摘 要：隨著我國社會經(jīng)濟的快速增長，我國火電廠企業(yè)得到迅猛發(fā)展，與此同時，也使得火電廠人員出現(xiàn)短缺問題。針對這種情況，如何培養(yǎng)優(yōu)秀的火電廠員工，使其成為合格的企業(yè)人，成為當前火電廠新進員工培訓工作中的重要環(huán)節(jié)。對此，本文針對火電廠新進員工的培訓思路設(shè)計方面進行了詳細探討。

關(guān)鍵詞：火電廠；新進員工；培訓思路設(shè)計

企業(yè)的發(fā)展離不開人才的培養(yǎng)，對于火電廠企業(yè)同樣如此。然而，近幾年來，我國火電廠得到迅猛發(fā)展，使得火電廠人員出現(xiàn)短缺現(xiàn)象，因此，加強對火電廠新進員工的培訓，使之成為一名優(yōu)秀的企業(yè)人已經(jīng)成為當前急需解決的問題。所以，如何設(shè)計出有效的培訓思路，提高培訓效果，也正是文中所要探討的主要目的。

一、火電廠新進員工的培訓的重要意義

首先，火電廠對新進員工的培訓是為了滿足社會經(jīng)濟發(fā)展的需求，同時也是為了迎接新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)。因此，這就需要火電廠員工擁有更高的要求。首先要加強自身的學習。其次，要加強業(yè)務技能的提升。最后，還要不斷研究新技術(shù)，掌握新方法，從而滿足火電廠新進員工的發(fā)展要求，最終促進火電廠的穩(wěn)健發(fā)展。

其次火電廠對新進員工的培訓是為了增強企業(yè)的競爭力。通常情況下，火電廠對對新進員工進行培訓主要是為了提升火電廠的核心競爭力，確保在行業(yè)競爭市場中占有一席之地。因此，這就要求要不斷構(gòu)建完善的人才儲備通道以及降低管理成本。而火電廠企業(yè)的內(nèi)部協(xié)調(diào)工作是實施管理的重要內(nèi)容，通過對新進員工的培訓工作，不斷增強員工的綜合素質(zhì)，為培養(yǎng)更多的火電廠的企業(yè)人才，為企業(yè)今后的穩(wěn)健發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

最后，火電廠對新進員工的培訓為人力資源的開發(fā)提供了重要途徑。對于火電廠來說，如果員工不能掌握良好的文化和價值觀，那么將在一定程度上制約火電廠的發(fā)展，甚至還會給火電廠帶來損失。因此，對新進員工進行培訓是避免出現(xiàn)這種情況的最佳途徑，與此同時，還能提高火電廠的經(jīng)濟效益。然而，根據(jù)當前實際情況，不少新進員工都是通過層層選拔出來的，但也有不少剛畢業(yè)的學生，這類人群需要經(jīng)過長期訓練才能逐漸適應職場生活。因此，培訓新員工就是要從基礎(chǔ)做起，讓新員工充分意識到做一個有職業(yè)理想和規(guī)劃的員工的重要性，從而樹立起爭取價值觀和歸屬感，進而更好的適應火電廠的相關(guān)工作。

二、如何設(shè)計火電廠新進員工的培訓思路

（一）火電廠新進員工的崗前培訓工作

首先，要加強對火電廠概況學習，其中包括火電廠企業(yè)文化、制度以及生產(chǎn)過程流程等工作，尤其是針對畢業(yè)生這類人群來說，加強對火電廠概況學習尤為重要。另外，還要了解火電廠的發(fā)展狀況以及建設(shè)工作等方面的知識。其次，還要加強火電廠安全教育的學習。無論從事于哪種行業(yè)，安全教育問題一直是企業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，尤其是對火電廠來說，更是十分重要。因此，要全面加強對火電廠的安全教育工作，其中包括安全生產(chǎn)、崗位職責等方面的知識。再次，還要加強對生產(chǎn)過程中各個環(huán)節(jié)方面的知識的學習。由于生產(chǎn)過程本身就是一個復雜的過程，時刻承擔著火電廠發(fā)展的效益。加強火電廠生產(chǎn)過程中各個環(huán)節(jié)方面的知識尤為重要，其主要包括火電廠的工藝流程以及專業(yè)基礎(chǔ)理論的系統(tǒng)培訓等，促使新進員工在掌握相應的理論知識的學習的前提下，加強實際操作能力。最后，加強對新進員工綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。新進員工的綜合素養(yǎng)主要體現(xiàn)在職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)兩方面內(nèi)容，由于火電廠本身是一個高風險行業(yè)，承擔著重大的社會責任，因此，這就要求新進員工必須要有強烈的責任心和使命感，不斷增強自身的綜合素質(zhì)。

其次，設(shè)置較為特色的培訓項目。比如，抗挫折教育以及分崗位專業(yè)知識培訓等方面的內(nèi)容。對于前者而言，主要考慮到不少畢業(yè)生的耐打擊能力比較弱，針對此，應加強對這類人群吃苦耐勞的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的行為習慣。而對于后者而言，當新進員工分配到不同的崗位之后，每個崗位要求員工掌握的知識和技能有很大差異，因此，應針對新進員工的不同崗位加強對知識技能的培訓工作，從而促使新進員工更好的適應火電廠的相關(guān)崗位工作。

（二）火電廠新進員工的輪崗實踐培訓

當新進員工進行完崗前培訓之后，將會直接進入到崗位的實習階段，甚至是輪崗實踐階段，因此，這就要求新進員工要掌握相關(guān)崗位技能。根據(jù)當前火電廠的實際情況，輪崗實踐已經(jīng)得到廣泛應用，因此，在培訓過程中，應詳細列出所要培訓的內(nèi)容，比如學習內(nèi)容和考核標準等。通過采取輪崗實踐的形式，讓新進員工能夠更快的適應火電廠的相關(guān)工作。只有當某一崗位實踐合格后才能進入下一崗位的實踐考核。

（三）火電廠新進員工的在崗培訓

當新進員工進入到崗位的實際工作中，要為新進員工分配崗位并安排一位經(jīng)驗豐富的老員工，在進行在崗培訓的階段，應讓新進人員詳細熟悉和了解自己所要負責崗位的相關(guān)流程和知識，有效提高新進員工的操作技能。與此同時，還要嚴格遵守競爭上崗機制，不斷提高新進員工的競爭性，定期對其技能等方面進行綜合考評，從而使其更快成為一名合格的員工。

三、結(jié)語

綜上所述，火電廠新進員工的培訓工作直接影響著火電廠未來的發(fā)展情況。因此，只有不斷構(gòu)建完善的火電廠新進員工培訓制度，加強對新進員工的培訓工作，促使新進員工更快的適應當前崗位的工作，并通過自身的努力和創(chuàng)新思維，實現(xiàn)自己的人生價值，進而推動火電廠的穩(wěn)健發(fā)展。

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作者簡介：高麗娜（1979.10—），女，漢族，山東省萊陽市人， 本科，華能煙臺發(fā)電有限公司工程師，研究方向：火電廠職工教育培訓。endprint