姜仁仙

人們常說哈佛是天堂，可經(jīng)歷之后才明白，哈佛其實是有著天堂口碑的煉獄。 不過，很奇怪，在煉獄哈佛，你沒時間痛苦；走出哈佛，你的人生價值百萬。 在這里，有每個人都有能力復(fù)制的人生最好教育——哈佛模式。 一流贏在態(tài)度，二流輸在方法，優(yōu)秀來自嚴(yán)格自控的自我管理，這就是哈佛模式。

我從事新聞記者工作十年后，有一天突發(fā)奇想——重回學(xué)校讀書。心想事成，1999年，我利用公司補(bǔ)助的研習(xí)機(jī)會進(jìn)入哈佛大學(xué)肯尼迪學(xué)院。當(dāng)時我只想快樂地讀書，把休息了十年的空白腦袋好好填滿，成績是最后一名還是第一名都沒關(guān)系，反正公司包學(xué)費。不過，僥幸的想法在新學(xué)期一開始就完全幻滅。

哈佛校園里充滿一股“如果不想讀書，就干脆別來”的氣氛，考試和作業(yè)多如牛毛。去哈佛沒多久，我就成了一個被考試和作業(yè)追趕、為分?jǐn)?shù)而焦慮的學(xué)生。背著大書包、汗流浹背地在校園里奔波時，我不禁感嘆：“我要是十年前有這么用功，現(xiàn)在哪兒還用受這份罪？”

為了應(yīng)付哈佛的考試和作業(yè)，我將過去學(xué)生時代的救命法寶統(tǒng)統(tǒng)拿了出來，結(jié)果全部失效！

上課不發(fā)言，不懂也不問，以為至少可以混個中等成績，結(jié)果卻被當(dāng)成傻瓜；讀書沒計劃，使我的成績墊底；臨時抱佛腳，讓我在最后一刻徹底潰敗。

嘗過苦頭之后，我終于領(lǐng)悟：在哈佛讀書，應(yīng)該用“哈佛模式”來一決勝負(fù)。哈佛第一看重均衡的自我管理，在讀書、課外活動和服務(wù)活動等方面，盡力做到最好，然后從中培養(yǎng)耐力和規(guī)劃能力。哈佛學(xué)生擁有別人所沒有的東西，那就是——看似自由卻可以專注在一件事情上面的能力，也就是說，必須“思考很自由，但生活很嚴(yán)謹(jǐn)”。如果自己具備這樣的能力，自然就會養(yǎng)成習(xí)慣，把同一件事做得比別人更好。

歷經(jīng)哈佛的一番磨煉后，我不再害怕，可以自信坦然地面對全新的事物、意外的變化、成堆的必讀書、和比我聰明一百倍的人爭論、與具有雄厚實力的同學(xué)競爭、考試不及格以及各種失敗的可能性等等。在哈佛，我學(xué)到的比讀書更重要的就是“不再害怕”，而且有勇氣坦然面對未來的各種義務(wù)與責(zé)任。

從某種角度來看，哈佛所提供的最好的教育并不是用頭腦讀書，而是大幅提升你的自信。只有聰明還不夠，還要具備堅韌不拔的精神、可以同時做好多件事情的自我管理能力以及在激烈競爭下還能體貼別人的胸襟。如果想在哈佛成功地存活下來，一定要把“哈佛模式”深深地植入體內(nèi)、心里和腦海里?！肮鹉Ｊ健睂⑹悄阋簧芯S持自我競爭力的最佳資產(chǎn)。

在哈佛求學(xué)，改變了我讀書學(xué)習(xí)的態(tài)度。讀書并不是“把東西塞入腦中”，而是“把習(xí)慣帶在身上”。我在國內(nèi)念書時，讀書是蜻蜓點水式的，分?jǐn)?shù)差不多及格就可以了。見識到哈佛的讀書模式后，我才意識到自己曾經(jīng)只是有技巧地回避讀書而已，而這樣做完全不會助人養(yǎng)成細(xì)致、有效的讀書習(xí)慣。

在哈佛的兩年，我一面是學(xué)生，一面是在哈佛感受、觀察的記者，日子過得并不輕松，甚至很辛苦，不過總的來說，哈佛的生活充實、有趣，同時充滿挑戰(zhàn)。它讓我真正認(rèn)識到，哈佛教育的優(yōu)越之處在于哈佛的教育不只是讀書，而是有一套完整的規(guī)劃。只有在娛樂、休息、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行嚴(yán)格的自我訓(xùn)練，才可能過充實的大學(xué)生活；懂得支配時間的人，才能得到最后的勝利；懂得自我控制的人，才能更早學(xué)習(xí)到如何領(lǐng)導(dǎo)他人。endprint