張佳瑋

我小時(shí)候上學(xué)時(shí)，老師教導(dǎo)，寫(xiě)作文常得引名人語(yǔ)錄。名人語(yǔ)錄像陳年火腿，味濃純厚，身份尊貴，借味做菜，起頭收尾，無(wú)不應(yīng)驗(yàn)：然而小時(shí)候教學(xué)，價(jià)值觀甚窄，只允許引用圣賢語(yǔ)錄；孔孟可以，韓愈蘇軾等也行，王陽(yáng)明就得斟酌了，至于“反動(dòng)人物”，其語(yǔ)錄是斷斷引不得的。

語(yǔ)錄不敷使用，怎么辦？編，比如大家隨便來(lái)個(gè)：“高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，糧食是窮人的命根子?！薄傲袑幵?jīng)說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)時(shí)投入多少，長(zhǎng)大后會(huì)收獲多少?！薄榜R克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，勤奮是幸福之源?！?/p>

類似于此。老師偶爾也狐疑，但沒(méi)法證偽，大體上總溜得過(guò)去。有位同學(xué)最聰明，他發(fā)現(xiàn)了外國(guó)姓氏的組合法，于是經(jīng)常來(lái)個(gè)：“一位外國(guó)教育家威廉·愛(ài)德華說(shuō)，孩子不能溺愛(ài)?！薄耙晃煌鈬?guó)畫(huà)家杰克·約翰說(shuō)，藝術(shù)是生活的滋養(yǎng)品?！?/p>

那時(shí)沒(méi)網(wǎng)絡(luò)，老師見(jiàn)了，半信半疑，只好胡混過(guò)去。直到有一天他編無(wú)可編，鬼使神差寫(xiě)了：“一個(gè)外國(guó)科學(xué)家湯姆·杰瑞說(shuō)，欺騙是偷竊的開(kāi)始……”

老師至此，方知中計(jì)，我自己不看《湯姆和杰瑞》，以為我家孩子也不看?。孔坊谇皦m，怒從心頭起、惡向膽邊生，于是班里公開(kāi)批評(píng)——從此我們才知道此技。所以，現(xiàn)在滿世界編情感寓言，然后掛個(gè)名人出處這種事，我們小學(xué)里就干得駕輕就熟了。

現(xiàn)在名人名言出產(chǎn)機(jī)器已經(jīng)更新?lián)Q代。喬布斯、艾薇兒、蓋茨、巴菲特、赫本、舒淇什么的都在擔(dān)當(dāng)語(yǔ)錄制造機(jī)。雖然這時(shí)代名言造假難度甚低i但這不是壞事。這不，曾國(guó)藩的語(yǔ)錄家書(shū)不都快成人生指南了么？

（摘自《文史博覽》endprint