氣和勇于擔(dān)當(dāng)，贏得了秦穆公的信任、贊賞和重用。

當(dāng)前的語(yǔ)文教學(xué)陳舊死板有余，生動(dòng)活潑不足，難以激起學(xué)生思想感情上的共鳴，學(xué)生懶學(xué)、厭學(xué)、恐學(xué)，老師大傷腦筋。我試著給學(xué)生換換口味，把我喜歡的《青少年日記》推薦給學(xué)生，作為課外讀物；學(xué)生們爭(zhēng)先恐后，興致盎然。學(xué)生們?cè)邗r活的日記里認(rèn)識(shí)大千世界，了解人生社會(huì)，陶冶思想情操，提高讀寫技能。《青少年日記》中的精彩篇章，給學(xué)生以豐富的思想、靈巧的方法，使他們真正領(lǐng)悟到閱讀寫作是多么的愉快和美好！

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