〔英〕肯普·馬庫(kù)斯/文+龐啟帆/編譯

面對(duì)突發(fā)事件的泰然自若與有效的溝通方法，是莫妮卡老師令學(xué)生著迷的原因之一。當(dāng)你在課堂上行為出軌，她會(huì)用一種特殊的方法使你自然回歸，這種方法是愛(ài)與關(guān)心。

那天英語(yǔ)課上，我們七年級(jí)的六個(gè)學(xué)生圍坐在一起讀課文。莫妮卡老師站在我們身邊，仔細(xì)聆聽(tīng)我們的每個(gè)讀音。尤列特坐在我的旁邊，當(dāng)時(shí)他的臉上掛著古怪的笑容。直覺(jué)告訴我，馬上就有事發(fā)生了。尤列特開(kāi)始癡癡地笑，然后我注意到他在努力讓自己的臉保持平靜。

我看了一眼莫妮卡老師，她也已開(kāi)始注意到了尤列特的異樣。尤列特不時(shí)癡癡地笑，勾起了她的好奇心：“尤列特，是什么這么有趣？”

“沒(méi)什么，莫妮卡老師?！庇攘刑卮鸬?。

“你不愿意和我們一起分享你開(kāi)心的源泉嗎？”她問(wèn)道。當(dāng)尤列特向她解釋說(shuō)他只是想笑時(shí)，我們都笑了。我們都了解尤列特，知道好戲還在后頭。

這個(gè)場(chǎng)面相持了一會(huì)兒，尤列特突然“哈哈”大笑起來(lái)，如山洪暴發(fā)一般。莫妮卡老師馬上叫尤列特把書(shū)遞給她，尤列特極不情愿地把書(shū)交給了她。全班同學(xué)的眼睛都看著莫妮卡老師。我們雖然都替尤列特捏了把汗，但也都想知道是什么使他這么開(kāi)心。我們很快就注意到夾在尤列特的英語(yǔ)書(shū)里的是一本幽默雜志。

起初，莫妮卡老師一臉嚴(yán)肅，但不一會(huì)兒她的臉上就露出了一絲微笑，接著是癡癡地笑，最后像尤列特一樣大笑起來(lái)。你知道，當(dāng)一個(gè)人大笑，你甚至不知道她為什么而笑，但你也會(huì)被她感染。全班同學(xué)都開(kāi)始大笑起來(lái)，卻不知為什么而笑。當(dāng)莫妮卡老師終于平靜下來(lái)的時(shí)候，她向我們解釋是什么這么有趣。

你還記得肯德基的那個(gè)炸雞腿的桑得上校嗎？夾在尤列特的英語(yǔ)課本里面的那本幽默雜志上，一群卡通雞手拿斧頭正在追趕桑得上校，準(zhǔn)備把他剁碎，然后炸“雞腿”。那天這個(gè)簡(jiǎn)單的小卡通使莫妮卡老師和全班同學(xué)都笑出了眼淚。那天我們都了解了莫妮卡老師是一個(gè)樸實(shí)、真誠(chéng)而睿智的人。她沒(méi)有指責(zé)尤列特，沒(méi)有讓他寫(xiě)檢討，也沒(méi)有把他帶到辦公室訓(xùn)斥。她用一種特殊的方法使尤列特和其他同學(xué)在短暫的開(kāi)心之后愉快地投入了學(xué)習(xí)。

那一刻盡管已經(jīng)過(guò)去三十五年了，但我仍然覺(jué)得它就像發(fā)生在昨天一樣。那一刻使我今天對(duì)所有像莫妮卡一樣的老師都充滿(mǎn)了敬意。他們用充滿(mǎn)愛(ài)心的態(tài)度與技巧對(duì)待孩子，所以，他們會(huì)永遠(yuǎn)留在孩子的記憶中。如果我是一名老師，我也愿意做一個(gè)因?yàn)殛P(guān)心他們而被孩子們記住的人；當(dāng)一個(gè)孩子的思想或行為出軌的時(shí)候，及時(shí)伸出溫暖的雙手拉他一把，使他重新步上正途的人。

（編輯/張金余）