浙江中考語(yǔ)文漢字書寫難度加大

基礎(chǔ)篇：根據(jù)拼音要會(huì)寫漢字

以往語(yǔ)文的第一道題通?？紳h字和拼音——哪些詞的拼音標(biāo)注是錯(cuò)誤的，或是哪些字寫錯(cuò)了。將來，這道題很有可能改成根據(jù)拼音填寫漢字。因?yàn)?，讓學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的最終目的，是要會(huì)寫，傳統(tǒng)的選擇題形式，考的只是辨識(shí)能力，有時(shí)靠排除法就能答題。倒頭來，學(xué)生還是不會(huì)寫。

原本，詞語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)、語(yǔ)病、句子等語(yǔ)言運(yùn)用考點(diǎn)，大都會(huì)用一道選擇題來考一考。今后，這類題很可能被移置到了寫作部分。因?yàn)樵趯?shí)際運(yùn)用的狀態(tài)中，才能考出學(xué)生真實(shí)的語(yǔ)言能力。

閱讀篇：課外閱讀也要考，不讀原著難答題

閱讀理解一直是語(yǔ)文考試的重頭。閱讀部分的考試，將來可能從學(xué)生課外閱讀書單的某一本書里，節(jié)選出一段。而后面設(shè)置的問題，若是沒讀過原著，僅看那段節(jié)選，根本無從答起。

聯(lián)系拓展能力是一種很重要的閱讀能力，它能讓學(xué)生站在高處理解文章。所以在考試時(shí)，你只有對(duì)作家作品有整體了解，才能更好答題。

相應(yīng)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)有所變化。以前我們的考試都是采點(diǎn)評(píng)分，將來會(huì)采用分層評(píng)估的方法。也就是說，參考答案不再是唯一的，避免以“一刀切”的判斷標(biāo)準(zhǔn)扼殺學(xué)生多元豐富而又深入的理解與思考。我們鼓勵(lì)學(xué)生自由解讀作品，兩種完全不同的答案，只要充分合理，達(dá)到一定思維深度，都可以拿滿分。

一千個(gè)讀者眼中有一千個(gè)哈姆雷特，這樣才能回歸文學(xué)閱讀的本質(zhì)。

同時(shí)，語(yǔ)文考試會(huì)增加非文學(xué)類作品閱讀的比重。比如說明文，如果再考傳統(tǒng)的說明方法、說明順序這些形式的東西，那就走反了路。未來的考測(cè)方向是，引導(dǎo)學(xué)生走向內(nèi)容，考查他們通過綜合比較、分析、歸納，得出有意義的結(jié)論的能力。

古詩(shī)文閱讀也趨向提升容量。

寫作篇：寫作不拼文采拼思辨

以往初中寫作，總是一味強(qiáng)調(diào)記敘和抒情。其實(shí)考試短短40來分鐘，很難寫出好的文學(xué)作品，所以對(duì)學(xué)生的寫作將更傾向于考查他們對(duì)社會(huì)問題的思考能力，還有學(xué)生在學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容后的應(yīng)用能力。

所以今后出作文題的方向，會(huì)增加題目的思維含量。無論議論類，還是記敘類、抒情類文章都離不開思想的統(tǒng)領(lǐng)。沒有思想的記敘是記帳，沒有思想的抒情是濫情，議論并不是議論文的專利。思想才能構(gòu)成文章的硬度。

編輯：藍(lán)天