李鐵軍

2014年暑假，我有幸作為帶隊教師參加?xùn)|南大學(xué)的高校科學(xué)營，聆聽了以前沒有機會聽到的高水平講座，認(rèn)識了東南大學(xué)，也重新認(rèn)識了自己。

在東南大學(xué)（以下簡稱東大）的介紹視頻中，東大人是以自嘲開始的。甲：“東南大學(xué)?！币遥骸霸诟＝ò?？”丙：“三本？”確實，不了解東大的人，很容易僅憑校名而誤解這所大學(xué)，然而正如該校團委副書記陸挺所說，東大人很樸實，大家都在埋頭做事。

了解東大，難免談及曾召開國民政府第一屆全國代表大會的大禮堂和徐志摩做翻譯、泰戈爾演講過的體育館，曾經(jīng)的文化積淀點點滴滴地滋潤著每個來此求學(xué)的學(xué)子；認(rèn)識東大，也難免談及“985”、“211”的頭銜和那一個個重點實驗室。

從建校初的“嚼得菜根，做得大事”的理念，到國立中央大學(xué)“誠、樸、雄、偉”之學(xué)風(fēng)，再到沿用至今的“止于至善”的校訓(xùn)，成就了東大人低調(diào)、務(wù)實的品格。

作為帶隊教師，我本有些擔(dān)心自身的任務(wù)和學(xué)生，然而擔(dān)心毫無必要，科學(xué)營里這些因身穿紫色T恤而被學(xué)生們稱為“小紫衣”的志愿者，讓一切事情變得簡單。只通過一件事，我就深深感受到東大人的樸實與認(rèn)真。

參觀四牌樓校區(qū)時我掉隊了，于是趕緊找到志愿者詢問，志愿者的第一句話是：“我送你過去”。要知道，此刻的南京天氣十分悶熱，由于所在的九龍湖小區(qū)占地3000多畝，我們從一個地方到另一個地方參加活動都要坐校車過去。

不僅如此，我還多次看到他們送學(xué)生到需要的地方。南京舉辦青奧會，志愿者有一半也是東大學(xué)生。從這些事例就可以看出，東大的教育是對社會負(fù)責(zé)、讓人放心的教育，這也許就是該校畢業(yè)生很受接收單位歡迎的原因吧。

國家投入大量的人力、物力到高?？茖W(xué)營，是希望學(xué)生們熱愛科學(xué)，將來投身于科研事業(yè)，為實現(xiàn)由中國制造到中國創(chuàng)造的轉(zhuǎn)變貢獻力量。這次科學(xué)營活動內(nèi)容豐富、設(shè)計科學(xué)，學(xué)生們紛紛表示不虛此行。

在人文講座、科學(xué)講座、社團體驗、昆曲欣賞、動手制作、考察交流等活動中，昆曲欣賞是一個亮點，很多學(xué)生和我一樣是第一次聽“百戲之祖”昆曲。為了讓觀眾更好地理解昆曲，表演者們進行了與時俱進的創(chuàng)新，如利用PPT展示中英文唱詞字幕，還在唱詞和內(nèi)容中揉入現(xiàn)代元素，甚至夾雜簡短的英文，拉近了昆曲與學(xué)生的距離，做到了雅俗共賞。

將活動推向高潮的是結(jié)構(gòu)競賽——用小手指粗的木條和小木片構(gòu)建一座承重橋梁?；顒娱_始時，很多學(xué)生都沒有信心完成任務(wù)，但他們還是積極投入到活動中。上網(wǎng)查資料、討論、向志愿者征詢意見、加工原材料……最后所有組員都完成了任務(wù)。最好的一組申請加重56塊鉛塊并順利完成，獲得第一名。

通過一系列豐富多彩的活動，學(xué)生們既開闊了視野，也收獲了友誼。

對于90后，貼在他們身上的標(biāo)簽多含貶義：“自私的一代”、“垮掉的一代”。作為一名高中物理教師，我也曾經(jīng)這樣認(rèn)為。直到這次科學(xué)營活動結(jié)束，我才發(fā)現(xiàn)，以70后的價值觀評價90后，本身就是錯誤的。

在結(jié)構(gòu)競賽中，他們完成了看似很難完成的任務(wù)；在與教授交流時，他們提出了讓人意想不到的有深度的問題；在最后的閉營演講時，有人深刻、有人抒情、有人幽默、有人激奮，7個班級代表7種風(fēng)格，卻個個精彩。

有位教授在講座中引用了狄更斯的名句：“這是個最好的時代，這是個最壞的時代”，告訴孩子們這個時代充滿機會。一個學(xué)生在自己的總結(jié)中寫道：“無論是最好的時代，還是最壞的時代，都是我們的時代。”他們的情懷和氣魄讓我刮目相看。

非常喜歡胡漢輝教授講座的題目“夢醒東南”，做夢容易醒夢難，只有行動才能成就夢想。作為一名教師，我看到了學(xué)生們在七天中的蛻變，突然理解了新課改的理念，當(dāng)學(xué)生成為學(xué)習(xí)主體主動學(xué)習(xí)時，效率才是最高的。

當(dāng)學(xué)生滿載著收獲離開科學(xué)營時，我也被胡教授一語驚醒。這些專家就像一個個巨人，讓平凡的我們須仰視才見；而一個個學(xué)生正在奮起，終將站在這些巨人的肩上。endprint