秦嶺楓

山東廣播電視臺(tái)《共產(chǎn)黨員》編輯部， 山東濟(jì)南 250062

《咱們的“第一書記”》是山東省委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織拍攝的紀(jì)錄片，該片全景展示了我省從各級機(jī)關(guān)單位選派“第一書記”到貧困村抓黨建、促脫貧取得的成效，再現(xiàn)了新時(shí)期黨群關(guān)系、干群關(guān)系的魚水深情。

節(jié)目播出后，社會(huì)反響強(qiáng)烈，很多業(yè)內(nèi)人士都稱其是一部“接地氣”的好片子。所謂“接地氣”，一是節(jié)目反映的內(nèi)容，因?yàn)檫x派“第一書記”這一做法本身就是“接地氣”的重大決策；二是節(jié)目制作的理念手法也有其獨(dú)到之處。有幸作為參與創(chuàng)作剪輯的編導(dǎo)之一，試著梳理一二，以期在自我總結(jié)中得以提高和進(jìn)步。

作為宣傳群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的黨建節(jié)目，其政治性、政策性是毋庸置疑的，片子需要回答好三個(gè)問題：1、為什么選派“第一書記”；2、“第一書記”做了什么工作；3、群眾的反響評價(jià)是什么。對于這樣主旨明確的片子，如何才能做到“不簡單圖解政策，不人為拔高成績，不機(jī)械反映工作”，這的確是一個(gè)挑戰(zhàn)。另外，每位“第一書記”下派的時(shí)間大都為一年，多則兩年，看似無外乎架橋、修路、通水之類的扶貧工作，與戰(zhàn)火硝煙間面臨生死考驗(yàn)的跌宕起伏不同。那么，如何在有限的篇幅里，讓觀眾在平凡中讀出不凡、讀出震撼呢？我想，減少評論，多用現(xiàn)場畫面，多講實(shí)在故事，多抓生動(dòng)細(xì)節(jié)，是本片創(chuàng)作的一大特點(diǎn)。

元代雜劇作家喬吉有個(gè)創(chuàng)作六字訣：“鳳頭豬肚豹尾”，這個(gè)說法得到了千百年來文人的重視和運(yùn)用。有人說：寫文章開好了頭，吸引了讀者，等于文章成功了一半。雖然不免夸張，但也的確反映了開頭的重要性。《咱們的“第一書記”》幾易其稿中，開頭調(diào)整得最多也最大。起初開篇是交待下派“第一書記”政策出臺(tái)背景，政策之重要意義等，這樣的開場，雖然是凸顯了主題的分量，但理論意味過強(qiáng)，缺少了吸引人的生動(dòng)性。幾經(jīng)討論后，省派“第一書記”在華東烈士陵園的誓師大會(huì)現(xiàn)場調(diào)整為開頭，“我志愿到貧困農(nóng)村擔(dān)任‘第一書記’，牢記黨的宗旨，繼承黨的傳統(tǒng)……”面對烈士的錚錚誓言，帶著傳承的力量，更帶著新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)新工作的期望?！皬倪@天起，全省各級機(jī)關(guān)單位派出的兩萬六千名“第一書記”，分別進(jìn)駐一萬八千個(gè)村，一場抓黨建、促脫貧的戰(zhàn)役在齊魯大地全面打響，農(nóng)民群眾親切地把他們稱為‘咱們的第一書記’”推出片名，可謂開宗明義又簡潔有力，摒棄了理論說教的冗長和沉悶。

資深紀(jì)錄片導(dǎo)演冷冶夫說過，電視畫面是一種語言，是世界上大多數(shù)人都讀得懂的語言，其豐富性和直觀性有著無可比擬的優(yōu)勢。我想，好的畫面語言不僅直觀，更帶著情感的溫度，能起到無聲勝有聲的效果。

2013年的中秋節(jié)前夕，曾經(jīng)派駐濟(jì)寧泗水縣蒲山莊的“第一書記”孫輝，回到這里。畫面開場是孫輝與老人王風(fēng)雨幾句簡單的對話，帶著久違的親切熱絡(luò)。王風(fēng)雨是村里的困難戶，與癡呆癱瘓的老伴相依為命了近20年。當(dāng)初是孫輝傾盡全力幫助這個(gè)家庭解決了低保和殘疾人補(bǔ)助等一系列問題，讓老兩口的生活終于有了著落。這段故事中，幾乎沒有評論性的話語，只是用敘述性的語言，推進(jìn)著故事的發(fā)展，老人王風(fēng)雨的同期聲幾乎原生態(tài)地保留了。從最初“我說不行的話，蹬著三輪車我就下鄉(xiāng)乞討去了，你不能在這個(gè)屋里，空手等著餓死啊”的絕望；繼而面對孫輝多次探望時(shí)，“真是眼淚掉下來了，我說，自家的親人也就這樣對待咱吧”的感動(dòng)；問題解決時(shí)“我給你跪下都報(bào)不過恩來”的激動(dòng)，外加老人不時(shí)搓著手、抹一把臉，發(fā)出“哎呀”的唏噓感嘆聲，都帶著真實(shí)的泥土氣息。而之后的一個(gè)細(xì)節(jié)，更將故事推向高潮：孫輝的老父親患病多年，當(dāng)接到父親病危通知時(shí)，他正在為村里談著一個(gè)投資2.8億的合作項(xiàng)目。談完項(xiàng)目，他匆匆返家，卻在路途中接到父親病逝的消息。雖然滿心都是忠孝難兩全的遺憾，但在辦完父親喪事的第二天，孫輝就回到了村里，他的沉默并沒有阻礙老人去世的消息在村里傳開。這時(shí)，王風(fēng)雨老人的同期聲切入“我說有機(jī)會(huì)到孫書記父母的墳前，我就是鞠個(gè)躬、行個(gè)禮、磕幾個(gè)頭也應(yīng)當(dāng)?！笨念^可謂是中華民族感恩的最高禮節(jié)，尤其在山東這種傳統(tǒng)文化濃厚的地域，一個(gè)七旬老人叩首的愿望，承載著多少的分量啊！試想，如果換成了類似“公而忘私，舍小家為大家”這樣的評論，不但生硬空洞，還會(huì)因有人為拔高的嫌疑引起觀眾的抵觸。片中這樣的例子很多：受助殘疾女孩走進(jìn)課堂的朗朗書聲以及融入孩子群體的開心笑臉、村民集資刻鑄的“連心橋”石碑、按滿群眾紅手印的挽留信、老人緊握不放的手和如見親人般的眼神……都用最真實(shí)的鏡頭有力詮釋了“第一書記”做了些什么，留下了什么。

其實(shí)，就像片中有位書記說的：“‘第一書記’這個(gè)活，多干少干，別人不知道，但是老百姓知道，群眾心里有一桿秤。”看片的觀眾亦如此，典型就在群眾心里，先進(jìn)不先進(jìn)不是靠解說詞硬說的，而是靠實(shí)實(shí)在在的故事支撐的。

史衛(wèi)東是派駐在菏澤鄆城東梁垓村的“第一書記”，短短八個(gè)月，因?yàn)榻煌ㄒ馔?，他把生命永遠(yuǎn)定格在了“第一書記”的崗位上。修路、建學(xué)校、發(fā)展蘑菇養(yǎng)殖，沒有任何驚天動(dòng)地的大事，但是村民們就是在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的實(shí)事上，感受到這位“第一書記”的為民之心。片中解說這樣寫道：“史衛(wèi)東在東梁垓村的八個(gè)月，是女兒讀高三壓力最大的時(shí)候，因?yàn)槊?，他很少能操心到女兒的學(xué)業(yè)，但作為父親，盼著女兒考上大學(xué)是他最大的心愿。史衛(wèi)東去世后，女兒考上大學(xué)的消息傳到村里，村民們不約而同地來到村委?！本o接著，當(dāng)?shù)貗D女主任同期聲切入：“他的女兒就是我們的女兒，群眾知道以后都自愿地捐款，有錢的也捐，有的困難戶也捐，有10塊的，有50的，也有100的……”這樣一個(gè)細(xì)節(jié)，勝過千言無語的感慨，把干部群眾之間深厚的情誼展現(xiàn)得淋漓盡致，震撼著每個(gè)人的心。

而整片接近結(jié)尾處，用一組群眾送別“第一書記”的場景，將這種魚水情深推向了極致，風(fēng)雪中，拿著雞蛋、小米的淳樸鄉(xiāng)親，流著眼淚給老百姓深深鞠躬的“第一書記”，瞬間讓人們回到戰(zhàn)爭年代那種軍民一心、干群一心的濃厚情懷。“人們唱起了自編的歌謠，表達(dá)著感激與難舍之情：黨派干部來俺村，又抓黨建又扶貧，帶領(lǐng)村民走富路，一顆紅心為人民……”此處，一曲譚晶的《貼心人》歌聲起，“你握住老人的手，握得那么緊，你撫摸孩子的頭，總是那么親。你風(fēng)塵仆仆推開小院柴門，像一縷春風(fēng)吹進(jìn)我的心……”兩首旋律完全不同的歌曲渾然天成地融為一體，讓觀眾在感動(dòng)的淚水間欣然微笑。

[1]楊秀娜.多元視角下紀(jì)片觀點(diǎn)的客觀表達(dá).北京電力高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)[J].2011(7).

[2]楊陽.受眾視角下的紀(jì)錄片市場化研究.東北師范大學(xué)[J].2007.