劉菲

起名字往往是中國(guó)家庭中的一件大事。中國(guó)人的名字，既承載著長(zhǎng)輩的美好期望，也留存著鮮明的時(shí)代烙印。

抗生、解放、建國(guó)、援朝、衛(wèi)國(guó)、躍進(jìn)、向東、繼紅……這些并不是動(dòng)詞，而是作為人名普遍存在于我們的身邊。這些名字誕生于中國(guó)特定的歷史時(shí)期、與一個(gè)個(gè)歷史事件相關(guān)聯(lián)，帶有鮮明的時(shí)代烙印。

依琳、文博、天逸、嘉怡、夢(mèng)潔、睿聰、珺瑤、昊天……這些充滿美好寓意和鮮明個(gè)性的名字越來(lái)越多地出現(xiàn)在“80后”、“90后”、“00后”身上。這是改革開(kāi)放以來(lái)，人們的思想得到解放，人們的個(gè)性得以張揚(yáng)的表現(xiàn)之一。

中國(guó)人的名字，折射歷史事件，反映社會(huì)發(fā)展；中國(guó)人的名字，蘊(yùn)含中華文化，彰顯漢字優(yōu)美。

近日，微博中一個(gè)名為“你聽(tīng)過(guò)最美的名字”的話題成為熱門(mén)，引來(lái)眾多網(wǎng)友的轉(zhuǎn)發(fā)和討論?！癅成都微吧”列出百余個(gè)名字，“之柔、夏青、妙菡”等，令不少人直呼“好美”；也有不少人開(kāi)始懷念起爺爺奶奶那個(gè)年代充滿中國(guó)文化底蘊(yùn)和詩(shī)意的名字，如“岱川”、“景梵”、“江憐南”等。

起名字往往是中國(guó)家庭中的一件大事。中國(guó)人的名字，既承載著長(zhǎng)輩的美好期望，也留存著鮮明的時(shí)代烙印。

從名字可以判斷年齡

每一個(gè)漢字都有著獨(dú)特的形音義內(nèi)涵?！懊哉w，字以表德”，中國(guó)人的名字既是家族血脈傳承的符號(hào)，是中華文化的一部分，也是社會(huì)發(fā)展和時(shí)代變遷的記錄儀。

過(guò)去中國(guó)人大多按照家譜或族譜來(lái)起名字，經(jīng)常會(huì)在名字中用一些方法來(lái)區(qū)別同一個(gè)家族的不同輩分，比如在名字中用一個(gè)字表示輩分，而用另一個(gè)字表示取名所標(biāo)示的含義。也有的在名字中用相同的偏旁來(lái)表示同一輩分。這類(lèi)名字突出的是家族縱向血脈傳承功能。

新中國(guó)成立后，名字的事件紀(jì)念功能為廣大民眾所接受。叫建國(guó)、國(guó)昌、國(guó)強(qiáng)、建華的男孩子，大多出生于新中國(guó)成立初期，我的一位叫“國(guó)昌”的老領(lǐng)導(dǎo)就是新中國(guó)的同齡人。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)叫張建國(guó)、李建國(guó)、王建國(guó)分別有7萬(wàn)多人；叫張國(guó)強(qiáng)、李國(guó)強(qiáng)的也各有4萬(wàn)多人。

新中國(guó)成立初期的抗美援朝是一個(gè)重大歷史事件，叫援朝、反帝、衛(wèi)國(guó)的人與這一歷史事件有著直接聯(lián)系。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，有上萬(wàn)的人叫張衛(wèi)國(guó)、李衛(wèi)國(guó)、王衛(wèi)國(guó)，也有近千人叫李援朝、王援朝、張?jiān)?/p>

叫衛(wèi)紅、衛(wèi)兵、文革、衛(wèi)東、繼紅的人，大多出生于1966年之后的“文化大革命”時(shí)期。在那個(gè)特定的歷史時(shí)期，許多人為了表示對(duì)“文革”的擁護(hù)而把自己原來(lái)的名字改成上述名字。

起單字名的人，多出生于上世紀(jì)70年代之后。當(dāng)然，單字名也帶來(lái)了重名問(wèn)題，據(jù)學(xué)校老師反映，有時(shí)一個(gè)班里就有兩個(gè)叫李揚(yáng)的學(xué)生，只能以大李揚(yáng)、小李揚(yáng)加以區(qū)分。

改革開(kāi)放以來(lái)，仿照英文名字發(fā)音起名開(kāi)始在城市流行，出現(xiàn)了查理、文迪、羅斯、安妮等一批帶著洋味兒的名字。

上世紀(jì)90年代，隨著中國(guó)傳統(tǒng)文化的回歸，優(yōu)美的3字名重新開(kāi)始流行。

2000年后，我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育國(guó)策后出生的獨(dú)生子女陸續(xù)進(jìn)入婚育年齡，出現(xiàn)了父母雙方的姓再加名字的4字名，如馬李文博、孫富亞雄、楊吳依雪等，既體現(xiàn)男女平等，也彰顯了這些年輕父母的個(gè)性……

從這些帶有明顯時(shí)代特征的名字中，我們大致可以判斷出他（她）的年齡。這也是中國(guó)人名字中的一個(gè)獨(dú)特而有趣的現(xiàn)象。

北京師范大學(xué)文學(xué)院民俗學(xué)與社會(huì)發(fā)展研究所所長(zhǎng)、中國(guó)民俗學(xué)會(huì)常務(wù)理事蕭放說(shuō)，在中國(guó)文化傳統(tǒng)中，名字是中國(guó)人人格理想、審美情趣、信仰觀念的具體化，同時(shí)也是中國(guó)人利用漢字形音義的韻味傳承中華文化的獨(dú)特方式。

冷僻字入名有弊端

近年來(lái)，現(xiàn)代人追求個(gè)性的特征在起名字方面表現(xiàn)得十分突出，不少人喜歡在名字中用生僻字、異體字，甚至是廢棄字。也有些人迷信所謂命運(yùn)的好壞與名字筆畫(huà)、寓意有關(guān)，于是花錢(qián)請(qǐng)人為自己重新取名，而所取的名字往往都是一些冷僻字、異體字、廢棄字，如公式、緈、碭、蓪等字紛紛入名。上海閔行區(qū)的一名小學(xué)老師，為了在新學(xué)期伊始能正確地叫出每個(gè)學(xué)生的名字，不但準(zhǔn)備了《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，還去買(mǎi)了《康熙字典》和《生僻字字典》。

針對(duì)這一現(xiàn)象，北京語(yǔ)言大學(xué)人文學(xué)院語(yǔ)言學(xué)教授郭風(fēng)嵐指出，以冷僻字、異體字、廢棄字入名弊端很多，會(huì)給自己和他人帶來(lái)一系列麻煩，造成社會(huì)運(yùn)營(yíng)成本增加。首先，因?yàn)殡娔X字庫(kù)里沒(méi)有這些冷僻字、異體字、廢棄字，在戶口登記、身份證輸入、銀行開(kāi)戶時(shí)會(huì)大費(fèi)周折；其次，孩子上學(xué)后首先要學(xué)會(huì)寫(xiě)自己的名字，而冷僻字、異體字、廢棄字往往筆畫(huà)繁多，孩子掌握起來(lái)十分困難，等于人為地給孩子設(shè)置了障礙；第三，別人讀不出或讀不對(duì)自己的名字，會(huì)造成雙方的尷尬，久而久之，會(huì)影響孩子的交際，甚至?xí)斐善湫睦黻幱啊?/p>

華東師范大學(xué)中文系教授李鋒表示，名字既有文化內(nèi)涵，也是一個(gè)人的社會(huì)符號(hào)，并不是越生僻、越有個(gè)性就越好。其實(shí)，一些朗朗上口的好名字并不包含冷僻字，卻既有文化底蘊(yùn)，又有詩(shī)意。

外國(guó)人喜歡的中國(guó)名字

一個(gè)美國(guó)學(xué)生上世紀(jì)80年代初來(lái)到中國(guó)留學(xué)，他十分喜愛(ài)中華文化，崇拜毛澤東主席，認(rèn)為毛姓是中國(guó)第一姓，因此給自己起名“毛天賜”，自我感覺(jué)很牛。但朋友們都叫他“阿毛”，聽(tīng)上去像叫鄰家小孩，多了一分親切，少了一分神氣。這令他多年后提起此事仍然耿耿于懷。

近年來(lái)，學(xué)中文的外國(guó)人日眾。像大多數(shù)學(xué)英文的國(guó)人先要給自己起個(gè)英文名字一樣，學(xué)中文的外國(guó)人也希望自己擁有一個(gè)中文名字。對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)北京中國(guó)學(xué)中心教師江偉紅已經(jīng)記不清曾給多少留學(xué)生起過(guò)中文名字。她說(shuō)，給學(xué)生起中文名字，一般從兩方面考慮，一是學(xué)生英文名字的發(fā)音，二是學(xué)生本身的氣質(zhì)和特點(diǎn)。比如一個(gè)女生英文名字叫“Rachale”，人又長(zhǎng)得白凈文氣，我給她起名“瑞雪”。該中心的楊曉輝老師則介紹了留學(xué)生喜歡的中國(guó)名字。她說(shuō)，許多留學(xué)生都知道中國(guó)功夫和功夫明星李小龍，也了解龍?jiān)谥袊?guó)文化中的特殊地位，所以不少人喜歡在自己的中文名字中帶一個(gè)“龍”字，叫“張小龍”、“唐小龍”的很多，有的甚至直接起名“李小龍”。

有些學(xué)中文的外國(guó)人喜歡自己起名字，但由于中外文化差異和對(duì)中國(guó)文化了解不多，起的中文名字有的莫名其妙，有的很搞笑，比如電機(jī)、熊貓、白兔……有一個(gè)男生給自己起的中文名字是“虎血”，因?yàn)樗X(jué)得英文“TigerBlood”很酷。可是在中國(guó)人看來(lái)，這個(gè)名字卻不太恰當(dāng)。

中文名字包含著豐富的中華文化元素。起一個(gè)既個(gè)性化又優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的中文名字，講解為什么起這個(gè)名字和這個(gè)名字背后聯(lián)接的中華文化，可以提高外國(guó)人學(xué)習(xí)的興趣，拉近他們和中國(guó)文化的距離，一舉兩得。起名字的過(guò)程，也是他們學(xué)習(xí)中文的過(guò)程。海內(nèi)外的對(duì)外漢語(yǔ)教師們，可別小看給洋學(xué)生起中文名字這件事。

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