顧彥君

孩子們最?lèi)?ài)做什么？答案是游戲。無(wú)聊時(shí)，游戲可以放松自己，打發(fā)時(shí)間；這不，周六合唱隊(duì)訓(xùn)練中場(chǎng)休息時(shí)，我閑了下來(lái)，便與小伙伴們玩起了經(jīng)典小游戲——捉迷藏。

第一輪

“本輪由我來(lái)找，倒計(jì)時(shí)30秒，開(kāi)始！”我大聲宣布。“30、29、28……”我蒙著眼數(shù)著，“……3、2、1！時(shí)間到！好了嗎？”無(wú)人響應(yīng)。唉，這個(gè)老招數(shù)果然沒(méi)人上當(dāng)。我眼珠一轉(zhuǎn)，又生一計(jì)。我故意大聲地說(shuō)：“喲，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)！”我一邊說(shuō)一邊轉(zhuǎn)圈兒，裝作找到了，讓她們自己上鉤。結(jié)果，又是零收獲。沒(méi)辦法，既然智取不行，那就得來(lái)硬的了——找！我圍著階梯教室轉(zhuǎn)起圈兒來(lái)。第一圈成果：躲在桌下的小藝。萬(wàn)事開(kāi)頭難，找到了一個(gè)，其他也不在話(huà)下啦！第二圈的成果頗豐：藏身于最后面的黑板下的圓圓，還有藏匿于空調(diào)后的文茜?！耙?！全找著了！”我又蹦又跳，比出勝利的手勢(shì)。

第二輪

這回，輪到我和小藝、文茜躲了。躲哪兒好呢？我連忙四下搜索：黑板后？不行，人家躲過(guò)了；舞臺(tái)幕布后？不行，規(guī)定不能上去；椅子下？不行，太暴露。思量一番之后，我還是拿不定主意。時(shí)間快到了，我心急如焚。就在我四下觀望時(shí)，我瞧見(jiàn)我們班的另一撥女同學(xué)坐在靠墻的一排椅子上，里面有一張空座位。我心生一計(jì)，連忙跑到那個(gè)座位下，鉆進(jìn)了桌子底下。有一排人替我擋著，我還害怕被發(fā)現(xiàn)？我對(duì)她們小聲說(shuō)：“各位小姐，幫我一把吧！你們要做得很自然，要若無(wú)其事，別看我就好了，當(dāng)我是空氣！行嗎？”我剛說(shuō)完，圓圓“好了嗎”的聲音就響起了。哼，也來(lái)這招。我屏住呼吸，蹲在桌下一動(dòng)也不敢動(dòng)。那一排女同學(xué)也馬上進(jìn)入表演狀態(tài)，天南地北、海闊天空地繼續(xù)聊著，那坐姿也是千姿百態(tài)，非常幫忙地、毫不修飾地把我掩護(hù)在她們的身體之后。“來(lái)了，來(lái)了！”圓圓穿著花褲子的腿出現(xiàn)在桌腳邊了，我的心怦怦直跳，更用勁地收縮自己的身體，這時(shí)候如果能有“縮骨神功”就好了?！袄咸毂Ｓ?！”我心里默念著?；ㄑ澴油Ａ送?，“哎呀！難道發(fā)現(xiàn)我了？”我的心一下子懸到了嗓子眼。還好，只停頓了一下下，花褲子就慢慢地離開(kāi)了我的視線(xiàn)。我長(zhǎng)吁了一口氣，輕輕地?fù)崃藫嵝乜?，讓?xiě)抑男幕氐皆?。帶著些許的放松，我在桌下又憋了一會(huì)兒，耳邊傳來(lái)圓圓認(rèn)輸?shù)穆曇簦骸昂昧?，顧顧，你的藏身之地我?shí)在找不到了，你出來(lái)吧！”我一邊笑，一邊“耶”地從桌下鉆出來(lái)：“怎么樣？我藏得夠隱秘吧？”我得意地說(shuō)，然后轉(zhuǎn)身對(duì)那排女生說(shuō)，“感謝各位小姐的幫忙，各位的演技實(shí)在是太高了！”“哈哈哈……”我們歡快的笑聲回蕩在階梯教室的上空。

尾聲

看來(lái)，經(jīng)典小游戲也得靠機(jī)智才能玩得轉(zhuǎn)，下次玩捉迷藏時(shí)，大家一定要記住，機(jī)智地藏、藏、藏……

訓(xùn)練之余，玩玩游戲，放松一下。捉迷藏，是小朋友們都喜歡玩的游戲。

倒計(jì)時(shí)，蒙著眼，這些都是捉迷藏所要求的。

為什么“無(wú)人響應(yīng)”？為什么這是一個(gè)讓人上當(dāng)?shù)摹袄险袛?shù)”？作者不加點(diǎn)破，但玩過(guò)捉迷藏游戲的同學(xué)都知道是怎么一回事。

斗智，這也是游戲中最需要的、最有趣的部分。

智取不行，那就只好老老實(shí)實(shí)地找人了。

描寫(xiě)游戲的過(guò)程，從用計(jì)智取到“硬找”，層次清楚，寫(xiě)得有條理而生動(dòng)?！白矫圆亍笔谴蠹叶际煜さ挠螒?，這里對(duì)游戲規(guī)則不加介紹，也在情理之中。

此處的心理活動(dòng)描寫(xiě)很生動(dòng)。

急中生智，果然是個(gè)藏身的好地方。

從對(duì)話(huà)中可以看出“我”的心情。

“屏住呼吸”“一動(dòng)也不敢動(dòng)”，這簡(jiǎn)直深得玩捉迷藏的奧秘。對(duì)自己心理活動(dòng)的描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng)。

把“捉迷藏”游戲的秘密性、緊張感都寫(xiě)出來(lái)了。

動(dòng)作描寫(xiě)結(jié)合心理描寫(xiě)，這一整段寫(xiě)得既緊張又有場(chǎng)面感，很像電影的特寫(xiě)鏡頭。

對(duì)游戲過(guò)程的描寫(xiě)細(xì)致有趣，語(yǔ)言活潑生動(dòng)。參加游戲的人、游戲外圍的人，都寫(xiě)得各有性格特色。游戲場(chǎng)面極有電影畫(huà)面感，很是傳神。

好了，看了這么多有趣的文章，也明白了游戲該怎么寫(xiě)，下面就看你的了！請(qǐng)你寫(xiě)好之后，將你的作文發(fā)來(lái)吧！阿木老叔正眼巴巴地盼著你的作文呢！endprint