付思旸

“篤篤篤”，清晨，我正在睡覺，突然一陣敲門聲硬是把我從美夢中叫醒?！笆钦l這么早敲門？”我想了想，抵制不住瞌睡蟲的誘惑，又睡了?！昂V篤篤”，又是一陣急促的敲門聲?！笆钦l這么煩人？”我不得不從溫暖的被窩里爬起來去開門。“咦，怎么沒人？”“呼——”這時(shí)一陣風(fēng)吹來，原來是調(diào)皮的風(fēng)在搗亂。

反正也睡不著了，我叫姐姐一起寫作業(yè)。我們正在認(rèn)真思考時(shí)，平常一向老實(shí)的窗戶也來湊熱鬧，“哐當(dāng)、哐當(dāng)……”不停關(guān)關(guān)合合。“噢，這是風(fēng)看沒人跟它一起玩了，故意來晃窗戶的吧?！蔽乙槐菊?jīng)地說道，姐姐卻“撲哧”一下笑了。

突然，“砰”的一聲巨響傳來，整個(gè)房子都在搖晃，把我和姐姐都嚇了一跳?？磥恚@回風(fēng)真的生氣了，它把門狠狠地關(guān)了起來?！昂?，討厭的風(fēng)！”我也生氣了，拿起椅子把家里的門都牢牢地抵住。

我們繼續(xù)寫作業(yè)，風(fēng)使勁吹了一會，發(fā)現(xiàn)沒人理它，竟然撇下我們，朝陽臺發(fā)威了！

“哐啷”！什么聲音？我和姐姐趕緊跑到陽臺，啊，是我心愛的仙人掌！幸好花盆沒摔壞，我找了個(gè)避風(fēng)的地方把仙人掌放好，然后和姐姐一起把陽臺上的東西收拾干凈。

風(fēng)沒有辦法了，只好在陽臺外面“咻咻”地吹起了口哨?！鞍?，可憐的風(fēng)啊，你盡管吹吧！反正我們不會再理你了。你的脾氣那么大，誰會喜歡！”

以聲音開篇，制造懸念，吸引讀者的目光。

“呼”“哐當(dāng)”“撲哧”等象聲詞生動形象地寫出了各種聲音。

把風(fēng)比喻成人，這時(shí)，風(fēng)變成了一個(gè)調(diào)皮的孩子，多有趣呀！

與風(fēng)斗智斗勇的過程描寫得非常生動。

創(chuàng)創(chuàng)姐姐“點(diǎn)贊”：

風(fēng)也有脾氣？新穎的題目令我們耳目一新。接著小作者用擬人的手法將與風(fēng)斗智斗勇的過程娓娓道來，從剛開始的敲門到搖窗戶，再到吹落仙人掌，風(fēng)在小作者的筆下展現(xiàn)出了調(diào)皮的一面。通過編故事的方法，將象聲詞貫穿其中，也是一種寫作文的方法哦！

（指導(dǎo)老師 蔡海萍）endprint