鄧梓涵

下課了，我和李鼎一起玩“數(shù)青蛙”的游戲。這個游戲是這樣玩的：我說一只青蛙，李鼎說一張嘴；我說兩只眼睛，李鼎說四條腿；然后兩只青蛙、三只青蛙……看最后誰說錯青蛙的嘴、眼睛或腿的數(shù)目后，游戲結束。

游戲開始了。數(shù)了幾只青蛙以后我發(fā)現(xiàn)了一個規(guī)律，就是問到幾只眼睛的時候，如果用加法一直加的話有點慢，而且青蛙一多還容易加錯，但是可以用幾只青蛙的數(shù)目乘以2，那樣就簡單多了。例如李鼎問我四只青蛙幾只眼睛的時候，我可以用“2+2+2+2”，加四次，但如果直接用4乘以2就比用加法快多了。同樣李鼎算青蛙腿的時候也可以用乘法，直接用青蛙的數(shù)目乘以4就可以了。因為一只青蛙的眼睛和腿的數(shù)目都是固定的，都是兩只眼睛四條腿。只要我們用青蛙的數(shù)目分別乘上就可以了。知道了這個規(guī)律以后我們倆越玩越開心，這就要比比誰的乘法好了。

“丁零零！”上課鈴聲響了，我們還沒分出勝負。這個游戲不僅好玩，還可以讓我們更熟練地運用乘法和加法。我和李鼎約好等下節(jié)活動課再一決勝負，到時候就比比誰用的時間最短。

兩個人玩游戲，交代游戲的名稱。

交代游戲的規(guī)則，也就是玩法，條理清楚。我們可以看出，這是一個快速算數(shù)的游戲，也是益智游戲的一種。

作者沒有描寫游戲的過程，卻很詳細地記敘自己在游戲過程中的思考，這一點比較特別，很有新意。

從加法到乘法，兩位小朋友能悟出這個規(guī)律，對于小學三年級的同學來說，也算不錯了。這個游戲本意就是訓練小朋友計算的能力和計算的反應速度的。

游戲雖然簡單，但好玩。本文略過游戲的過程，卻詳寫兩人在游戲中的感悟，思路新穎。endprint