豐帆

我身邊有這么一所高中，出于擴(kuò)建的需要，由市區(qū)整體搬遷到了郊外。投資數(shù)億建校的結(jié)果是校園大了，設(shè)施齊了，環(huán)境美了……但一塊巨大的短板也立刻顯現(xiàn)出來 ——對(duì)于主要住在市區(qū)的老師、學(xué)生來說，上班、上學(xué)的路程遠(yuǎn)了。離校數(shù)十公里的路程，使得老師、學(xué)生每天要有三四個(gè)小時(shí)耗在路上，這對(duì)于老師而言，浪費(fèi)的也許只是時(shí)間；可對(duì)于寸陰寸金的學(xué)生來說，這耗掉的可能就是分?jǐn)?shù)，就是高考的名次，就是大學(xué)的檔次。這說的還是在正常天氣下，如果遇上了雨雪雷暴等惡劣天氣，老師、學(xué)生按時(shí)趕到學(xué)校都成了問題。

自然，老師工作、生活上的不便領(lǐng)導(dǎo)們是不會(huì)也不用過于擔(dān)心的。誰都知道，在當(dāng)今中國的管理體制下，公辦學(xué)校的老師與學(xué)校的關(guān)系就像是一只雞被栓在板凳上——這根栓雞的繩子便是萬能的人事關(guān)系。學(xué)校無論搬到哪兒，這老師只有隨行的份，除非你辭職。眼下一份教職雖說談不上讓你光宗耀祖，但養(yǎng)家糊口還是基本湊合的。所以，老師們也就是口頭上發(fā)發(fā)牢騷，但行動(dòng)上還是在積極配合著學(xué)校的搬遷——買房的買房，租屋的租屋，學(xué)車的學(xué)車……盡管成本巨大甚至當(dāng)上了房奴，但總不能因?qū)W校的搬遷就連工作都不要了吧？

但是學(xué)生可就完全不同了。學(xué)校與學(xué)生之間沒有任何利益上的捆綁，而且這個(gè)城里的重點(diǎn)中學(xué)也不止這所學(xué)校一家，有些學(xué)校在師資質(zhì)量和地理位置上甚至還具有一定的優(yōu)勢。所以這所學(xué)校的搬遷反讓原先屬于他們的生源在升學(xué)志愿上有了更多的選擇。特別是那些優(yōu)質(zhì)生源，本身就是眾多重點(diǎn)中學(xué)競相追逐的對(duì)象，這邊這所學(xué)校剛一搬遷，那邊立馬就有學(xué)校向那些優(yōu)秀學(xué)生搖起了橄欖枝，并許諾下種種優(yōu)惠條件，任誰聽了也不會(huì)無動(dòng)于衷。

只要在中學(xué)待過的人都知道，生源乃是學(xué)校的生命。一旦在招生上崩盤，任你校長、老師吃多大苦受多大累也難以取得耀眼的成績。自然而然地，這生源大戰(zhàn)也就成了眼下任何一所高中最為關(guān)注、投入人力物力財(cái)力最多的一項(xiàng)關(guān)乎學(xué)校命運(yùn)和前程的大事。眼看著原本是自己囊中的優(yōu)質(zhì)生源有可能被其他學(xué)校蠶食，這所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)不得不絞盡腦汁設(shè)計(jì)出種種應(yīng)對(duì)措施：一是免去優(yōu)等生的學(xué)雜費(fèi)，甚至對(duì)困難學(xué)生予以生活上的補(bǔ)助；再就是向尖子學(xué)生免費(fèi)提供學(xué)生公寓，一人一個(gè)獨(dú)立的單間，甚至允許家長陪住照料。在如今這房價(jià)、房租居高不下，學(xué)校周邊地區(qū)房源更是特別緊張的形勢下，這一招端的很見成效——不少中考中的出類拔萃者因這等免費(fèi)讀書又免費(fèi)住宿的“超國民待遇”而打消了投奔他校的念頭。

再看那些剛畢業(yè)來學(xué)校工作的年輕教師或是新房尚未到手的老教師，他們只能在學(xué)?？粘龅膶W(xué)生宿舍里臨時(shí)棲身，而且被安排了6人一間。至于夫妻都在學(xué)校上班的，則大多在學(xué)校附近高價(jià)租了房。6人擠一間學(xué)生宿舍和每年花一兩萬在外租房的老師，每當(dāng)看到自己膝下那些可以獨(dú)自享受單間公寓，甚至可以帶上家人同住的“高足”，不知作何感想？

最可悲的是一些領(lǐng)導(dǎo)人前人后都一直宣揚(yáng)上述舉措體現(xiàn)出的是學(xué)校對(duì)學(xué)生的尊重和關(guān)愛?？伤麄兦∏⊥怂麄兊摹瓣P(guān)愛”和“尊重”并非針對(duì)每一位學(xué)生，而是為數(shù)寥寥的那些學(xué)習(xí)上的“精英”！因?yàn)檫@些學(xué)生可能在將來的高考中為這所學(xué)校、為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶來令人矚目的成績！這份不菲的投入，一是為了求得對(duì)未來的優(yōu)秀生源的廣告效應(yīng)，二是為學(xué)校的聲譽(yù)、為領(lǐng)導(dǎo)的政績作投資。一旦這些學(xué)生在高考中過關(guān)斬將旗開得勝，奪得個(gè)市狀元省狀元什么的，對(duì)其投入再大也是用得其所。你沒聽說過一些地方學(xué)生考取了北大清華十萬八萬地獎(jiǎng)勵(lì)嗎？在優(yōu)生身上投入再多，跟學(xué)校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的錦繡前程相比，也都是小意思。

至于有些教師覺得自己在學(xué)校受到的尊重還不如那些高分學(xué)生，感到面子上掛不住，這真沒有必要。除非你有一雙點(diǎn)石成金的手，能將學(xué)生一個(gè)個(gè)點(diǎn)化成無堅(jiān)不摧的考場高人，否則你也就是件普通工具而已。工具常有，而尖子生不常有，厚生而薄師，不亦宜乎？

責(zé)任編輯 蕭 田