統(tǒng)計(jì)顯示，2012年，超過2.3萬名國際小留學(xué)生進(jìn)入加國高中就讀，排在前列的為中國、韓國、墨西哥、德國和巴西。如今，加拿大各地的公立教育局與大學(xué)開始逐步放寬部分入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，令國際留學(xué)生更加容易入讀加國大學(xué)，此舉被視為加國教育創(chuàng)收的新招。

多所大學(xué)放寬條件招“小留學(xué)生”

加拿大最大的公立教育局——多倫多教育局（TDSB）目前正與多倫多大學(xué)商討結(jié)盟的可能，凡是在多倫多公立高中就讀2年、完成高中文憑的國際留學(xué)生，多倫多大學(xué)可以取消英文考試，以前多大要求必須在加國高中就讀4年才能免考雅思。

其實(shí)，在更早之前，安省京士頓市的萊姆斯通地區(qū)教育局已經(jīng)走在前面，該教育局與安省皇后大學(xué)（Queens University）簽署了合作協(xié)議，2014年秋季開始，國際留學(xué)生在該教育局所屬的任何高中完成第12班的學(xué)業(yè)后，可以直接入讀皇后大學(xué)藝術(shù)及科學(xué)學(xué)院，皇后大學(xué)承諾降低對(duì)該批國際生的英文要求。

如今，公立教育局與大學(xué)的合作模式正被越來越多教育局采用，渥太華—卡爾頓教育局與卡爾頓大學(xué)、渥太華大學(xué)、亞崗昆學(xué)院都簽署了協(xié)議，只要國際留學(xué)生達(dá)到就讀的基本條件，入讀標(biāo)準(zhǔn)均可降低。

明年起本科申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)或更激烈

來自中國天津的小費(fèi)是渥太華萊姆斯通教育局與皇后大學(xué)結(jié)盟后的首批國際留學(xué)生，現(xiàn)就讀萊姆斯通高中，畢業(yè)后將直接進(jìn)入皇后大學(xué)讀書。他告訴記者，之所以挑選萊姆斯通地區(qū)的公立高中，是因?yàn)槿雽W(xué)條件相對(duì)較低，“對(duì)語言的要求沒那么高，是最大的吸引力?！?/p>

業(yè)內(nèi)人士預(yù)測(cè)，隨著教育局與大學(xué)合作增多，本地讀高中的留學(xué)生更容易讀當(dāng)?shù)卮髮W(xué)，其申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更加激烈?！邦A(yù)計(jì)競(jìng)爭(zhēng)漸趨激烈的局面，將會(huì)在未來兩年的本科申請(qǐng)中逐漸體現(xiàn)?！奔幽么罅魧W(xué)顧問張嘉穎分析。

“想申請(qǐng)2015年9月入學(xué)的學(xué)生要留意了，其網(wǎng)絡(luò)申請(qǐng)已于今年9月開放，越早申請(qǐng)，獲得加拿大名校錄取的概率越高。特別是A-Level、AP、國際預(yù)科等國際高中課程在讀高三生，現(xiàn)在著手準(zhǔn)備可爭(zhēng)取提前批錄取，最快今年12月就能拿到錄取名額，免讀語言、橋梁等準(zhǔn)備課程?！睆埣畏f提醒。

赴加讀高中國際生10年增三成

有數(shù)據(jù)顯示，過去10年，到加拿大高中就讀的國際留學(xué)生已經(jīng)增加30%?！芭c大學(xué)的合作令加國高中更具有吸引力。”萊姆斯通地區(qū)教育局負(fù)責(zé)與皇后大學(xué)合作項(xiàng)目總監(jiān)卡爾·巴瑞表示。加拿大國際公校聯(lián)盟行政總監(jiān)博尼·馬凱也稱，一系列的合作伙伴關(guān)系已開始見效，越來越多的國際學(xué)生計(jì)劃到加國留學(xué)。除了傳統(tǒng)的國家如中國等，還吸引了越南、泰國、智利和土耳其等國的學(xué)生。通常，亞洲留學(xué)生赴加留學(xué)要學(xué)好幾年，讀完高中會(huì)繼續(xù)到大學(xué)深造；而拉丁美洲和歐洲的留學(xué)生只會(huì)讀短期課程。

目前，渥太華Carleton教育局所屬高中已經(jīng)吸收了超過1000名國際學(xué)生，而該教育局在1999年開始招收國際學(xué)生時(shí)，只有35名國際學(xué)生就讀；溫哥華教育局10年前就開始招收國際留學(xué)生，過去5年，到溫哥華公立高中讀書的國際學(xué)生超過1.5萬名。

不算生活費(fèi)，國際生光是學(xué)費(fèi)每年就要花1.3萬加元，溫哥華教育局靠國際生，每年可增加超過2000萬加元的收入。溫哥華教育局副主席麥克·魯姆巴蒂稱，該教育局對(duì)宣傳推廣投入了大量精力，因?yàn)檫@是重要的經(jīng)濟(jì)來源。卑詩省國際教育議會(huì)行政總監(jiān)蘭多·馬丁表示，大量吸收國際學(xué)生除了財(cái)政上的好處，還可以增加加國中學(xué)教師的就業(yè)保障。