劉迪

2013年9月12日 晴

曾幾何時，我就迷上躲在一段時光的角落，靜靜地懷念一段成長的歷程。

——題記

轉(zhuǎn)眼間，我已升入初三?；仡^看看自己成長的足跡，即使坎坷，也布滿一個個深深淺淺的腳印。

看，那一串漸進模糊而輕巧的腳印。那便是我嬰兒時期的步伐。從出生，到蹣跚學(xué)步，到呀呀學(xué)語，那時的我，也會安安靜靜地躺在嬰兒床上睡覺，也會因不順心而大哭一場，但大家都不會責(zé)備我，在為我操心的同時，又盼望著我快快長大。于是，在成長的路上留下了一串尚還稚嫩的腳印。

瞧，那一串時深時淺的腳印，那是我幼時的見證。那時的日子是最快樂的，我不會因?qū)W習(xí)而困擾，不必?fù)?dān)心沒人跟我玩，不用擔(dān)心做錯事該怎么辦，一切在我眼里都是那樣的新奇。我用鼻子，眼睛，手，甚至身體的每一個部位去感受這新奇的世界。那時的我，是大人眼里的“寶”，每天捧在手心里，呵護著。和伙伴玩耍，和父母耍賴，無憂無慮地過著每一天，于是，在成長的道路上留下了一段幸福的回憶。

噢，那一串整齊的腳印，是我上小學(xué)時的記憶。剛開始接觸書，誘惑是那么大，我開始關(guān)心起自己的學(xué)習(xí)。我會因考試考個“優(yōu)”而高興一整天，也會因被老師批評一兩句而心情沮喪。一年又一年級地爬升，知識增加了，閱歷豐富了，但同時也帶給我不少的煩惱，我開始明白成長的坎坷與曲折。于是，在成長的道路上留下我酸甜苦辣的回味。

還有一串離我最近最深的腳印，是我上中學(xué)以來的歷程。長大了，見聞多了，道路也就更坎坷了。因為有了對手的存在，我懂得了奮進；因為有了壓力的鞭策，我奮起前行。功課重了，自由沒了，歡笑少了，也漸漸變成熟了。一路走過的坎坷道路，讓我深知成功的艱辛。

十五年的風(fēng)花雪月，十五年的春夏秋冬，留下了我十五年的成長足跡，無論是直的彎的還是斜的，不管是哭是笑還是怒。相信努力的自己會在今后踏出一片平坦的路，留下一串奮斗的腳印……

山東省諸城市百尺河初中初三（9）班

評語：

本文運用排比段，按時間順序敘寫了自己的成長歷程。語句精練，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)尾總結(jié)全文，深化主題。

指導(dǎo)教師：鐘兆林