從湘中大山深處走出的青年武術(shù)教育家游罡華，不僅對(duì)習(xí)武癡迷，更對(duì)武術(shù)推廣擁有一顆執(zhí)著的心，從而迸發(fā)出滿腔的熱忱、高度的自覺和難能可貴的奉獻(xiàn)精神，以自己的綿薄之力傳承和弘揚(yáng)著中華武術(shù)，尤其是為推進(jìn)武術(shù)進(jìn)校園而四處奔走。我們的國(guó)家和時(shí)代需要這樣的“急先鋒”。武術(shù)要得到推廣，就必須走進(jìn)學(xué)校，不然就沒有普及之日，更不可能在中華大地枝繁葉茂，從這個(gè)意義來說武術(shù)走進(jìn)學(xué)校比武術(shù)走向世界進(jìn)軍奧運(yùn)會(huì)更為重要！

——徐才（原國(guó)家體委副主任、國(guó)際武術(shù)聯(lián)合會(huì)主席）

引 言

武術(shù)在校園，文武雙修出狀元

作為一位生活在應(yīng)試教育的樊籬下身心疲憊而又焦慮不堪的父親，我原本以為探究武術(shù)在校園的生存狀態(tài)，將會(huì)是持續(xù)的不安與痛苦。但從我踏入大學(xué)校園的第一步起，我的身心與靈魂，便從不安到安定，甚至是驚喜。

在現(xiàn)代與傳統(tǒng)交融的香港大學(xué)，在豐厚綿長(zhǎng)的燕園和清華園，我傾聽著曾經(jīng)接受過仁山武術(shù)教育與熏陶、從湖湘大地走出的才子才女們講述。充滿智慧和學(xué)識(shí)，洋溢著青春活力的他們，無不讓我心生羨慕，更讓我看到了在祖國(guó)的未來與希望中閃光發(fā)亮的群星。

畢業(yè)于長(zhǎng)沙一中、現(xiàn)就讀于香港大學(xué)社會(huì)學(xué)系的何一帆，是2011年的湖南省高考文科狀元。武術(shù)，是她的最愛之一。

“自從練習(xí)武術(shù)后，讓我感到驚奇的是，學(xué)習(xí)武術(shù)并不是像有些人所說的那樣，會(huì)耽誤自己的學(xué)習(xí)，恰恰相反，還促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)，同時(shí)對(duì)我淡定性格的養(yǎng)成也起到重要作用?！焙我环f。

“為什么呢？”我問。

“練習(xí)武術(shù)能夠起到很好的協(xié)調(diào)作用，讓自己壓力全無啊！”何一帆微笑著說。

晚何一帆一年步入香港大學(xué)，同樣畢業(yè)于長(zhǎng)沙一中的袁帥，是2012年的湖南省高考文科狀元。

問及當(dāng)時(shí)為何選擇武術(shù)，她不假思索地說：“我是高二開始學(xué)習(xí)武術(shù)的，當(dāng)時(shí)有同學(xué)跟我說，練武術(shù)可不是鬧著玩的，可辛苦啦，特別是壓腿、拉筋，你受得了嗎？我當(dāng)時(shí)想，既然其他人能堅(jiān)持，那我也一定能。雖然當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)緊張，但學(xué)習(xí)之余能夠練練拳腳功夫，那不是最好的調(diào)節(jié)方式嗎？還可以鍛煉身體和減肥，多好的事啊。于是我義無反顧地加入到了武術(shù)隊(duì)?！?/p>

兩年后，袁帥練就了一身好“功夫”，有效地減了肥，武術(shù)考試時(shí)，她考的是刀法，一氣呵成，獲得滿堂喝彩。正是這樣的學(xué)習(xí)方式和心態(tài)，促進(jìn)她成為2012年湖南省高考文科狀元，更成為了父母的驕傲。

畢業(yè)于長(zhǎng)郡中學(xué)、現(xiàn)就讀于北京大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的許令瑋，戴著眼鏡，瘦高清俊。然而正是這個(gè)陽光帥氣的大男孩，步入過瑞典首都斯德哥爾摩音樂廳，見證了諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)的盛典，并為莫言當(dāng)過翻譯。

他告訴我，剛與武術(shù)結(jié)緣時(shí)，飽受爭(zhēng)議，好在家人特支持。父母說，孩子，你就去吧，青少年發(fā)展時(shí)，不僅要打好思想和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，更要打好身體基礎(chǔ)。他舅媽以前練過劍術(shù)，也告訴他說，練武終歸不是壞事，而是件終生有益的好事。但她也向他敲警鐘說，想練好武術(shù)，不脫幾層皮、掉幾斤肉是不行的。

兩年過去后，是另一番天地，他把所有學(xué)到的動(dòng)作連貫起來，原來是那么的專業(yè)和令人羨慕。特別是刀術(shù)和劍術(shù)，更是虎虎生威。這時(shí)，他才體會(huì)到武術(shù)，不僅能鍛煉自己的身體，還能征服自己與觀眾。難怪有那么多人對(duì)武術(shù)表現(xiàn)行得如醉如癡！這便是中華武術(shù)的魅力與價(jià)值。

步入北大的許令瑋，依然對(duì)武術(shù)一往情深。

“我剛進(jìn)北大時(shí)，我跟別人說，我練過武術(shù)，人家不信，看著我瘦瘦的，認(rèn)為不可能打出像樣的刀劍槍拳來。我一展身手，他們就鼓起掌來。現(xiàn)在我們練太極拳，作為運(yùn)動(dòng)會(huì)開場(chǎng)的節(jié)目，有一百多個(gè)人參加表演。這時(shí)，我的優(yōu)勢(shì)就體現(xiàn)出來了。韌性好，有基礎(chǔ)，學(xué)得快，練得也更加專業(yè)。”許令瑋微笑著說，“這種自信不僅體現(xiàn)在武術(shù)上，而且滲透到了我學(xué)習(xí)和生活的方方面面?！?/p>

秀氣可人的李鴻獻(xiàn)畢業(yè)于長(zhǎng)沙市一中，現(xiàn)就讀于北京大學(xué)國(guó)際關(guān)系專業(yè)。她坦誠(chéng)地說：“武術(shù)對(duì)學(xué)習(xí)還是有些影響的，客觀上占用了學(xué)習(xí)的時(shí)間，但在內(nèi)在上還是促進(jìn)了學(xué)習(xí)。坦白地說，雖然我對(duì)武術(shù)理解還不深，但至少我感覺到了，它確實(shí)幫助了我，這是客觀的，也是實(shí)話。比如練武之后，身體好了，身體素質(zhì)提高了。另外，練武對(duì)我啟發(fā)最大的就是做事要講究效率，同樣多的事情，必須在最短的時(shí)間內(nèi)做完。我認(rèn)為，這也是學(xué)習(xí)成績(jī)好、綜合素質(zhì)高的同學(xué)的普遍做法?！?/p>

現(xiàn)在，正在北京大學(xué)國(guó)際關(guān)系專業(yè)學(xué)習(xí)的她，依然沒有忘記武術(shù)，只要有空，她就會(huì)練習(xí)武術(shù)，表演武術(shù)。她說，武術(shù)不會(huì)改變她的人生方向，但武術(shù)卻是她的人生伴侶。

畢業(yè)于冷水江市一中，現(xiàn)在清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)與金融專業(yè)學(xué)習(xí)的王笑晴則告訴我：“武術(shù)之于我，絕對(duì)不僅僅是幾個(gè)套路、幾個(gè)動(dòng)作而已，也不是短短兩年的練習(xí)而已。它更多的是一次全新的嘗試和沉淀。也許一開始，我接觸武術(shù)大多出于外力作用，但走到今天，它帶給我的，卻是從外向內(nèi)的塑造和改變。不僅幫助我強(qiáng)身健體，更讓我在無數(shù)次的跌倒和爬起中，收獲了堅(jiān)強(qiáng)的意志和淡定的心態(tài)。另外，更有對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的全新領(lǐng)悟——也許有許多文化形式，已經(jīng)漸漸退出人們的視野，已經(jīng)不再適用于今日的社會(huì)，卻仍然包含著前人的思考和智慧，因而也擁有其自身獨(dú)特的魅力?！?/p>

進(jìn)入清華后，王笑晴仍然選擇與武術(shù)為伍。她說，武術(shù)已經(jīng)成為她生活的一分子，這也是給她自己平常調(diào)整生活的機(jī)會(huì)，讓生活變得豐富多彩。為此，她還加入了清華武術(shù)隊(duì)，前不久她還參加了北京高校的一個(gè)武術(shù)比賽，獲自選長(zhǎng)拳第六名，南拳第二名。

……

武術(shù)進(jìn)校園，是多年來眾多武術(shù)教育工作者一直呼吁的，而游罡華作為青年武術(shù)教育家，早在十多年前就突破重重困難與阻力，倡導(dǎo)和踐行著武術(shù)進(jìn)校園。十多年過去了，當(dāng)更多的人共同推進(jìn)這項(xiàng)“功在當(dāng)代、利在千秋”的偉大事業(yè)時(shí)，游罡華“武術(shù)在校園，文武雙修出狀元”的碩果，無疑為當(dāng)下中國(guó)武術(shù)大規(guī)模進(jìn)校園提供了可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)或范本。

大山深處，有個(gè)夢(mèng)想冉冉升起

他那執(zhí)著追求的“武術(shù)夢(mèng)”，是何時(shí)何地冉冉升起的呢？

故鄉(xiāng)，是故鄉(xiāng)！

游罡華的故鄉(xiāng)在哪里？

湖南新化！

地處梅山腹地的新化縣，是梅山文化的發(fā)祥地。那是一塊古老而又神奇的土地，她不僅孕育了許多歷史名流，而且培育了世代操習(xí)、聞名遐邇的梅山武術(shù)。在新化人看來，不會(huì)武術(shù)，枉為男子漢；不會(huì)梅山功，愧為新化人。梅山武功，是新化人引以為自豪的“傳家寶”，是他們貢獻(xiàn)給武術(shù)大花園的絢麗奇葩。

“爸爸，我要跟海哥哥打拳?！?977年夏天的一個(gè)下午，剛剛跟著姐姐一起放?；貋淼?歲的游仁山，突然向父親游和仟提出了自己人生的第一個(gè)職業(yè)請(qǐng)求。5歲，城里的孩子正在玩積木，山里的孩子卻早已趕著黃牛水牛、黑山羊白山羊滿山跑了！此時(shí)的游仁山，便是后來的游罡華。

“伢子，你能行嗎？”父親還沒開口，母親龔菊蘭先說話了。

游仁山抬起臉，天真而又認(rèn)真地說：“媽媽，我能行?！?/p>

母親撫摸了一下孩子的頭，說：“伢子，你還太小，等大一點(diǎn)再練，好不？”

“不好！我就是要跟海哥哥去打拳?！庇稳噬匠林槪瑘?jiān)定地說。

“如果你想打拳就去吧，我跟你海哥哥講一聲。”游和仟雖然只是一個(gè)普通的燒瓦師傅。他明白，是大山賦予了兒子這一愛好，誰也無法剝奪。即使今年不讓他打拳練武，明年后年他還是要練的。

“唉！伢子，那你就跟你海哥去學(xué)吧。”母親輕輕地嘆了口氣說。她并不是不想讓自己的孩子練武，只是心疼他們而已。家里條件不好，四個(gè)孩子，沒好吃的，也沒有好穿的，剛剛能走路了，就要幫家里放牛、砍柴，干農(nóng)活，更不要說接受教育了。

父母的心思，小孩子當(dāng)然不會(huì)理解，他們只會(huì)天真地認(rèn)為，父母同意了，是愛我，不同意就是不愛。父親和母親都同意了，天真的小男孩笑了，心底里的天鵝湖又開幕了。

還不等父親跟海哥哥交代，游仁山就連蹦帶跳地跑向只有一墻之隔的海哥哥家里去了。

海哥哥，叫游海，是游仁山伯伯的兒子，習(xí)武十多年了。

“海哥哥，我要跟你一起打黑虎拳，好嗎？”游仁山扯著游海的衣角，央求著說。

堂弟這么一說，游海多少有些吃驚，他心里尋思，仁山這么小就主動(dòng)要求學(xué)武，有志氣，有想法。于是他對(duì)游仁山說：“真的想學(xué)？”

“真的想學(xué)！”

“那你爸媽曉得不？”

“曉得，曉得，他們同意了?！?/p>

游海點(diǎn)了點(diǎn)頭，又問：“仁山，打拳可不是玩，要吃苦的?！?/p>

幼小的游仁山一本正經(jīng)地點(diǎn)著頭說：“海哥哥，我不怕苦?！笔前。@大山里的孩子哪會(huì)怕吃苦呢，大山賦予了他們勤勞、堅(jiān)韌的特質(zhì)。

“好吧，那你從明天開始，就跟著我一起練吧！”游海摸著天真懂事的堂弟說。

“不，海哥哥，我今天就想跟你一起練?！?/p>

游海笑了笑，然后豎起大拇指說：

“好樣的！”

堂哥贊美的雨露，讓游仁山自信的花朵絢麗綻放，更點(diǎn)燃了他心底的火苗。雖然他對(duì)武術(shù)僅僅只是出于一種好奇，但適當(dāng)?shù)墓膭?lì)便是力量的注入。

當(dāng)天晚上，夜微涼，風(fēng)平平，月兒高掛，繁星點(diǎn)綴夜空，閃閃發(fā)光。游仁山跟著伙伴們，帶著各種器械，隨同海哥哥來到了家對(duì)面的練武場(chǎng)。所謂練武場(chǎng)，其實(shí)就是他們家對(duì)面山上的一塊草坪，因?yàn)榇謇锏娜嗽谵r(nóng)閑，或是放牛、砍柴在這里休憩時(shí)練武，這個(gè)草坪也就成了練武場(chǎng)。這里是習(xí)武之人喜愛之地，場(chǎng)地寬廣，視野開闊。特別是皓月當(dāng)空的晚上，在這地方練武，別有一番風(fēng)味。大孩子在“嘿、哈”練武之時(shí)，小孩子也在一邊拿著樹枝比劃，快樂地追趕著。不管是夏夜還是冬夜，他們的熱情始終洋溢在這塊草坪上。武術(shù)滋潤(rùn)和豐富著這片土地上的童年。

隨后的日子里，游仁山就像個(gè)跟屁蟲一樣跟著堂哥。慢慢地，他滿腦子想的都是武術(shù)，在放牛時(shí)，在做完爸爸媽媽交代的事情后，在早晨，在晚上，都有他躍動(dòng)的身影，他簡(jiǎn)直就是山間的小猴子，輕巧靈活。

在游仁山的記憶中，那時(shí)練武，主要在寒假練。為何？因?yàn)槭罴俎r(nóng)活多，而寒假時(shí)相對(duì)清閑些。但暑假也不是完全不練，白天沒時(shí)間就晚上練，在堂屋里，點(diǎn)著煤油燈練。那時(shí)最期盼的就是晴朗的月空，就可以不點(diǎn)煤油燈，把月亮當(dāng)作一盞大燈籠，把大地當(dāng)作巨型舞臺(tái)，盡情地?fù)]灑汗水，盡情地向廣闊的夜空呼喊發(fā)泄。

最過癮的，還是在下雪的晚上練武。雪是湘中山村難得一見的盛景，帶給村人豐收的期望。雪厚了，夜黑了，村人都早早地關(guān)了門，安享這難得的歡愉與閑適，聽任雪在戶外輕歌曼舞。積雪如一襲寬大、柔軟的白袍子，把村子整個(gè)攏在懷里。被雪攏著的村子，是那樣平和、靜謐。此時(shí)，穿過雪的帷幕，可以看到練武坪上偶爾晃過的人影，以及“嘿”、“哈”的喊聲。

從六、七歲到九、十歲，從童年到少年、青年，從眼功到腿功、腰功、肩功樁功，從單個(gè)動(dòng)作到成套功法，從拳術(shù)到器械，從單練到對(duì)練，手眼身法步，精神氣力功，馬步弓步虛步丁步，拳掌勾指，等等，游仁山都一個(gè)個(gè)地扎扎實(shí)實(shí)的練，毫不含糊。

一次月光下練馬步，堂哥看他練了有些時(shí)日了，就讓他頭頂盆水，屁股下點(diǎn)了一柱香。他大腿與地面平行，雙手立掌前伸，身體正直。一分鐘，二分鐘，三分鐘……三十分鐘，三十一分鐘，汗水不斷從他頭上冒出，有些喘粗氣了，身體有些發(fā)抖。馬步其實(shí)對(duì)大腿肌肉的力量和耐力要求是很高的，因?yàn)樘厶嗵菰?，這更是對(duì)意志的考驗(yàn)。他頭頂上的水有些晃動(dòng)了。

堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！堂哥知道，習(xí)武之人，必須磨煉意志，他沒有叫停。小仁山累得哭了，甚至嚎淘大哭。但不論如何哭，小仁山的腳始終沒有離開，他頭頂上的水也沒有倒下來。他雖然有些搖搖欲墜，但他依然站在原地。

現(xiàn)在那個(gè)地方尚且還欠發(fā)達(dá)，更何況是20世紀(jì)70年代呢，貧窮程度就可想而知了。家里不僅沒有幾件像樣的家具，除了粗茶淡飯，根本就沒有營(yíng)養(yǎng)可言，小仁山他們兄弟幾個(gè)自然也就長(zhǎng)得營(yíng)養(yǎng)不良。看著瘦小的兒子堅(jiān)強(qiáng)地邊哭邊站馬步，母親龔菊蘭既欣慰又心疼，欣慰的是幼小的兒子懂事了，心疼的是營(yíng)養(yǎng)不良的孩子畢竟還小，有啥必要如此受苦受累呢，他能受得了嗎。

“算了吧，練得也差不多了?！饼従仗m對(duì)游海說。

“嬸嬸，我心里有數(shù)。要練得一身好功夫，不吃點(diǎn)苦哪能行呢！”游海沒有心動(dòng)，也沒有心軟。

游仁山堅(jiān)持了近四十分鐘，在堅(jiān)持期間，不管他怎么哭，怎么叫，身體有多么的吃不消，但他始終在堅(jiān)持。

“老弟有毅力，是塊練武的料！”游海一直在心里默默地念著這句話。

還有一天吃早飯，母親發(fā)現(xiàn)游仁山不在家。床上沒有，堂哥家沒有，后山、前山都沒有，這鬼崽子能去哪兒呢，不會(huì)出什么事吧！就在母親等得焦急萬分之時(shí)，他光著膀子，大汗淋漓地，像武俠小說中的大俠一樣，從外面跑了回來。母親再仔細(xì)一看，這鬼崽子腿上還綁著沙袋呢。他傻傻地笑著，說是自己一大早就綁著沙袋練腿功去了，一連跑了十余里的山路。雖然是氣頭上，但做母親的又能說什么呢，臉色立即陰轉(zhuǎn)晴了。

……

大山里的孩子喲，懂事早，讀書晚，游仁山八歲才從一個(gè)看牛娃變成一個(gè)小學(xué)生。不，應(yīng)該說是小學(xué)生兼看牛娃，以前是他跟著哥哥姐姐看牛，現(xiàn)在他可以帶著弟弟看牛了。也不是他們不想讀書，而是沒錢讀書，四個(gè)孩子，填飽肚子都成問題，還談何順順當(dāng)當(dāng)接受教育呢。

終于可以上學(xué)了，按理說，游仁山要高興得手舞足蹈才是，但他卻一直悶悶不樂。原因是，上學(xué)去了，他就不能跟海哥哥一起練武了。白天要讀書，課余時(shí)間還要幫家里干農(nóng)活，哪有時(shí)間練武啊。好不容易有個(gè)暑假吧，正值農(nóng)忙時(shí)節(jié)，哪能抽出時(shí)間喲。于是，他就只有盼望著寒風(fēng)刺骨、大雪紛飛的寒假的到來，那是他武術(shù)的天堂。冷算什么，心中沸騰的熱血，可以融化一切。

寒冷的寒假終于快要到來了，而一個(gè)不好的消息傳來，堂兄海哥哥卻不再傳授武藝了，他要一心一意當(dāng)他的赤腳醫(yī)生去了。游仁山氣沖沖地去找堂兄，問他當(dāng)師傅當(dāng)?shù)煤煤玫?，怎么就不想?dāng)了。堂兄苦笑著說，他畢竟要養(yǎng)家糊口，當(dāng)師傅不是他的主業(yè)，再說，學(xué)無止境，你們可以學(xué)更多派系的武術(shù)。游仁山急得跺腳哭泣。

那是個(gè)啥樣的年代喲，那是新中國(guó)成立以來從未有過的“武術(shù)熱”，這股熱潮，既促進(jìn)武術(shù)活動(dòng)廣泛普及和競(jìng)技武術(shù)發(fā)展提高，又促進(jìn)群眾武術(shù)活動(dòng)和武術(shù)競(jìng)技比賽的開展。即便是大山深處，也不會(huì)缺乏武術(shù)的執(zhí)著傳播者。就在游仁山失望之極時(shí)，一個(gè)姓張的師傅來到了村里。正值中年的張師傅表演的武術(shù)贏得了村民的陣陣掌聲，并得到了大家的認(rèn)可，于是他便成了游仁山的第二個(gè)師傅。

四個(gè)寒假，四年期盼，四年磨礪，游仁山對(duì)武術(shù)更加癡迷了。

“爸爸，我不想讀書了?！边@是他第二次向父親提出自己的職業(yè)要求。

父親瞪了他一眼，問道：“年紀(jì)這么小不讀書，干什么去呢？”

“練武?！?/p>

“書讀的少，練出了也只是個(gè)武夫?！?/p>

……

游仁山就像中了魔一樣，非得輟學(xué)練武不可。父親也沒有多說，便由著他去。在父親看來，畢竟這是兒子喜歡做的事，也是自己的選擇，再說，練武終歸還不是件壞事。

于是，他就開始了兩年的專業(yè)練武期。但這次練武，與他上小學(xué)之前練武有著截然不同。他畢竟已經(jīng)是11歲的孩子了，對(duì)是是非非能有個(gè)基本的判斷了。這兩年里，他學(xué)的武術(shù)知識(shí)更加寬廣了，刀術(shù)、劍術(shù)、棍術(shù)、槍術(shù)，甚至還有石鎖功、石擔(dān)功等難度極大的功夫，都有所涉及。除了專心練武，并且有了相當(dāng)大的長(zhǎng)進(jìn)外，他還有了自己的主見與思維。

“讀書練不好武，練武也讀不好書?！庇稳噬娇偸窃谛睦锬钸吨@樣一句話。確實(shí)，在讀書的時(shí)候，因?yàn)樗貏e想練武，卻少有機(jī)會(huì)練，這樣書也沒讀好，武術(shù)也沒練精。現(xiàn)在，他專門出來練武了，卻又想念校園了，想到學(xué)校讀書了。

“要是有一個(gè)既能讓自己好好讀書，又能讓自己安心練武的學(xué)校，那該多好??！”站在自家后面的山坡上，游仁山仰望著天空，思索著，想念著。

他后來的武術(shù)夢(mèng)想與追求，此時(shí)開始在他的心中萌芽了。

“我不能就這樣草率地結(jié)束了自己的學(xué)習(xí)生涯，我要回到校園去，我要學(xué)習(xí)?！眱赡旰蟮囊惶?，他猛然間意識(shí)到，必須回到校園去。

看到兒子回頭了，做父親的當(dāng)然也高興，經(jīng)過苦口婆心的求情，校長(zhǎng)終于同意讓游仁山繼續(xù)讀書。再次走進(jìn)校園的他，不僅勤奮習(xí)武，更勤奮讀書，成績(jī)大有長(zhǎng)進(jìn)。第二年，他順利考進(jìn)冬福中學(xué)，并且成績(jī)一直不錯(cuò)。雖然每次上學(xué)要走十多公里的山路，雖然沒有錢買菜吃，只能從家里帶些壇子菜吃上個(gè)把星期，但他感覺很滿足，畢竟，他在知識(shí)的海洋中遨游，他那求知若渴的心得到了極大的滿足。山里娃，這點(diǎn)苦又算得了啥呢。其實(shí)，他根本就沒認(rèn)為這是苦，他認(rèn)為這是快樂，這是幸福。在山路上行走不僅能練習(xí)腿功，歇?dú)獾臅r(shí)候，他還可以溫習(xí)一下自己心愛的武術(shù)動(dòng)作。然而，他的這次良好局面，并沒有繼續(xù)保持下去。

“媽媽，我不想讀書了。”1987年正月的一天，已經(jīng)上初中的游仁山低頭著，小聲地對(duì)母親說。因?yàn)樗溃依餂]錢供所有的孩子上學(xué)，而他那上高中的哥哥成績(jī)拔尖，很有希望考上大學(xué)。如果他考上了，不僅可以當(dāng)上國(guó)家干部，還會(huì)成為他們家族里第一個(gè)大學(xué)生，那將會(huì)是多么的榮耀啊。

母親吃驚地望著兒子，說：“伢子，你為么子不想讀書了呢？”

“讀書沒么子意思，就是不想讀了?！彼f。

兒子是母親身上掉下來的肉啊，哪有不知道兒子心思的。她把他拉到身邊，心痛地問道：“伢子，是不是怕家里沒錢供你們讀書呀?！?/p>

他違心地?fù)u著頭。

“那是為么子呢？”

“不為么子，就是不讀了，就是不想讀了！”說著說著，便來了眼淚。

母親沒有再問什么，她知道懂事的兒子為何如此選擇。她緊緊抱著兒子，大哭起來。

“媽媽，您別哭，不讀書也沒么子了不起的，只要自己吃得苦，總會(huì)填飽肚子、找到堂客的?！庇稳噬洁咧蹨I安慰著母親，“哥哥成績(jī)那么好，他如果能夠考上大學(xué)，你們的心血不會(huì)白費(fèi)，我們家的日子也會(huì)好起來?！?

兒子的話，讓母親哭得更加厲害了。

“山伢子，你自己提出不讀書，要供哥哥讀書，做父母的，包括你哥哥，都曉得你的一片苦心，這也只怪父母沒的能力。”父親心中無比內(nèi)疚，“要不這樣，你喜好練武，我?guī)湍阏覀€(gè)師傅，你再去學(xué)學(xué)?！?/p>

只要提到武術(shù)，游仁山便會(huì)把所有的煩惱拋到九霄云外。他高興了，連連說：“好，好，我一定好好練武?！?/p>

父親知道，學(xué)問才是改變命運(yùn)的法寶，但他又有什么辦法去弄到這個(gè)法寶呢？游仁山人生的讀書生涯就這樣結(jié)束了。

隨后，游仁山跟著一個(gè)據(jù)說從少林寺出來的姓周的師傅習(xí)武。年少懂事的他，開始了更加刻苦的練習(xí)，因?yàn)橹軒煾到痰氖巧倭止Ψ?，這讓游仁山的武術(shù)基礎(chǔ)變得更加優(yōu)良。

又是兩年的武術(shù)磨礪后，游仁山已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)身體硬朗的小伙子。那時(shí)，在山村，17歲的年齡，已經(jīng)是承擔(dān)家庭責(zé)任，甚至是談婚論嫁的年齡了。再練武，肯定不太現(xiàn)實(shí)，那又有什么事可做呢。

他別無選擇，只能子承父業(yè)了——當(dāng)個(gè)燒瓦師傅，無論他是不是愿意，這似乎都是命運(yùn)決定的。

17歲的游仁山只得背上背包，跟著父親來到鄰近的益陽市安化縣木子鄉(xiāng)，當(dāng)起了燒瓦徒弟。

別看做瓦是與泥巴打交道，這可是一件非常辛苦的技術(shù)活。但做瓦，并不是他一輩子的追求目標(biāo)，他不安于一輩子當(dāng)個(gè)燒瓦匠。游仁山心中牽掛的，放不下的，還是武術(shù)。武術(shù)的情愫，時(shí)刻在他心中澎湃與激蕩。白天的時(shí)間沒辦法打主意，就只能在早晚兩端做文章。他早晨四五點(diǎn)就起床，一直練到吃早飯；晚上，做瓦做到九十點(diǎn)，就在十點(diǎn)以后再練武，有時(shí)一直練到深夜一兩點(diǎn)。

練什么呢？基本功。拳術(shù)、器械基本動(dòng)作、基本技術(shù)，傳統(tǒng)功法，他都一一反復(fù)練習(xí)。他覺得，現(xiàn)在要做的除了鞏固之前學(xué)習(xí)的東西之外，還必須練幾門硬功夫。練武，不能只是花拳繡腿，必須扎實(shí)有效。

除了練習(xí)單腿站馬步、練氣等，把原來學(xué)的梅山拳、黑虎拳等進(jìn)行精益求精的演練，他甚至還挑戰(zhàn)了“風(fēng)光無比”的一指禪。

那段日子，游仁山的生活十分孤獨(dú)與枯燥，除了做瓦，伴他度過寂寞的就是武術(shù)。他的苦練，讓房東以及鄰居佩服不已，有一次，他們見到游仁山練到口吐鮮血，要急著給他找醫(yī)生治療。游仁山一擺手，說，不用找醫(yī)生了，練武哪有不流血的。

“在安化做瓦的這一年雖然寂寞與辛苦，但這一年是我功夫提升最快的一年。”游罡華回憶起當(dāng)時(shí)的情況，仍然感慨萬千。

20世紀(jì)90年代初，廣東沿海地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，工廠就像春天的竹筍一樣嗖嗖地直往上躥，湖南等內(nèi)地的大部分青年男女都爭(zhēng)著往那邊跑。在他們看來，那里有的是機(jī)會(huì)，有的是崗位，有的是人民幣，有的是未來和希望。新化大山深處的青年們不可能無動(dòng)于衷啊。

“仁山，我在廣東那邊當(dāng)保安，一個(gè)月能拿八百塊錢，還吃老板的，住老板的。”一天，一個(gè)小時(shí)候一起練武的朋友對(duì)游仁山說。

游仁山幾乎有點(diǎn)驚訝地說：“啊，一個(gè)月八百??！怎么會(huì)有那么高呢？”

“仁山，你們整天呆在大山里，這里不僅交通不便，消息也閉塞，更談不上發(fā)展，你到廣州那邊去看看，到處是高樓大廈，處處都有工廠?！迸笥颜f。

說者無心，聽者有意。游仁山很快就在心里打起了算盤，自己辛辛苦苦在家干了一年，才掙了不到兩千塊錢，而人家在廣州那邊，一年居然能掙將近一萬塊錢，是自己的好幾倍。何不到廣州那邊去當(dāng)保安呢？

“你能介紹我到廣州去當(dāng)保安嗎？”游仁山問道。

“當(dāng)然可以，但是在那里當(dāng)保安，最好是有拳師證，那樣工資才會(huì)高些?！迸笥颜f。

20世紀(jì)90年代初，湖南省的民間武術(shù)活動(dòng)風(fēng)生水起。

在這個(gè)“大好形勢(shì)”下，剛剛成年的游仁山，從老家的山路上走了出來。

為了拿到拳師證，他找到白溪鎮(zhèn)鳳棲山武術(shù)館去練武術(shù)。在那里練武的，全是想拿到拳師證后，到廣東沿海一帶去當(dāng)保安的。

行家一出手，便知有沒有。武館的老師一看游仁山打拳，便知他基礎(chǔ)扎實(shí)，身手不凡，便問：“你練了幾年了？”

“停停練練15年了！”

“如果不嫌棄，你給我當(dāng)教練助理吧！”

“好??！你這樣看得起我，當(dāng)然好啦！”

于是，游仁山既當(dāng)學(xué)生，也當(dāng)教練。

武館離家十幾公里，走山路，要走一個(gè)多小時(shí)。因?yàn)樗?dāng)了助理教練，所以他所交的學(xué)費(fèi)免了不少，只交四百塊錢一年。但他還必須從家里背米、帶菜過去吃。

讓他不曾想到的是，鳳棲山武術(shù)館卻成了他人生的分水嶺。

一天，他們師兄弟幾個(gè)漫步在武館后山的小徑上。

“仁山，你還是決定到廣東去當(dāng)保安嗎？”師兄問他。

他猶豫了一下，說：“原來我是這么想的。但在鳳棲山武館這些日子里，我天天學(xué)，天天看；天天教，天天想。想來想去，我的想法改變了。我們祖祖輩輩喜愛武術(shù)，一年四季學(xué)習(xí)武術(shù)，時(shí)時(shí)刻刻追求武術(shù)，就是為了離鄉(xiāng)背井到廣東去當(dāng)保安，替人家老板看門、一個(gè)月得那千把元錢嗎？”

“那又有什么辦法呢？”師兄為難了。

“人家可以當(dāng)老板、請(qǐng)保安，我們也可以當(dāng)老板！我們當(dāng)老板還可以不要請(qǐng)保安！”

“當(dāng)老板？你別空口打哇哇！”

“我從5歲就開始打拳練武術(shù)，一直到現(xiàn)在。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題：只要練武，就讀不了書；要讀書，就練不了武。時(shí)間搞不贏，一雙手捉不了兩條魚。如何做到既能練武又能讀書？這是現(xiàn)在的細(xì)娃子碰到的最大的問題?！庇稳噬秸f。

“你講得太對(duì)了，我有同樣的感受?！睅熜终f，“又有什么辦法呢？”

“要不，我們一起去辦武術(shù)班吧！”游仁山說。

“武術(shù)班！我們？”師兄有點(diǎn)質(zhì)疑地看著他。

“嗯，我們一起去辦武術(shù)班，辦班教武術(shù)。我觀察了棲鳳山武館很久，感覺辦班教武術(shù)并不難。關(guān)鍵在于自己的決心。有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，三千鐵甲可吞吳。武術(shù)班辦好了，不僅能養(yǎng)活自己，說不定還能建起新房子，討個(gè)漂亮堂客?，F(xiàn)在我們這個(gè)樣子，手里冒一分錢，哪個(gè)屋里的妹子會(huì)嫁給我們咯！”游仁山越說越來勁。

“好啊！”師兄說。

“這個(gè)想法好，也算我一個(gè)?！睅煹芤岔憫?yīng)道。

“那就說好了啊，我們一起去辦武術(shù)班。”游仁山說，“哪個(gè)要后退的，就是白溪河里的蝦公！”

“對(duì)，后退的就是蝦公！”

“可是，那我們?cè)摰侥睦锶マk呢？”師弟疑惑地問道。

游仁山想了想后說：“聽老師說，益陽的武術(shù)不行，在全省沒有什么名氣，我們可以到那里去辦。”

“那到益陽哪里合適呢？”師兄說。

“安化雖然不遠(yuǎn)，但相對(duì)來說，這個(gè)地方的武術(shù)還可以。要不，去桃江吧。我聽以前一起做瓦的師傅跟我講，桃江一帶可能是益陽武術(shù)的薄弱地方。那里沒有武館，那里的人又特別喜歡武術(shù)，特別是天井山和鸕鶿渡一帶的人最喜歡武術(shù)了，去了什么都不用愁，只用當(dāng)師傅教徒弟就行了?！庇稳噬秸f。

“到了那里又該怎么辦呢？”師弟問道。

“我看先表演吧，把我們的真功夫亮出來，讓當(dāng)?shù)厝苏J(rèn)可。然后，再貼海報(bào)招生?！庇稳噬秸f。

“這個(gè)方法好，只要我們表演好了，就一定會(huì)得到認(rèn)可，也一定能收到徒弟?！睅熜终f。

“場(chǎng)地問題如何解決？”師弟說。

“剛開始的時(shí)候，肯定沒有錢。我們可以住在學(xué)生家里。等收到學(xué)費(fèi)了，我們就可以租當(dāng)?shù)匾恍┡f房子做武館?！庇稳噬秸f。

……

三師兄弟越聊越來勁，恨不得立即就跑到桃江去辦武館。

一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，甚至有些天真的夢(mèng)想，誰又會(huì)想到，日后的游仁山也會(huì)在武術(shù)教育領(lǐng)域搞得風(fēng)生水起呢？

堅(jiān)持，是一種品格

1993年農(nóng)歷九月初七，這是游仁山記憶深刻的一天。

上午，他在地里種麥子。

“山伢子，你一定要到桃江那邊去當(dāng)師傅嗎？”母親問他。

他一邊拿著鋤頭松地，一邊點(diǎn)著頭說：“媽媽，我想出去闖一闖，我想掙錢，以后自己建房子，自己有能力討堂客?！?/p>

兒行千里母擔(dān)憂啊！做母親的當(dāng)然不想讓自己的孩子離自己太遠(yuǎn)，于是她說：“這里到桃江有一二百里路，那么遠(yuǎn)，娘不放心呢。”

“媽媽，你就不要擔(dān)心了，我都二十一歲了，學(xué)武出身的，更何況還有一個(gè)師兄和一個(gè)師弟互相照應(yīng)呢?！庇稳噬秸f。

“說是那么說啊，你去了那里，人生地不熟，人家會(huì)欺生的?！蹦赣H仍然擔(dān)心不已。

“我不去偷，也不去搶，而是當(dāng)武術(shù)師傅，我堂堂正正的做事，怕什么呢？”游仁山說。

“山伢子，你如果硬要去，一定要跟當(dāng)?shù)厝烁愫藐P(guān)系，好漢不吃眼前虧?。　蹦赣H說。

游仁山點(diǎn)著頭。

“就那幾塊錢不夠吧？”母親又問。

“夠了，夠了，只要有來回的車費(fèi)錢就夠了，我是去當(dāng)師傅帶徒弟的，不是去花錢的?！庇稳噬秸f?！斑@樣吧，等會(huì)回去，媽媽再給你找?guī)讐K錢，出門在外，沒錢哪能行呢?！蹦赣H說，“一定要今天就走嗎？”

“是的，我?guī)熜趾蛶煹芤呀?jīng)與我已經(jīng)約好了，他們也準(zhǔn)備了東西，準(zhǔn)備今天晚上趕到白溪鎮(zhèn)上，明天一早坐車到桃江的天井山?！庇稳噬秸f，“只是，媽媽，您明天過生日，我就不能在家陪您過生日了，莫怪兒子不孝了！”

“過生日有什么稀奇的，年年有，只要你們過得好，事業(yè)做得好，就是對(duì)娘最大的孝順。”媽媽說著說著，又擦眼淚了。

母親的這番話，讓游仁山更加充滿信心。他放下手中的鋤頭，放眼望去，似乎滿眼都成了綠色。很快，小麥地又齊齊刷刷地披上了一層金黃色的大地毯。

雖然他練就了不凡身手，但畢竟涉世不深，或許他還沒想到，未來美好的路途中，還有很多挫折與困難在等著他。

回到家，母親從起了皺的布荷包里掏出所有的錢。她點(diǎn)了點(diǎn)，總共11塊錢。

“山伢子，這些都給你?！蹦赣H把錢遞了過去。

“不了，媽媽，家里本來就沒錢，你都給我了，你們吃什么啊！”游仁山說，“我手里有八塊錢夠了，到時(shí)硬是沒錢了，我就走路，不搭車。”

“那怎么能行呢。家里沒錢沒關(guān)系，自己能種谷、種菜，可你出了遠(yuǎn)門，沒有錢就不行?。∧憔湍蒙习??！蹦赣H說，“伢崽，出遠(yuǎn)門創(chuàng)事業(yè)，不是件容易的事，路不會(huì)那么順利，只有吃得苦中苦，方能成為人上人。如果你在那邊搞得不順利，就隨時(shí)回來，不要硬撐?！?/p>

他點(diǎn)著頭，并從母親手中接過這11塊錢，加上他本來的8塊錢，總共19塊錢。就這樣，他靠著這19塊錢，開始了自己艱難的武術(shù)推廣事業(yè)和武術(shù)夢(mèng)想之旅。

傍晚，他背上行李以及刀、劍、棍、槍等武術(shù)器械，與他的師兄弟會(huì)合，爬上一輛開向白溪鎮(zhèn)上的拖拉機(jī)，與父母道別，與家鄉(xiāng)道別，走上了尋夢(mèng)之旅。

晚上，他們來到了白溪鎮(zhèn)，三個(gè)人擠在一間最便宜的旅店房間，湊合著過了一夜。第二天一早，他們就扛上武術(shù)器械，背上各自行李，跳上了開往桃江的長(zhǎng)途車。

山路彎彎，彎彎山路。

這里有矮矮的農(nóng)舍，這里有裊裊的炊煙，更有那盤旋在山腰的彎彎山路，千回百轉(zhuǎn)，伸向山溝，繞過山梁，一直伸向遠(yuǎn)方，伸向了看不見的地方。那彎彎的山路，就像舞者的飄帶，線條圓潤(rùn)，極為流暢。三個(gè)小伙子就那樣靜靜地坐在車?yán)?，默默地望著窗外的景色，感受著大山的呼吸。大山就是一個(gè)舞者，那彎彎的山路就是大山放飛的夢(mèng)想。

家，離他們?cè)絹碓竭h(yuǎn)了。

是啊，這條山路便是他武術(shù)人生之路的新起點(diǎn)，這里可以到達(dá)寄托著他希望和夢(mèng)想的終點(diǎn)！20年后，回憶起當(dāng)時(shí)的情形，游仁山感慨道：“其實(shí)前方依然是條彎彎曲曲的山路，轉(zhuǎn)過一個(gè)彎道，又一個(gè)彎道，路坑坑洼洼的，極不平坦。當(dāng)時(shí)，我坐在車廂里，思緒也像這顛簸的車子一樣，難以平靜。這條山路啊，見證了山里人的心酸，也承載著年輕人未來的希望。”

汽車在彎彎曲曲的山路顛簸近三個(gè)多小時(shí)后，他們來到了桃江縣的天井山鄉(xiāng)。這里地處桃江縣西南部，為桃花江的發(fā)源地，這是個(gè)貧窮的地方。雖然這里與他們的家鄉(xiāng)沒有多大的不同，但這里是他鄉(xiāng)，人生地不熟。

初生的牛犢不怕虎。他們下車后，簡(jiǎn)單地吃了個(gè)午飯，就開始行動(dòng)起來。

怎么行動(dòng)呢？要給人家當(dāng)武術(shù)師傅，首先得讓人家知道你有這個(gè)本事?。∫簿拖喈?dāng)于現(xiàn)在的廣告宣傳。

怎么宣傳呢？除了把帶的刀、劍、棍、槍等武術(shù)器械立起來，穿上武術(shù)服裝，把場(chǎng)面撐起來，另外就是寫海報(bào)。他們跑到附近的百貨商場(chǎng)買來毛筆、墨水，以及紅紙等物品。師兄弟三個(gè)毛筆字都寫得不怎么樣，他們只得求助附近毛筆字寫得好的。一位退休老教師毛筆字寫得好，他們找了過去，老教師不愿意。他不知道這三個(gè)年輕小伙子從那里來的，到這里來到底想干什么。他們幾乎央求著說，來這里表演武術(shù)，招收學(xué)生，傳授武藝。老教師對(duì)他們的新化山里話，似懂非懂，還是不愿意為他們寫。游仁山急了，干脆把手中的東西一放，在老教師面前表演起前空翻、后空翻，以及硬氣功來?？粗矍暗男』镒诱嬗袔紫伦?，老教師沒有再說什么，拿起筆為他們寫起了海報(bào)。

正如做瓦師傅跟游仁山講的一樣，這一帶人特別喜愛武術(shù)。很快，他們身邊就圍滿了來看武術(shù)表演的，男女老少皆有，特別是孩子們，更是爭(zhēng)著往人群的前邊擠。

空翻、掃腿、縮身、提勁、拐步、屈膝、擊拳、舞劍……三名“武術(shù)高手”不斷閃展變幻，周圍掌聲雷動(dòng)，喝彩聲不斷，吸引了很多村民駐足觀看。

小伙子們大汗淋漓，觀眾贊嘆不斷。

“這三個(gè)小伙還是有些硬家伙的。”

“這才叫真功夫呢?！?/p>

“媽媽，我要去學(xué)武術(shù)?！?/p>

……

然而，當(dāng)家長(zhǎng)們問如何報(bào)名，在哪里練習(xí)，如何個(gè)練法時(shí)，三個(gè)沒有辦武館經(jīng)驗(yàn)的小伙子竟然不知如何回答。

“雖然你們功夫不錯(cuò)，但要學(xué)，也得有個(gè)像樣的地方吧，總不能就在馬路邊上學(xué)吧！”

“這是野路貨，不正規(guī)，把孩子送到他們那里學(xué)，真不放心！”

……

剛才還擠滿了的人群，一會(huì)兒就走得一干二凈了。希望的影子似乎就這樣變成了肥皂泡了。剛才還信心滿滿的他們變得沮喪了。

游仁山一想，人家的懷疑也正常，自己啥都沒有，憑什么要人家把孩子送到你這里學(xué)武呢。但他的師兄弟卻不這么想了。

“天井山這里的人根本就不喜愛武術(shù)，只要喜歡，他們根本就不在乎場(chǎng)地，只要有真功夫就行了嘛！”師兄說。

“我們出來辦武術(shù)培訓(xùn)班，主要是為了掙錢生存的，必須找到一個(gè)生源更充足的地方。我在大栗港鎮(zhèn)有親戚，我到那邊去辦武術(shù)培訓(xùn)班算了?！睅煹苷f。

“既然這樣，我們就散伙吧，我在鸕鶿渡有熟人，我就到那邊去發(fā)展吧?！睅熜忠膊皇救?。

“好吧，既然各自追求不同，我們就散了吧！”游仁山無奈地說。

有了矛盾，意味著就會(huì)分道揚(yáng)鑣。第二天，他們?nèi)齻€(gè)人就各自背著自己的器械，分三路，各自行走。師兄去了鸕鶿渡鎮(zhèn)，師弟去了大栗港鎮(zhèn)，而游仁山則準(zhǔn)備再另尋地方。他師兄弟家庭條件較好，來的時(shí)候都帶了幾百塊錢，也就直接去了他們想要去的地方。但游仁山不行，他帶的19塊錢，也就只夠個(gè)路費(fèi)，現(xiàn)在武館沒辦成，他決定先回家籌錢，再回桃江辦武館。讓他鐵下心辦武術(shù)班的原因是，他通過這次表演，看到了當(dāng)?shù)匕傩諏?duì)武術(shù)的熱情，看到了希望，只是我們自己的準(zhǔn)備工作做得不充分，才會(huì)最后受到人家的冷落。同時(shí)，他心中還有一個(gè)夢(mèng)想，他想把自己的武術(shù)班像滾雪球一樣慢慢滾大，到一定程度后，再辦成一個(gè)文武學(xué)校，他要讓在他這兒習(xí)武的孩子，既能學(xué)武，又不耽誤學(xué)習(xí)。

錢不多了，就搭從桃江到新化的拖拉機(jī)回家吧。雖然路途較遠(yuǎn)，雖然一路顛簸，但至少它可以到達(dá)自己的目的地。至今，游仁山還想不起當(dāng)時(shí)他是如何在拖拉機(jī)上，行走在山路上，度過那七八個(gè)小時(shí)的。他說，當(dāng)時(shí)他只有一個(gè)想法，就是借錢再回桃江，東山再起。

看到兒子又扛著武術(shù)器械回到家了，母親一點(diǎn)都沒覺得奇怪。

“我知道你要不了幾天就會(huì)回來的，19塊錢怎么創(chuàng)業(yè)咯。”母親說。

“我不是不創(chuàng)業(yè)了，我還是要去辦武術(shù)培訓(xùn)班，那里的人對(duì)武術(shù)很有熱情，辦武術(shù)班應(yīng)該很有發(fā)展。我現(xiàn)在回來，是再準(zhǔn)備一下，準(zhǔn)備充分點(diǎn)。”游仁山堅(jiān)定地說。

“要怎么準(zhǔn)備呀？”父親插話說。

“一是要再準(zhǔn)備點(diǎn)器械，二是還要借點(diǎn)錢過去才行?！庇稳噬秸f。

“可家里哪有錢喲。”父親說。

“不要你們操心，我到白溪鎮(zhèn)街上的舅舅那里去借點(diǎn)錢?！庇稳噬秸f。

“就你一個(gè)人去嗎？”母親還是擔(dān)心。

“媽媽，你就不要擔(dān)心了，我會(huì)保護(hù)好自己的。”游仁山說。

住在街上的舅舅，經(jīng)濟(jì)條件較好，加之對(duì)武術(shù)的喜愛，他對(duì)游仁山的這個(gè)選擇較為支持，借給了他二百塊錢。

揣著二百塊錢，背著行李，扛著武術(shù)器械，游仁山再次向桃江進(jìn)發(fā)。就是這二百元，再次讓他的夢(mèng)想煥發(fā)青春。

在天井山搞砸了，就換一個(gè)地方吧。還是做瓦師傅提供的信息可靠，說他對(duì)桃江馬跡塘鎮(zhèn)王家村鄉(xiāng)花門樓村熟，他在那里做過四五年瓦，武術(shù)在那里很受歡迎。他還說，那個(gè)村的支書姓王，三十五六歲，特別愛好武術(shù)，在那里辦武術(shù)培訓(xùn)班有群眾基礎(chǔ)。

希望似乎在向游仁山招手，他恨不得一下子就趕到馬跡塘。

而此時(shí)此刻，父母而在新化的大山里無比牽掛，怕兒子一個(gè)人來到人生地不熟的地方受到欺負(fù)，怕他沒地方睡沒地方吃飯。是呵，人世間的血緣之愛，代代相傳，兒女永遠(yuǎn)是父母的牽掛，即使兒女已經(jīng)長(zhǎng)大成人，但在父母的眼里依然是需要惦記、牽掛的孩子。牽掛就像一根無形的線，把兩個(gè)心心相印的人緊緊地連在一起。

年剛?cè)豕诘挠稳噬絹淼奖环Q為“美人窩”的桃花江，來到以英雄傳說而自豪的馬跡塘，他是受了美人的吸引還是英雄的激勵(lì)抑或兼而有之呢？

這些，只能由他的行動(dòng)來做注腳了！

對(duì)于執(zhí)著追求夢(mèng)想的人來說，哪怕是一個(gè)淺淺的微笑，幾個(gè)鼓掌或是喝彩，便會(huì)給他們帶來巨大的前進(jìn)動(dòng)力。天井山鄉(xiāng)演出時(shí)，當(dāng)?shù)厝私o予的微笑、掌聲、喝彩，一直在游仁山內(nèi)心深處發(fā)酵。

或許，這就是所謂的心靈的啟航吧！

這次他吸取了教訓(xùn)，沒有一到馬跡塘鎮(zhèn)王家村鄉(xiāng)花門樓村就急于表演。但白手起家，加之又是人生地不熟的地方，要辦武術(shù)學(xué)校，談何容易！他不僅有武術(shù)人的剛勁，更有湖南人的韌勁、犟勁，他總是迎難而上。

他先找王書記。作為一個(gè)村的支書，當(dāng)然不難找到。

王書記中等個(gè)頭，身體結(jié)實(shí)，一看就是練武之人。他把眼前這個(gè)背著行李，扛著武術(shù)器械的外地來的小伙子，從頭頂打量到腳上，邊看還邊點(diǎn)著頭。

“新化來的？”王書記問。

“是的。新化白溪那邊的?！庇稳噬秸f。

“學(xué)武好多年了？”

“五歲開始學(xué)武，前前后后也有16年了?！?/p>

“都學(xué)了些什么套路？”

“梅山拳、少林武術(shù)都學(xué)過?！?/p>

“你想要我做什么？”

“我想開個(gè)武術(shù)班，給孩子傳授武藝?！?/p>

“那你表演表演看看?！?/p>

游仁山二話沒說，放下行李與器械，運(yùn)了運(yùn)氣后，就開始表演起來。為了讓效果更加明顯，他特意挑了翻空，以及難度最大的一指禪與排打功進(jìn)行表演。

待他表演完這三套動(dòng)作后，王書記連忙擺手說：“小伙子，你不要表演了，功夫?qū)W得扎實(shí)，沒得說。只要你踏踏實(shí)實(shí)在這里傳授武藝，我就幫你?！?/p>

游仁山心中大悅，說：“王書記，我出來不僅是辦武術(shù)班，還想以后開辦文武學(xué)校，讓更多的孩子能夠文武雙全。”

“好，你這個(gè)想法好，我支持?！蓖鯐泿ь^鼓起了掌。

有了王書記的支持，游仁山開辦武術(shù)班的事自然就順利多了。但畢竟人家對(duì)他還不熟，也不會(huì)那么輕易讓他在這里站穩(wěn)腳跟。

海報(bào)貼出去了，來看游仁山武術(shù)表演的人越來越多。

梅山拳、空翻、掃腿、擊拳、舞劍，排打功，游仁山一口氣表演了十多套硬功夫。

“好，好，好！”

“看來這家伙有幾下子?！?/p>

……

掌聲與喝彩，就是對(duì)他表演最好的肯定。但有了表演還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有人就說啦，是不是花拳繡腿啊，能不能真槍實(shí)彈的硬打呢。

自然要過招，與當(dāng)?shù)氐母呤诌^招。王書記愛武術(shù)，更愛武術(shù)人才，他給游仁山找了個(gè)幫手，也姓王，叫王林，比游仁山稍大點(diǎn)，也練過武術(shù)，特別喜愛武術(shù)。但他不知道眼前這個(gè)年輕人功夫到底有多深，他在心里盤算著，要試試他的深淺。

“游師傅，我拜你為師吧！”王林雙手一拱，笑著說。

“不敢當(dāng)，不敢當(dāng)。”游仁山說。

“游師傅，你看我這功夫，能不能當(dāng)你徒弟?！蓖趿终f。

“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)！”游仁山知道他在有意試他的身手。

王林表演的套路、空翻、氣功，都有模有樣，游仁山知道，要征服他，不拿點(diǎn)硬功夫出來是不行的。

“你覺得怎么樣？”王林問。

“漂亮！”游仁山說。

“游師傅能不能表演一下，也好讓我們開開眼界?！蓖趿终f。

“可以?。　庇稳噬秸f。

“套路表演已經(jīng)看過了，我們過招吧！”王林很直接，“單手俯臥撐，能做多少個(gè)？”

游仁山立即俯下身子，一口氣做了七十個(gè)。做完后，他又展示了更絕的，一只手指做俯臥撐，一連做了好幾個(gè)。

“好！”

“好！”

“好！”

掌聲一片，王林開始對(duì)眼前的這個(gè)年輕師傅另眼相看了。

“站個(gè)樁，我看穩(wěn)不穩(wěn)？”王林說。

“好，來吧！”游仁山穩(wěn)穩(wěn)地站上了馬步。

王林突然從后面一個(gè)掃堂腿橫過來，游仁山只是微微動(dòng)了下，而王林則打了個(gè)踉蹌。

“再來一個(gè)吧！”游仁山徹底探出了王林的功底，他站了個(gè)金雞獨(dú)立，巋然不動(dòng)。

“你別動(dòng)，我再來一次?！蓖趿謴牡厣蠐炱鹨粔K紅磚，他要試游仁山的排打功，拿著磚朝游仁山腰間拍了過去。

磚應(yīng)聲斷成兩截，游仁山依然穩(wěn)如泰山。

游仁山的功夫讓王林心服口服。他激動(dòng)地說：“游師傅，你不是走江湖的騙子，有真功夫！我王林拜你為師！”

“你太謙虛了，你的功夫了不得。當(dāng)師傅不敢當(dāng)，我們可以共同切磋，互相學(xué)習(xí)嘛！”游仁山說。

“你初來我們這里，人生地不熟，就住在我家吧！”王林問。

“不方便吧?！庇稳噬秸f。

“你是我?guī)煾盗?，我照顧你是?yīng)該的?！蓖趿终f。

“好。以后我們就一起練武吧?！庇稳噬礁吲d地說。

食宿有了著落，現(xiàn)在的問題就是招生了。

“游師傅，你的功夫我們都見到了，確實(shí)要得，但你能教好我們的崽伢子嗎？”有幾位婦女問著同一個(gè)問題。

“各位大嫂大娘，練功夫，不是一天兩天的事，要長(zhǎng)期訓(xùn)練才會(huì)有效果?！庇稳噬秸f。

“那要好久才有效果呢？”家長(zhǎng)問。

“我制定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，三個(gè)月見成效，好不好，保證你們孩子三個(gè)月后有功夫。如果沒有達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，或者你們認(rèn)為不滿意，我不收取任何培訓(xùn)費(fèi)用?，F(xiàn)在收的培訓(xùn)費(fèi)，由村里代管，三個(gè)月后，如果你們認(rèn)為孩子學(xué)到功夫了，村里再把錢給我，如果你們認(rèn)為沒有學(xué)到功夫，我分文不取。行不行？”游仁山說。

游仁山的這一誠(chéng)意，讓家長(zhǎng)都有點(diǎn)吃驚：

“那當(dāng)然可以啦！”

“天下竟有這樣的好事！”

“這個(gè)娃兒有誠(chéng)意，他先不拿錢，我們就不怕他跑了?！?/p>

“游師傅，到我家吃晚飯吧！”

“游師傅，就住在我家吧！”

……

游仁山的真心與誠(chéng)意打動(dòng)了當(dāng)?shù)匕傩?，他們看到游仁山?jīng)]錢，沒地方住，沒有飯吃，就爭(zhēng)相請(qǐng)他到自己家里吃飯和住，真有點(diǎn)像桃花源里人見到了武陵郡漁人：各延至其家，皆設(shè)酒食……。

“謝謝各位鄉(xiāng)親啦！謝謝各位鄉(xiāng)親啦！”游仁山抱拳拱手躬身致謝，搶師傅教的武林禮節(jié)使用得不折不扣。

“這伢子年紀(jì)輕輕蠻懂規(guī)矩吶！”一片贊揚(yáng)聲。

武術(shù)培訓(xùn)班開始來的學(xué)員并不多，只有三四個(gè)人，但萬事開頭難，只要開了頭，就會(huì)慢慢好起來的。不說掙錢，至少他可以解決吃住了。培訓(xùn)班的條件簡(jiǎn)陋，沒有固定的訓(xùn)練場(chǎng)所，更沒有宿舍，天氣好時(shí)，就在外面習(xí)武，下雨天就到學(xué)生家里練。后來雖然王支書與王林并沒有在武術(shù)這條道路上走多遠(yuǎn)，但他們卻在游仁山最為艱難的時(shí)候幫了他一把，助推了他的武術(shù)夢(mèng)。

就這樣，純樸而散發(fā)著泥土味的“仁山武術(shù)”起源了！

三個(gè)月后，家長(zhǎng)們看到自己的孩子練得有板有眼，基本功扎實(shí)，武術(shù)套路靈活多變，臉上笑開了花。他們?cè)谛睦镒匝宰哉Z道，原來自己的孩子也能學(xué)會(huì)功夫。

這些孩子的家長(zhǎng)得意了，那些還沒送該子的家長(zhǎng)眼熱了，培訓(xùn)費(fèi)恭恭敬敬地送到游仁山手中了，人緣也好了，各項(xiàng)工作開展得更加順利了。

這年12月的一天。

“游師傅，我們供銷社有幾間廢棄的庫房，你不妨把武術(shù)培訓(xùn)班搬到那里去?！币粋€(gè)學(xué)生的父親是王家村鄉(xiāng)供銷社的工作人員，他向游仁山建議道。

“那好啊，你能幫我，那是求之不得的事?。　庇稳噬脚d奮不已。

這意味著，他向他的文武學(xué)校邁進(jìn)了一步。有固定場(chǎng)地了，他又找了幾張破舊的桌子當(dāng)辦公桌，像那么回事了。當(dāng)時(shí)正值寒假，學(xué)生放假了，有時(shí)間練武了，游仁山的武術(shù)培訓(xùn)班，很快就由一個(gè)班的人數(shù)變成了一個(gè)排的人數(shù)。他的課程也漸漸規(guī)范了，一周練四天，一天練兩次，上下午各一個(gè)半小時(shí)。于是，供銷社破舊的庫房里每天傳出“嘿哈、嘿哈”的習(xí)武聲，好不熱鬧。

但，游仁山的心里始終沒有忘記，他對(duì)武術(shù)夢(mèng)想的追求，始終沒有忘記將來要辦一所文武學(xué)校的追求。

“要辦文武學(xué)校，必須跟學(xué)校打交道，必須學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)學(xué)校和管理學(xué)校。當(dāng)時(shí)我必須考慮到我的學(xué)生能讀書，還要讀好書，我不想讓我的學(xué)生四肢發(fā)達(dá)頭腦簡(jiǎn)單，更不想讓人感覺到，練武之人就是成績(jī)不好。”游罡華回憶當(dāng)時(shí)的情形說。

他把這個(gè)想法提出后，好心的人、熱心的人，又開始幫他找地方。他們找到了王家山村馬跡塘鎮(zhèn)農(nóng)校，雖然這里不算大，但這里畢竟是學(xué)校，條件較好，還有閑置的房子，更為重要的是，離游仁山心目中的文武學(xué)校越走越近了。不久后，游仁山的武術(shù)培訓(xùn)班搬到了馬跡塘鎮(zhèn)農(nóng)校。

生源還不錯(cuò)，又招收了一個(gè)排的人數(shù)。雖然隨著名聲的擴(kuò)大，來找茬的社會(huì)混混不斷，但游仁山都一一擺平了。他知道，行走“江湖”，總免不了與社會(huì)上的三教九流有接觸與沖突，他沒有斤斤計(jì)較，而是從武館的全局出發(fā)，從未來的發(fā)展出發(fā)。他知道，成就一項(xiàng)事業(yè)，不能憑著心血來潮而做，而是需要持之以恒的毅力，既要有洞察全局的眼力，還要要有理性的思維和寬闊的心胸。

1995年的下半年又從鎮(zhèn)農(nóng)校搬遷到馬跡塘鎮(zhèn)仙洲路桃江縣九中隔壁，學(xué)生人數(shù)達(dá)到上百人。這里是他武術(shù)尋夢(mèng)生涯中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

其一，他的學(xué)生可以寄到馬跡塘小學(xué)和中學(xué)去讀書了，雖然還不能文武兼修，但至少可以較好地兼顧學(xué)習(xí)和習(xí)武了。

其二，這年底，游仁山帶著他的徒弟參加了一個(gè)全國(guó)性的武術(shù)散打錦標(biāo)賽，不僅讓他有機(jī)會(huì)把湖南的武術(shù)向外推廣，這也是他走向外面世界的開始。

回想起參加這次錦標(biāo)賽，游罡華還記憶猶新：

那時(shí)我辦的武術(shù)培訓(xùn)班在益陽一帶已經(jīng)小有名氣了，也得到了社會(huì)上的相當(dāng)認(rèn)可，當(dāng)時(shí)我的學(xué)生不光是桃江的，還有新化的，就連益陽市的都有。大概因?yàn)樵谖湫g(shù)培訓(xùn)方面取得了一些成績(jī)，所以1995年底在長(zhǎng)沙舉行的那次全國(guó)性的武術(shù)散打錦標(biāo)賽，長(zhǎng)沙方面的組織者關(guān)注到了我們，叫我們參加這個(gè)錦標(biāo)賽的武術(shù)表演。

他們是通過九中一個(gè)體育老師聯(lián)系到我的。自己的成績(jī)能得到長(zhǎng)沙方面專家的認(rèn)可，我當(dāng)然高興。隨后，我按照組委會(huì)的要求，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的練習(xí)，主要是表演武術(shù)套路。

那段時(shí)間，我們抓緊練習(xí)，精益求精。我知道，這對(duì)于我們武術(shù)培訓(xùn)班來說，不僅是個(gè)學(xué)習(xí)提高的好機(jī)會(huì)，更是千載難逢的展示自我、展示武術(shù)魅力的好機(jī)會(huì)。

當(dāng)時(shí)租了一輛中巴車，帶上表演的器材，經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途奔波，我們來到了位于長(zhǎng)沙市芙蓉路邊上的賀龍?bào)w育館。當(dāng)時(shí)我們沒有別的想法，就是集中精力表演好。

雖然我們是鄉(xiāng)里伢子進(jìn)城來，但沒有怯場(chǎng)，表演得相當(dāng)成功。十幾分鐘的表演，贏得了觀眾十多次鼓掌。不論是國(guó)家體委的領(lǐng)導(dǎo)與專家，還是湖南方面的領(lǐng)導(dǎo)與專家，抑或是外省的運(yùn)動(dòng)員、教練員與領(lǐng)導(dǎo)，無不稱贊，說湖南的武術(shù)搞得好，水平高。

這次表演，我們不僅獲了獎(jiǎng)，更為重要的是，我們終于有機(jī)會(huì)把自己的武術(shù)推廣出去了，也搭建了與外面世界交流的一個(gè)平臺(tái)。表演回到桃江后，我們搞了游行，多次受邀到桃江縣城表演，縣檢察院的一位朋友還邀請(qǐng)我到桃江縣幼兒園開辦武術(shù)培訓(xùn)中心，拓展武校。

1995年12月，游仁山懷著美麗的夢(mèng)想來到桃江縣幼兒園開辦武術(shù)培訓(xùn)中心。

鄉(xiāng)里伢子進(jìn)了城！

進(jìn)了縣城，視野更開闊了，舞臺(tái)更寬廣了，想法也更多了！

游仁山覺得，如果要把教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，除了師資力量外，培訓(xùn)中心的硬件設(shè)施也相當(dāng)重要。更何況，他心里還在琢磨著另一件大事——成立武術(shù)館。于是，他花血本修建了武術(shù)場(chǎng)館，購置了一批器材設(shè)施。

在招生和教學(xué)思路上，也有所調(diào)整，包括后來，他的思路一直是與時(shí)俱進(jìn)的。那時(shí)，其他武術(shù)學(xué)校都帶成年人，他就帶小孩子。后來人家?guī)『⒆恿?，他就帶大孩子；那時(shí)，其他武術(shù)學(xué)校只帶學(xué)業(yè)成績(jī)差的學(xué)生練武，他則帶學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，倡導(dǎo)文武兼修，品學(xué)兼優(yōu)。后來人家只帶優(yōu)秀學(xué)生練武，他則倡導(dǎo)在校園普及武術(shù)。

思路決定出路，也決定著以后的成就。

正是游仁山的這一改觀，迎面而來的1996年，呈現(xiàn)給他的是盎然生機(jī)，是景象喜人。這一年招生情況特別理想，尤其是進(jìn)入暑假后，報(bào)名的學(xué)生更是火爆。游仁山臉上笑開了花?？葱『⒆觽儓?bào)名練武，他就無比興奮，興奮的不是他招了多少學(xué)生，會(huì)有多少培訓(xùn)費(fèi)，興奮的是，他能把他所學(xué)的武術(shù)和他所理解的武術(shù)思想，灌輸給更多的孩子，讓他們一起傳承中華武術(shù)。

看著這片喜人景象，他抓緊為申請(qǐng)成立武術(shù)館做著各項(xiàng)準(zhǔn)備。

然而，這一景象卻像初春時(shí)節(jié)的天氣，變化無常，昨天還陽光明媚，今天卻寒風(fēng)刺骨。游仁山臉上的笑容還沒掛多久，現(xiàn)實(shí)就讓這個(gè)意志力堅(jiān)強(qiáng)的年輕男子欲哭無淚。

1996年7月初，桃江遭受百年一遇的洪災(zāi)。整個(gè)桃江縣城被水淹了三天，街上商場(chǎng)樓房被水淹到二樓。洪水漫山遍野而來，橫掃一切，各類毒物趁機(jī)滲進(jìn)了洪水，隨著洪水到處傳染，人們被水泡過的皮膚全部紅腫，大量的農(nóng)田在洪水里浸泡了一天又一天，顆粒無收；數(shù)以萬計(jì)的桃江人頓時(shí)受到?jīng)]頂之災(zāi)，失去了家園……

生機(jī)勃勃的桃江縣城，一時(shí)變得蕭條起來。

游仁山和他的武術(shù)培訓(xùn)中心，也未能幸免，洪水沒有豁免他！

“我坐長(zhǎng)途大巴車到長(zhǎng)沙去的那天，正好漲大水。怕有什么意外，我還跟家里的教練說了：現(xiàn)在水大，要隨時(shí)注意洪水。”游仁山說，“但沒想到后來情況越來越嚴(yán)重，成了桃江百年一遇的大洪水?！?/p>

游仁山去參加全省武術(shù)館授牌的一個(gè)會(huì)。前些日子，經(jīng)過省體委群體處的檢查驗(yàn)收，他趕上了末班車，基本同意他成立武術(shù)館了，現(xiàn)在他去省體委只是按程序辦手續(xù)。手續(xù)辦理得很順利，省體委的有關(guān)人員已經(jīng)對(duì)這個(gè)山溝溝里的民間武術(shù)工作者的底細(xì)有了充分了解：5歲學(xué)武，20歲離開家鄉(xiāng)到桃江教武，幾經(jīng)磨難，矢志不移，如今又白手起家，要到桃仁縣城辦武術(shù)館，當(dāng)然應(yīng)當(dāng)支持。辦完證，省體委的同志緊緊地握著他的手：小伙子，好好干！前程遠(yuǎn)大呢！

他雙手捧著金燦燦的“湖南省中國(guó)少林（仁山）武術(shù)館”的牌子，笑昧瞇的。然而，當(dāng)他扛著武術(shù)館的這塊牌子，興高采烈地準(zhǔn)備回到桃江時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，特大洪水正在橫掃三湘，他回家的路被淹了。

“?。√医抢锏奈湫g(shù)培訓(xùn)中心和馬跡塘的武術(shù)班怕也淹了？”游仁山不敢往下想了！

桃江縣幼兒園地段是桃江縣城里地勢(shì)較低的地方，游仁山的武術(shù)培訓(xùn)中心肯定兇多吉少。情況果然如此。桃江那頭的電話告訴他，桃江縣城所有地勢(shì)低的地方全被淹沒了，幼兒園全被水淹了，所有的器材都被水浸泡了，絕大部分學(xué)生都被家長(zhǎng)匆匆領(lǐng)回家了，教練員和工作人員現(xiàn)在爬到三樓和四樓看著洪水發(fā)呆。

讓游仁山欣慰的是，留守馬跡塘武術(shù)班那邊的胞弟游亮東傳來好消息，由于地勢(shì)較高，那里安然無恙。

游仁山急成了熱鍋上的螞蟻，想回回不去。呆在長(zhǎng)沙，站不是，坐也不是，心里無法平靜。這樣的日子，他整整熬了十天。十天后，桃江縣城的水還沒有退，但回桃江的路有的已經(jīng)露于水面之上了，有地方的主要交通要道已經(jīng)搶修通了。

當(dāng)他抱著那塊金燦燦的“湖南省中國(guó)少林（仁山）武術(shù)館”的牌子回到桃江時(shí)，縣城滿目瘡夷一片狼藉，讓他心痛不已：天災(zāi)來了，哪還能好好發(fā)展武術(shù)事業(yè)呢？

訓(xùn)練場(chǎng)地、設(shè)備，甚至房屋，都成了這次洪災(zāi)的犧牲品，本來生存艱難、毫無積蓄的他，也只能靠接濟(jì)填飽肚子。學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)的無私接濟(jì)，至今還讓游仁山感動(dòng)不已。他說，學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)知道武術(shù)培訓(xùn)中心艱難，他們不顧危險(xiǎn)，劃著船，給他們送來了大米、青菜，以及包子、食品等，如果在這個(gè)艱難的時(shí)候，沒有這么多喜愛武術(shù)、熱心支持武術(shù)的桃江人的幫忙，可能，他也支撐不下來。

什么都沒有了！但游仁山?jīng)]有絕望，他心中武術(shù)的火苗，也不會(huì)就此熄滅。站在洪魔面前，他喃喃自語道：洪水淹了我的訓(xùn)練場(chǎng)地，損壞了我的器材，有什么可怕的，只要信念在，一切都可以重來，更何況，我們還要代表益陽市參加省八運(yùn)會(huì)；既然我已經(jīng)領(lǐng)回了武術(shù)館的牌子，我就要讓那塊金燦燦的牌子永遠(yuǎn)發(fā)光，我不僅要辦武術(shù)館，將來還要辦武術(shù)學(xué)校，還要辦文武學(xué)校。

是呵，人生可能平淡，可能陰暗，甚至可能遁入黑夜，但是唯獨(dú)不能使心中缺少一盞燈。只有心中有盞燈，才能走到哪里都能感受到光明。信念就是人生的一盞明燈。信念是一個(gè)人工作與生活的支撐力量，它可以幫助人們克服人生中的一切困難，到達(dá)勝利的彼岸。

上帝是公平的，他在關(guān)閉一扇門的同時(shí)，也打開了另一扇窗。不久后，游仁山帶領(lǐng)弟子陳思思、劉亮武、李想和劉煒代表益陽市，參加湖南省第八屆運(yùn)動(dòng)會(huì)體操比賽，團(tuán)體進(jìn)入了全省前六，并取得單項(xiàng)的三塊銅牌。

“那是我們第一次參加正規(guī)的省級(jí)比賽，還是全省矚目的省運(yùn)會(huì)，作為從桃江鄉(xiāng)下來的一支隊(duì)伍，能取得如此成績(jī)，我感到意外，也感到欣慰。如果在單杠比賽時(shí)，不是劉亮武從上面摔下來，我們的成績(jī)還會(huì)更好些。比賽回來后，我們受到了益陽市體委和桃江縣體委領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，還拿到了獎(jiǎng)金。他們說，就這么一支政府沒花一分錢的民間隊(duì)伍，居然獲得了如此好的成績(jī)，確實(shí)值得表揚(yáng)與推廣。最主要的是，通過參加這次省運(yùn)會(huì)，我們找到了自信，贏得了認(rèn)可，更看到了希望?！被叵肫甬?dāng)時(shí)的情形，游罡華如此說。

由于洪災(zāi)的影響，桃江縣的經(jīng)濟(jì)受到嚴(yán)重打擊。等武館清理了垃圾淤泥、修理補(bǔ)充好用具器材恢復(fù)正常秩序時(shí)，只剩下一個(gè)人參加訓(xùn)練了。一個(gè)學(xué)校沒有了生源，等于是斷了源頭之水。這對(duì)于游仁山的武術(shù)追求來說，無疑是致命的一擊。

這致命的一擊，游仁山能否成功躲過化險(xiǎn)為夷？

游仁山?jīng)]有萬念俱灰，他，越斗越勇。

“我怎么不行啦，我?guī)У膶W(xué)生不是在省八運(yùn)會(huì)上取得了好成績(jī)嗎？”

“武館學(xué)生沒有了又有什么關(guān)系，關(guān)鍵是要有信念與決心！”

那段時(shí)間，游仁山不斷地自我調(diào)整，不斷地鼓勵(lì)自己。

1996年中秋節(jié)前，他聽人說縣進(jìn)修學(xué)校還有閑置的房子，可以租用來辦武館。游仁山立即跑到進(jìn)修學(xué)校，找到校領(lǐng)導(dǎo)好說歹說，最終領(lǐng)導(dǎo)被他的誠(chéng)心感動(dòng)了，點(diǎn)頭了。中秋節(jié)后，“湖南省中國(guó)少林（仁山）武術(shù)館”牌子掛到了進(jìn)修學(xué)校內(nèi)。進(jìn)修學(xué)校租給了他兩間房子，一間用來做辦公室，一間用來當(dāng)醫(yī)務(wù)室，還有一片較為空闊的操場(chǎng)。雖然幾乎還沒有什么設(shè)備，甚至可以說，還沒有什么錢來購置設(shè)備，比如沒有練武的地毯，武術(shù)器械也不齊全，但此時(shí)的游仁山十分滿意，十高興奮。看著“湖南省中國(guó)少林（仁山）武術(shù)館”那金燦燦的牌子掛了起來，他心里就有一種莫名的沖動(dòng)。因?yàn)椋@塊牌子是省里發(fā)的，他這個(gè)武術(shù)館正兒八經(jīng)是上了省里紅頭文件的，不是草臺(tái)班子哦！

洪災(zāi)的陰影漸漸走出了桃江人的心里，人們開始了正常的生活，熱愛武術(shù)的孩子們又興高采烈地回到了他們夢(mèng)想的舞臺(tái)。首先三五個(gè)，接著三二十個(gè)，最后達(dá)到了七八十個(gè)。愛好武術(shù)的孩子們及孩子家長(zhǎng)，并沒有在乎武館的條件。沒有地毯，就在泥巴地上練；沒有武術(shù)器械，就拿樹棍竹桿充當(dāng)；沒有運(yùn)動(dòng)鞋，就光著腳丫練。

游仁山也沒有因?yàn)槲漯^條件簡(jiǎn)陋，就放松對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，不管是武術(shù)基本功練習(xí)，還是套路練習(xí)，一招一式，都從嚴(yán)要求。在他看來，學(xué)生習(xí)武，條件好固然是好事，但并不見得，條件簡(jiǎn)陋就不能練就一身過硬的本領(lǐng)。自己當(dāng)年不就是在新化大山里的樹林里練出來的嗎？

隨后的一年多里，武館漸漸走入正常，雖然沒有參加大賽，但一切都很順利。

然而，上天不會(huì)讓游仁山的尋夢(mèng)之路那么順利，總會(huì)有一些磨難，總會(huì)有一些挫折，總會(huì)有一些障礙在等著他去跨越。

1998年是中國(guó)的災(zāi)難年！

水啊，水啊，又是水！桃花江啊，美人窩啊，又窩了一窩子水！

這年，長(zhǎng)江發(fā)生了自1954年以來的又一次全流域性大洪水。地處重災(zāi)區(qū)的桃江，受到重創(chuàng)。洪魔來了，人們的正常生活被打破了，經(jīng)濟(jì)也開始蕭條了。對(duì)于桃江而言，雖然這次洪災(zāi)沒有1996年那么嚴(yán)重，但對(duì)于一個(gè)小小的武館來說，打擊并不輕。本來就簡(jiǎn)陋無比的武館，在洪水的“侵略”下，又一次變得一窮二白。

只要信念在，一切都在！

這年，他派了兩名學(xué)生參加湖南省第三屆青少年運(yùn)動(dòng)會(huì)，再次取得佳績(jī)，為桃江贏得榮譽(yù)。

老是發(fā)洪水，老是被洪水淹，經(jīng)過考察與協(xié)調(diào)，游仁山?jīng)Q定把武術(shù)館搬到地勢(shì)高、淹不到的桃江縣經(jīng)委職業(yè)高中校園。1998年下半年，武術(shù)館正式搬家。這次搬遷，是游仁山由武術(shù)館向文武學(xué)校邁進(jìn)的一個(gè)飛躍！

這次，游仁山和弟弟游亮東商量，決定將“湖南省中國(guó)少林（仁山）武術(shù)館”更名為“桃花江仁山少年武術(shù)學(xué)?！保€決定在桃江縣面向社會(huì)公開招聘16位老師，設(shè)立小學(xué)部、初中部，既開設(shè)教武術(shù)課，也同正規(guī)學(xué)校一樣開設(shè)文化知識(shí)課，真正實(shí)現(xiàn)文武雙修。

在所有教職員工的努力下，“桃花江仁山少年武術(shù)學(xué)?！闭惺樟?00多名學(xué)生，學(xué)生武術(shù)成績(jī)自然不必說，文化教學(xué)質(zhì)量也不比其他公辦學(xué)校遜色。

武術(shù)成績(jī)不錯(cuò)，文化成績(jī)也不錯(cuò)，展翅齊飛??！青少年們?cè)谖涞碌挠?xùn)育下，站有站式，坐有坐式，一切言行有規(guī)有矩。進(jìn)步了，家長(zhǎng)認(rèn)可了，大家都高興了！

通過一年的努力，“桃花江仁山少年武術(shù)學(xué)?！痹谔医h產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響。桃江縣經(jīng)委職業(yè)高中的先生們看到“商機(jī)”：一個(gè)新化來的鄉(xiāng)里人都能搞出名堂來，我們公辦學(xué)校和專業(yè)教師還不如他嗎？我們自己搞！

于是，又請(qǐng)“桃花江仁山少年武術(shù)學(xué)?！卑峒摇?/p>

后來的事實(shí)證明，他們的“正規(guī)軍”，還真不如游仁山這個(gè)“土八路”。

“亮東，現(xiàn)在武校的生源很好，我們還是要買塊地，自己建學(xué)校，有個(gè)固定的地方，就不會(huì)被人家趕鴨子似的趕著到處跑了。你看呢？”一天，游仁山與弟弟游亮東商量。

“二哥，我早就有這個(gè)想法了，只是覺得時(shí)機(jī)不成熟。既然我們要一直把武術(shù)學(xué)校辦下去，就必須從長(zhǎng)遠(yuǎn)著想?！庇瘟翓|的想法與二哥完全吻合。

“我們把學(xué)校建好一點(diǎn)，宿舍、教室、練功房，都要建好，不僅要能辦小學(xué)、初中，還要能辦高中?！庇稳噬叫睦?，似乎早就有了藍(lán)圖。

“二哥，我贊同你的意見，支持你。”游亮東說，“到哪里去找這么一塊地呢？”

“聽一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)講，肖家村在建新的小學(xué)，他們的舊教學(xué)樓要賣掉?！庇稳噬秸f。

“那個(gè)地方不錯(cuò)啊！要不少錢吧！”游亮東說。

“該借的借，該貸的貸嘛！”游仁山胸有成竹。只要認(rèn)準(zhǔn)的事，他就會(huì)執(zhí)著地走下去。

他隨后就去找了肖家村的村干部、肖家村小學(xué)的負(fù)責(zé)人，與他們硬磨軟泡，終于達(dá)成了買賣協(xié)議。但是，肖家村新小學(xué)尚未建起，還需要在老學(xué)校里面過度上學(xué)，而游仁山和他的學(xué)生則已經(jīng)搬出縣經(jīng)委職業(yè)高中，不得已，他們只得先租到一家汽修廠。廠房很大，他把廠房改成教室。

“沒辦法啊，不租汽修廠不行啊，要不，我的學(xué)生就練不了武，上不了文化課。如果停下，一切都會(huì)散架子！”游仁山說。

要建成一所從小學(xué)到高中文武雙修的學(xué)校，需要雄厚的資金作為后盾，這對(duì)于一個(gè)游仁山這樣的沒有任何背景的普通家庭來說，絕不是小事，更不是個(gè)小數(shù)目。

沒有錢怎么辦？錢啊錢，命相連！有錢能使鬼推磨，無錢空見磨推鬼！

除了能收十幾萬的學(xué)費(fèi)，剩下就只能是借了。他借遍了所有的親戚朋友。父母、兄弟姐妹，姑父、舅舅，鄰居，兒時(shí)的伙伴，師兄弟，學(xué)生家長(zhǎng)，武術(shù)界的朋友，無一不用溫情托起著他的夢(mèng)想。特別是他的岳父與岳母，為了支持女婿的武術(shù)事業(yè)，不僅把自己家所有的積蓄都拿了出來，還四處找親戚說好話，借了8萬塊錢給他。

于是，游仁山和他的“桃花江仁山少林武術(shù)學(xué)?！毕袷悄壑娙诵难c關(guān)注的“聚寶盆”。武術(shù)學(xué)校任何的風(fēng)吹草動(dòng)，都會(huì)牽動(dòng)“債主”們的神經(jīng)，引來觀望與詢問。

然而，正當(dāng)他信心百倍時(shí)，問題又出現(xiàn)了：一是學(xué)校修建工程進(jìn)度不能按時(shí)完工；二是游仁山辦的武校是民辦學(xué)校，在招生方面受到有關(guān)制度的制約與打壓，他招生總數(shù)不到200人。

看到游仁山的形勢(shì)不妙，當(dāng)時(shí)支持他、借款給他的朋友們開始擔(dān)心起來，于是催他還款的人絡(luò)繹不絕。這也不能怪他們，當(dāng)時(shí)游仁山借錢時(shí)就已經(jīng)跟他們說好了，只借年把時(shí)間就會(huì)還，并向他們保證過，超出一年就付息。如果武術(shù)學(xué)校的情況不妙，自己借給游仁山的錢不就打了水漂嗎？“債主”們的心情當(dāng)然隨著武校的波動(dòng)而起伏，他們都是游仁山的“窮哥們”，憑著一股子義氣與信任把自己的區(qū)區(qū)幾個(gè)辛苦錢養(yǎng)家的錢借給他，他們都不是有錢花不完的大老板，大老板肯借錢給游仁山這個(gè)連小老板都不是的人嗎？

于是，只要有學(xué)生來報(bào)名，就會(huì)有債主等在那里要錢，不給錢就堵門。這對(duì)學(xué)校，特別是對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的影響不好啊，游仁山只得去借高利貸還款?？墒牵猩絹碓讲焕硐?，討債的人越來越多。天啊，這是逼得人跳樓?。〉?！游仁山有山的意志山的胸懷，只有樓建在山中，山容納了樓，誰見過山跳樓了？困難也就是一座山，就像一條河，只要堅(jiān)定不移地面對(duì)它，毫不遲移地往前走，再高的山也能跨過去，再寬的河也能淌過去！

“臨流水猶聆古樂，遇崇山若仰大賢”，這才是英雄本色！游仁山心一橫，揮刀割愛，把一手修建起來的學(xué)校降價(jià)賣給了桃江縣通達(dá)電腦學(xué)校。

“轉(zhuǎn)行吧，做點(diǎn)小生意，過點(diǎn)清閑自在的日子多好，你這樣折騰，值得嗎？”

“辦武術(shù)學(xué)校不好搞，掙不了錢，你這又是何苦呢？”

“你看你，辦武術(shù)學(xué)校都六七年了，不僅沒有掙到錢，到頭來，還欠了一屁股的債?！?/p>

……

親戚朋友，苦口婆心，勸他改行。

他的岳母更是語沉心長(zhǎng)：“仁山，你現(xiàn)在回頭還來得及，學(xué)校賣了，賣了些錢，你再虧也就三四十萬，還是有辦法想。我們一起幫你把錢還了，過些安穩(wěn)日子吧！別辦么子武校了，那是個(gè)火坑啊，你千萬不要往里面跳了?！?/p>

剛剛建好的學(xué)校就這樣賣了，游仁山很無奈，也很傷心，但他心里并沒有放棄辦武校的念頭。

弟弟游亮東知曉二哥的心情。

一天，他主動(dòng)找二哥去散步，聊聊天：

“二哥，你也不要想不開?！庇瘟翓|安慰游仁山說。

“沒有，沒有想不開?，F(xiàn)在是遇到了困難，要想做成點(diǎn)事哪有不遇到困難與挫折呢。辦武館辦了六七年了，我就喜歡這個(gè)事，不搞這個(gè)事，我又搞什么去呢，我又能搞什么呢？我想，只要堅(jiān)持，總會(huì)有柳暗花明的一天。”游仁山說。

“是的，二哥，我也這么想。追求武術(shù)，可能現(xiàn)在看不到經(jīng)濟(jì)效益，但它的社會(huì)效益是時(shí)刻存在的。我也覺得，越是在困難的時(shí)候，越要挺住。”游亮東說。

游仁山深惜地望著遠(yuǎn)處的山巒，說：“成功與失敗之間往往只差一步，多堅(jiān)持一步，迎來的就是一片曙光；而選擇放棄，得到的將是永久的遺憾。”

新建的學(xué)校賣了，但游仁山他們心里的夢(mèng)想還沒有泯滅，武術(shù)學(xué)校還在繼續(xù)辦。哥哥姐姐們雖然力主弟弟就此收手，轉(zhuǎn)行干其他的事，但既然弟弟執(zhí)意還要搞武術(shù)，他們最終的選擇，也就是：支持。

“為了支持弟弟辦武校，那時(shí)我把家里的三頭肥豬連帶一頭耕牛都賣了，給他籌錢。‘幫人幫到底，送人送過江。為了幫他節(jié)省開支，我和他姐夫干脆丟開家里的事，過桃江那邊去幫他搞食堂，自己帶菜帶米，一分錢的工資都沒有叫他開過?！庇稳噬浇憬阈χ嬖V我。

“我們一直支持仁山搞武術(shù)，那時(shí)我們確實(shí)也幫不上什么忙，除了在心理上給他安慰，不讓他孤單外，就是做些力所能及的事。當(dāng)時(shí)，我把家里一千多斤稻谷全都賣了，送給仁山辦武校。”游仁山哥哥如是說。

啊，打虎親兄弟，上陣父子兵！

游仁山?jīng)]有氣餒，仍舊朝著夢(mèng)想的方向艱難行進(jìn)。

“二哥，我們必須有自己的根據(jù)地，用人家的地盤，就是屋檐底下的麻雀，不是個(gè)事。”游亮東說。

“你腦子靈泛，有辦法嗎？”游仁山說。

“前幾天，一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)說，東區(qū)是桃江縣城發(fā)展的方向，我們不妨到東區(qū)發(fā)展。他還說，你們?cè)谛ぜ掖宀缓酶悖堑胤綇?fù)雜，你們必須要有自己獨(dú)立的地盤。這個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)就是住在東區(qū)的。他說，如果我們有意向，他會(huì)幫我們聯(lián)系買塊地皮?！庇瘟翓|說。

“那好啊，你再跟他談?wù)?，看能不能買到?！庇稳噬秸f。

很快就有消息了，那個(gè)朋友很熱情地聯(lián)系了東區(qū)的金盆村雙石組，在那里談好了一塊十幾畝的地，價(jià)格適中，地理位置也還不錯(cuò)。

干！

干什么事都是錢字當(dāng)頭??！游仁山第一件事還是籌錢。

聽說女婿又要買地建武術(shù)學(xué)校，游仁山岳母哭著找上了門。

“你這個(gè)鬼崽子呀，辦武術(shù)學(xué)校都欠了一屁股的債，還在建什么武術(shù)學(xué)?？Ｄ闶悄X殼進(jìn)了水，硬往火坑里跳！你不要再往里面跳了啦，你要再跳下去，爬也爬不出來了呀！”岳母幾乎是哭著求他。

游仁山呆呆地站在那里，一聲不吭。他能說什么呢，前兩年，岳父岳母為了支持他建武術(shù)學(xué)校，不僅把自己所有的積蓄都拿了出來，還向所有的親戚朋友拍著胸腔打保票講好話，為他借錢?，F(xiàn)在游仁山根本就沒有償還的能力，他們也只有低著老臉把苦往肚子里吞，誰叫他是自己的女婿呢。為了多掙錢，快還債，原本在村里開診所當(dāng)醫(yī)生的岳父把診所開到了鎮(zhèn)上。

游仁山知道，岳母是為了他好，是為了他們家能安穩(wěn)地過日子，過好日子。岳母的責(zé)怪，他也不能說什么，只有傻傻地站在那里，任由岳母的責(zé)怪。

岳母責(zé)怪完了，走了。他的夢(mèng)想沒有完，沒有走——武術(shù)學(xué)校還得建。又找親戚朋友借了些錢，找熟人托關(guān)系貸了四十多萬元的款，總共籌集了二百多萬，游仁山又開始搭建自己的夢(mèng)想舞臺(tái)，教學(xué)樓、田徑場(chǎng)、住宿樓、練功廳、食堂、辦公用房等，一應(yīng)俱全。還打算更名，叫“益陽市仁山文武影視學(xué)?！?。為何？因?yàn)樗牟簧賹W(xué)生都參加了影視劇的拍攝，成了青少年熱門。學(xué)校要辦成益陽名副其實(shí)的影視劇武打演員培訓(xùn)基地。

原打算2001年9月開學(xué)，沒想到再次遇到障礙。承包基建的老板因?yàn)槲荆斐闪速Y金短缺，導(dǎo)致學(xué)校基建工程沒有按時(shí)完工。籌來的錢都用完了，學(xué)校沒有完全建好，有四五百學(xué)員都扛著行李來學(xué)校報(bào)了名，一看到學(xué)校還沒建好，一窩蜂走了大多半，最終只招收了一百多人。這與游仁山的期望相差甚遠(yuǎn)，辦學(xué)的收益，頂多也就只能還貸款的利息。

“我欠了二百多萬，根本就還不了本，只能還利息。當(dāng)時(shí)，我真的很迷茫。”游仁山說。

“原來是創(chuàng)業(yè)上、生活上有壓力，現(xiàn)在精神上有壓力了，因?yàn)槲覀兩砩铣休d著社會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，我們無法逃避?！庇瘟翓|也說。

那是游仁山武術(shù)尋夢(mèng)路上最為黑暗的一段歲月，精神壓力巨大，不要說錢，就是飯，也是吃了上頓就沒有下頓。焦急的岳母一見到他就罵，罵他自討苦吃，以前是腦殼進(jìn)了水，非得往火坑里跳。如今是全身發(fā)燒，燒糊了，往深水潭里蹦！看著岳母淚光閃閃，游仁山也抹著眼淚。

“伢子呀，要不回去算了，種點(diǎn)地，踏踏實(shí)實(shí)過日子吧！”老父親也如此勸他。

劉林春，游仁山的妻子，回憶起那段日子，她感嘆不已：

我爸爸媽媽都是農(nóng)村里的“赤腳醫(yī)生”，后來我上的衛(wèi)校，弟弟也是讀的醫(yī)學(xué)院，一家全部從醫(yī)?？胺Q“醫(yī)療世家”了。

大概是1996年過完中秋節(jié)后，我接到在桃江縣進(jìn)修學(xué)校當(dāng)英語老師的姨媽的電話，說是有個(gè)小伙子在他們進(jìn)修學(xué)校租了兩間房子辦武術(shù)館，要請(qǐng)一名校醫(yī)，問我來不來。當(dāng)時(shí)我正在長(zhǎng)沙的一家醫(yī)院工作，覺得長(zhǎng)沙離家遠(yuǎn)，工資也不高，所以我就回去了。之所以選擇去，是與武術(shù)有些緣，因?yàn)槲野职忠矊W(xué)過武術(shù)，所以從內(nèi)心來說，對(duì)武術(shù)還是有一定的感情的。

第一次見到游仁山時(shí)，只覺得他單單瘦瘦的，也沒多想，更沒想著會(huì)成為夫妻。他忙他的事，我做我的事，互不相干。我只知道，那時(shí)候武館的學(xué)生多，比較火。還聽說，這個(gè)武館老是受到排擠，也就老是搬地方。

后來，因?yàn)楣ぷ魃系氖?，游仁山?jīng)常來醫(yī)務(wù)室。我也漸漸地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小伙子有點(diǎn)事業(yè)心，對(duì)事業(yè)追求很執(zhí)著。于是，我們走近了。當(dāng)時(shí)，爸媽不太同意，主要是覺得游仁山的家是新化的，遠(yuǎn)了點(diǎn)，家里也不寬裕，還是農(nóng)村的。但我看準(zhǔn)的是這個(gè)人，于是，我不顧家人反對(duì)，于1997年農(nóng)歷2月21日扯了證，同年年底給他生了個(gè)兒子。

雖然游仁山他搞武術(shù)搞得轟轟烈烈，但基本上沒掙一分錢，但我也支持他。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，他是真的熱愛武術(shù)，真的把武術(shù)當(dāng)作一件事在做，不是在玩。雖然我不懂得太多，但我知道，弘揚(yáng)中華武術(shù)總歸不是壞事。

最苦的時(shí)候，是在金盆村雙石組買了地建益陽市仁山文武影視學(xué)校。上門要債的天天不斷，家里連吃飯都沒有錢了，如果不是兄弟姐妹和親戚們救濟(jì)，早就餓死了。都一窮二白了，他還要堅(jiān)持自己的理想，還要守著文武學(xué)校這個(gè)攤子。

一天，游仁山哭著對(duì)我說，林春，經(jīng)過再三思考，我覺得我們還是離婚算了。你跟著我搞武術(shù)學(xué)校，我掙不到錢，就連飯都沒得吃，跟著我受苦，離了算了吧！當(dāng)時(shí)，我很難受，我也哭啊，辛辛苦苦奮斗了幾年，是這樣個(gè)下場(chǎng)，我也不忍心，可現(xiàn)實(shí)就是那樣殘酷無情。我就對(duì)他說，沒關(guān)系咯，算了咯，干事業(yè)哪有不遇到挫折的啊，哪能那么一帆風(fēng)順呢。他說，我現(xiàn)在沒有能力還錢啊，一天吃一頓飯都困難，怎么能養(yǎng)得活你和孩子呢，跟著我受苦啊。我們離了，如果你遇到了經(jīng)濟(jì)條件比我好的男人，也對(duì)你好的，你就嫁了。如果到時(shí)候，我搞武術(shù)翻了身，如果你還沒出嫁，我再把你接回來吧。

聽了游仁山這話，當(dāng)時(shí)我更是號(hào)啕大哭。是那顆真誠(chéng)的心，讓我溫暖，讓我感動(dòng)。我不走，我舍不得走啊，他就在我面前哭，求我走，求我回娘家過幾天安穩(wěn)舒服日子。畢竟我爸爸好媽都是鄉(xiāng)村醫(yī)生，每天都有收益，日子總還能過得下吧。

我只得帶著孩子回到了娘家。每天帶孩子，幫媽媽做家務(wù)，一呆就是半年。這半年，我過得很不是滋味，我知道游仁山在承擔(dān)著很多的苦楚與煩惱。我也真的沒辦法，一切的苦楚與煩惱，只有靠他自己的造化來化解。

在父母家憋了半年，我決定帶著孩子回家看看游仁山。怎么回家的細(xì)節(jié)，我已經(jīng)記不清了，反正當(dāng)時(shí)我的心緒已經(jīng)亂成一團(tuán)，不知道想些什么，也不知道該說些什么。我只知道，當(dāng)我在文武學(xué)校見到游仁山時(shí)，豆大的淚水就從他臉上流了下來。他抱著我，抱著孩子，不停地抽泣。

男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處。

說到這，劉林春輕輕拭去眼角的淚花。然后，她接著說起了丈夫：

游仁山這人對(duì)武術(shù)追求著迷、執(zhí)著，舍得吃虧，對(duì)人忠誠(chéng)。吃虧是福吧。后來，他跳出了傳統(tǒng)的辦學(xué)方式，找到一條適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的新路子，開始沿著自己的夢(mèng)想往下走，我覺得都是他的好品質(zhì)打下的基礎(chǔ)。

只要有夢(mèng)想，只要是弘揚(yáng)中華武術(shù)思想與文化，總會(huì)得到他人幫助與支持的。那年他要到長(zhǎng)沙去發(fā)展武術(shù)，在長(zhǎng)沙的校園里推廣武術(shù)，我不太同意。為什么？長(zhǎng)沙是大城市，我們沒錢，又是鄉(xiāng)下人，城里人說我們是“鄉(xiāng)里寶”，人家接不接受我們呢。后來，是他的誠(chéng)意與執(zhí)著，感動(dòng)了很多領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生。

前兩年到北京推廣武術(shù)，又是找教育部，又是找國(guó)家體育總局，我也不太同意。北京那么大，十幾億人的首都，能有我們的容身之地嗎？游仁山卻說，我搞武術(shù)不是為了贏利，而是宣揚(yáng)與弘揚(yáng)中華武術(shù)思想與文化。在我的印象中，他一直在前進(jìn)，他一直在追求，他一直在探索。錢沒掙到什么，但他卻總是那么執(zhí)著而充滿自信的追求著。這點(diǎn)，很讓我感動(dòng)。

游仁山的這段歷程告訴我們，什么叫絕處逢生？只要你不放棄就沒有人可以打倒你！打倒你的是你自己。

1999年，游仁山在武校相當(dāng)艱苦的條件下，他依然做著公益事業(yè)，行使著一個(gè)企業(yè)社會(huì)責(zé)任感與使命感。這年，他捐贈(zèng)了23萬元錢，資助10名品學(xué)兼優(yōu)的高一學(xué)生，并且一直資助到高中畢業(yè)。

2001年7月20日至25日，他發(fā)起組織承辦的“湖南省‘仁山杯青少年武術(shù)比賽暨首屆青年散打王擂臺(tái)賽”在益陽舉行。益陽市仁山文武影視學(xué)校囊括6金5銀7銅，進(jìn)入全省武校四強(qiáng)之列。同年，他的學(xué)生王天明作為中國(guó)武術(shù)代表團(tuán)成員參加中韓武術(shù)邀請(qǐng)賽，榮獲拳術(shù)亞軍，中央電視臺(tái)對(duì)他進(jìn)行了報(bào)道，還被北京大學(xué)聘用為留學(xué)生武術(shù)教練。

2002年9月，湖南省第九屆運(yùn)動(dòng)會(huì)在益陽市舉行。這是新世紀(jì)湖南省首次高規(guī)格的運(yùn)動(dòng)會(huì)，也是全面檢閱和展示湖南省競(jìng)技體育實(shí)力的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。這樣的盛會(huì)，當(dāng)然少不了仁山弟子的身影，并取得了5金4銀2銅的優(yōu)異成績(jī)。游仁山本人被益陽市人民政府授予“參加第九屆全省運(yùn)動(dòng)會(huì)優(yōu)秀教練員”稱號(hào)。

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。仁山文武影視學(xué)校的優(yōu)異成績(jī)，贏得了社會(huì)的認(rèn)同和關(guān)注。

雖然武校打的是“仁山”牌，其實(shí)，對(duì)內(nèi)對(duì)外他早已名叫游罡華了。他說，罡華有點(diǎn)剛性，像個(gè)搞武術(shù)的樣子。此時(shí)，他改名游罡華。

“榮譽(yù)是有了，但經(jīng)濟(jì)效益不大，發(fā)展路子仍不寬不快。特別是由于辦學(xué)欠下了幾百萬的借款，每天都有人圍著我討債。有人跟我說，你取得了成績(jī)和那么多榮譽(yù)有什么用，又不能當(dāng)飯吃，又沒有米米（指金錢）。這對(duì)我打擊很大，也給了我啟發(fā)，辦任何事業(yè)，既要追求社會(huì)效益，也要尋求也要尋求經(jīng)濟(jì)效益。1993年到2003年，我的武術(shù)之路，基本上沒有掙到錢，但如果沒有那10年的摸索與積累，就不會(huì)有后來這十多年的發(fā)展與成果。我覺得，雖然那時(shí)吃了上頓沒有下頓，但一切的付出都是值得的。很慶幸，我沒有在最困難的時(shí)候放棄，堅(jiān)持了下來。夢(mèng)想是需要堅(jiān)持的，只要我們有信心，堅(jiān)持不懈，我相信夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)?！庇晤溉A說。

其實(shí)，“益陽市仁山文武影視學(xué)?！钡陌l(fā)展遇到種種困難與挫折，并非游罡華經(jīng)營(yíng)不當(dāng)，而與當(dāng)時(shí)大的環(huán)境背景息息相關(guān)。曾一度紅火的傳統(tǒng)武術(shù)學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)員，文化素質(zhì)越來越難以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)現(xiàn)代教育的需求，辦學(xué)路子越走越窄，有的步入了“死胡同”。

未來的路如何走？給游罡華出了一道大大的難題。

讓花兒，盛開在希望的田野上

“亮東，走傳統(tǒng)的文武學(xué)校這條路，看來是有難度了。你想想看吧，20世紀(jì)90年代初湖南有上百所武術(shù)館武術(shù)學(xué)校武術(shù)院，到現(xiàn)在還有幾所？大多數(shù)已銷聲匿跡。”游罡華說。

游亮東點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“不是經(jīng)營(yíng)問題，而是時(shí)代發(fā)生了變化。新的時(shí)代，需要新的模式了，不能老站在一棵樹下看風(fēng)水??！”

“如果再這樣辦下去，生源又不多，經(jīng)濟(jì)效益也不大，不能有大發(fā)展。必須跳出傳統(tǒng)的辦學(xué)方式，找到一條適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的新路子?！庇晤溉A說。其實(shí)，這一思維的萌芽，得益于湖南深厚的武術(shù)文化造就了游罡華的武術(shù)情懷，10年艱難的辦學(xué)經(jīng)歷，讓游罡華變得理性、成熟與堅(jiān)強(qiáng)。

“是的，二哥，中華武術(shù)的傳承和發(fā)展必須緊跟中國(guó)時(shí)代的發(fā)展步伐，要想突破武術(shù)教育的瓶頸，必須擺脫傳統(tǒng)的守?cái)傓k武校方式，要走出去，探索新的發(fā)展模式，實(shí)現(xiàn)武術(shù)教育的現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益雙贏。”游亮東說。

“走出去，新的發(fā)展模式……走出去，新的發(fā)展模式……”游罡華反反復(fù)復(fù)吟著這幾個(gè)字。

“辦事業(yè)，要求發(fā)展；要發(fā)展，首先必須弄清它的方向與目標(biāo)。武術(shù)發(fā)展的主要目標(biāo)是什么？”

“當(dāng)然是青少年啊，總不能是中老年人吧！”

“那我們到青少年中去找出路吧！青少年在哪里，青少年在哪里??？”

“校園！”

“校園！”

兄弟倆幾乎同時(shí)說到。

“辦武術(shù)學(xué)較，改為辦學(xué)校武術(shù)！”

“怎么到學(xué)校里去呢？再不能走租房子的老路了！”

“最近聽一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)說，如果學(xué)生練武在省里取得名次，還可享受國(guó)家加分政策呢?！庇瘟翓|有點(diǎn)驚喜地說。

“是的，我也聽說了，原來這項(xiàng)優(yōu)惠加分政策早在1979年就有了。”游罡華說，“讓學(xué)生享受優(yōu)惠政策，并不是我們的最終目的，最終目的，是要讓所有的學(xué)生都有習(xí)武的習(xí)慣。作為學(xué)生，要面對(duì)的是繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和肩負(fù)祖國(guó)的未來和人民的希望。因此，健康的身心，強(qiáng)健的體魄，對(duì)年青一代來說也是十分重要的。當(dāng)然，有此政策才能更好地推動(dòng)武術(shù)在校園的推廣與發(fā)展。”

一直研究武術(shù)教育的游亮東也發(fā)表著自己的高見：“二哥，我覺得傳統(tǒng)武術(shù)在學(xué)校中的作用與意義非凡。其一，可通過教學(xué)和訓(xùn)練，能夠使學(xué)生收到壯內(nèi)強(qiáng)外的健身效果。正是學(xué)校體育達(dá)到‘健康第一的有效手段……”

“說得好。我們走向校園、擴(kuò)大武術(shù)，這是一條坦途。”游罡華說。

“守?cái)傓k校的傳統(tǒng)武術(shù)學(xué)校日益萎縮，根源在于將武術(shù)教育變成了武術(shù)練習(xí)，并與傳統(tǒng)的文化教育分割開了，只把武術(shù)當(dāng)成‘功夫，而沒有將武術(shù)當(dāng)作‘文化，從而產(chǎn)生出很多難以克服的弊端。”游東亮說。

“在困境中思考轉(zhuǎn)型發(fā)展，要實(shí)現(xiàn)武術(shù)教育的現(xiàn)代化，首先要確定的是傳承功夫還是傳承文化，是‘教武還是‘教人？你培養(yǎng)的是‘四肢發(fā)達(dá)、頭腦簡(jiǎn)單的一介武夫，還是全面發(fā)展的一代新人？武術(shù)教育是與學(xué)校的傳統(tǒng)教育爭(zhēng)生源爭(zhēng)時(shí)間爭(zhēng)場(chǎng)地還是促進(jìn)教育任務(wù)的更好完成？這就要求我們與時(shí)俱進(jìn)、大膽革新武術(shù)教學(xué)模式，變守?cái)傓k武校為送武術(shù)進(jìn)學(xué)校，把教功夫轉(zhuǎn)變?yōu)閭魑幕?，吸引品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生習(xí)武，培養(yǎng)文武雙全的學(xué)員，從而示范帶動(dòng)武術(shù)在中小學(xué)校園的推廣?！?/p>

“這是時(shí)代發(fā)展的需要，更是武術(shù)發(fā)展的需要！”

……

絕處總是催生著兄弟倆的智與勇！

北京傳來的政策，使兄弟倆的目光更銳利、更深遠(yuǎn)，鞭策著他們成為國(guó)家這一政策堅(jiān)定的忠誠(chéng)踐行者。

2004年3月14日下午，時(shí)任國(guó)務(wù)院總理溫家寶在十屆全國(guó)人大二次會(huì)議閉幕后的中外記者招待會(huì)上透露：

前不久，他收到一封來自美國(guó)堪薩斯州托尼科市30多名中學(xué)生寫給他的信，在信中美國(guó)中學(xué)生向他提了54個(gè)問題，其中有：“溫總理，你會(huì)不會(huì)武術(shù)？”

由此可見，中國(guó)武術(shù)在美國(guó)孩子心中的位置是如此的特別與重要。我想，作為中國(guó)人的我們，民族的復(fù)興之責(zé)在我們身上，民族的延續(xù)之使命也在我們身上；而一個(gè)民族的傳承，更多的是它在文化上的精神傳承……而中國(guó)武術(shù)，作為一種身體的文化，作為中國(guó)人精神的載體所在，我們應(yīng)當(dāng)好好的傳承，好好的發(fā)揚(yáng)。當(dāng)我們?cè)俅谓佑|到“武術(shù)”這張名片時(shí)，我們不能忽略了武術(shù)背后的文化歷史背景，也不能淡忘了“武術(shù)”在我們中華民族上下五千年中所扮演的角色，更不能對(duì)這張“名片”一無所知……而我們要做的是，你不一定要掌握這張“名片”，而你一定要懂這張“名片”；因?yàn)椋鼘?huì)使你身體更健康，修養(yǎng)更高尚；同時(shí)，使你在國(guó)際道路上更具中國(guó)味！

這是時(shí)代的呼喚，這是歷史的呼喚，這更是現(xiàn)實(shí)的呼喚！

同年4月3日，中宣部、教育部頒發(fā)了《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》，明確規(guī)定：“體育課應(yīng)適量增加中國(guó)武術(shù)等內(nèi)容?！边@不僅指明了弘揚(yáng)和培育民族精神的重要性和緊迫性，還指明了武術(shù)教育是弘揚(yáng)和培育民族精神的一種重要手段。

而在游罡華看來，武術(shù)在中小學(xué)校廣泛開展，是素質(zhì)教育發(fā)展的需要，更是武術(shù)傳承發(fā)展的需要。

他，正蓄勢(shì)待發(fā)。他要播種燦爛鮮花，讓它們盛開在希望的田野上。

他首先把希望的種子撒播在桃江六中。

機(jī)會(huì)來得有點(diǎn)偶然。

這是2002年歲末的事了。

有一天，游罡華接到一個(gè)電話，手機(jī)打來的：

“您好！請(qǐng)問是游校長(zhǎng)吧？”

“您好！我是游罡華啊！”

“我是六中的張孝凱??！”

“哦，張校長(zhǎng)，您好啊！”六中校長(zhǎng)張孝凱，游罡華曾經(jīng)與他有過數(shù)次交往。

“你們文武學(xué)校代表益陽市參加省九運(yùn)會(huì)，取得了5金4銀2銅的突出成績(jī)，為我們桃江長(zhǎng)了臉啊！現(xiàn)在你的事業(yè)是越來越好，名氣也越來越大了啊?！?/p>

“哪里，哪里。請(qǐng)多批評(píng)，請(qǐng)多批評(píng)！”

“游校長(zhǎng)，今天給你打電話，除了祝賀你們?nèi)〉煤贸煽?jī)，還有一件事請(qǐng)你幫忙?。　睆埿ｉL(zhǎng)話鋒一轉(zhuǎn)，切入正題。

“張校長(zhǎng)有何事，請(qǐng)吩咐就是?！?/p>

“我們學(xué)校想在明年春節(jié)后搞一次校運(yùn)會(huì)，為了把這個(gè)校運(yùn)會(huì)搞得更有生氣，我們想請(qǐng)你們文武學(xué)校的學(xué)生來表演武術(shù)，讓我們學(xué)生也見識(shí)見識(shí)?！睆埿ｉL(zhǎng)說。

“好啊！沒問題?！庇晤溉A他們正想到學(xué)校去推廣武術(shù)，現(xiàn)有中學(xué)校長(zhǎng)主動(dòng)來請(qǐng)，哪有不樂意的道理？何況，這樣的事對(duì)游罡華他們來說真是小菜一碟。幾個(gè)月前，游亮東編導(dǎo)了一個(gè)節(jié)目參加桃江縣建縣50年縣慶會(huì)演，拿了兩項(xiàng)一等獎(jiǎng)。也因此，桃江縣許多大型活動(dòng)的表演，少不了他們的這一招牌節(jié)目，并且總是作為壓軸節(jié)目“隆重推出”。

“感謝支持啊！具體情況，我們見面再談吧?！睆埿ｉL(zhǎng)說。

“好，見面談，見面談?！庇稳噬秸f。

幾天后，游罡華與弟弟游亮東帶著幾個(gè)弟子，來到了位于大栗港鎮(zhèn)的桃江縣六中。

行走在環(huán)境優(yōu)美、人文氣息濃烈、書聲瑯瑯的校園內(nèi)，游罡華靈感一下就被激發(fā)了。

“學(xué)校真是推廣武術(shù)的最佳場(chǎng)所，我們何不從六中開始呢？”近段時(shí)間，游罡華和弟弟游亮東天天在琢磨在校園里推廣武術(shù)的事，甚至連方案細(xì)節(jié)都想好了。

“你們的武術(shù)節(jié)目搞得真是好?。　睆埿ｉL(zhǎng)見面就夸獎(jiǎng)。

“謝謝校長(zhǎng)鼓勵(lì)！我們不光武術(shù)節(jié)目搞得好，武術(shù)培訓(xùn)也搞得不錯(cuò)呢！我們?nèi)噬轿奈鋵W(xué)?，F(xiàn)在正準(zhǔn)備走進(jìn)校園推廣武術(shù)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)，不知到你們六中來搞試點(diǎn)行不行？”游亮東立即說。

“怎么個(gè)推廣法？”張校長(zhǎng)顯然對(duì)武術(shù)感興趣。

“我們?cè)趯W(xué)校推廣武術(shù)，不是告訴學(xué)生打架，而是增強(qiáng)他們的體質(zhì)，讓他們得到全面的提高。如果學(xué)生把武術(shù)練好了，如果他們參加省里比賽取得了好名次，還可以享受高考的加分優(yōu)惠政策，一舉兩得啊。”游罡華說。

“具體如何操作呢？”聽說練武術(shù)可以在高考中加分，張校長(zhǎng)來了勁！誰不想讓自己的學(xué)生多幾個(gè)考上大學(xué)、考上名牌大學(xué)呢？

“首先由我們文武學(xué)校申請(qǐng)成立一個(gè)武術(shù)俱樂部，我們以俱樂部的形式與你們學(xué)校合作，由我們派教練員過來。我們只利用每周兩節(jié)體育課和周六、周日，一周上四節(jié)武術(shù)課，絕對(duì)不會(huì)影響他們的文化學(xué)習(xí)。至于培訓(xùn)費(fèi)問題，我們準(zhǔn)備采取由學(xué)校托管的辦法。就是說，學(xué)生先把培訓(xùn)費(fèi)交給學(xué)校，由學(xué)校代管；兩年后，如果學(xué)生與學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)為有效果，學(xué)校再把培訓(xùn)費(fèi)交給我們；如果認(rèn)為沒效果，學(xué)校就把錢退還給學(xué)生?！庇晤溉A如此說，無疑是一種自信的承諾。

“這個(gè)方法好，你們可以到我這里試一下。我沒什么意見，主要是看學(xué)生和家長(zhǎng)的意見了?！睆埿ｉL(zhǎng)說。

隨后，游罡華以“益陽市文武影視學(xué)?！钡拿x申請(qǐng)成立了游罡華任董事長(zhǎng)的“益陽群英武道俱樂部”，通過俱樂部與桃江縣六中合作。

萬事總是開頭難的！

“我家伢子到你們武術(shù)俱樂部練武，能得到什么呢？”孩子家長(zhǎng)對(duì)這一新事物頗不理解。

“學(xué)生到我們俱樂部練武，只要達(dá)到訓(xùn)練比賽要求，就可以爭(zhēng)取到政策加分；其次，可以鍛煉身體，身體鍛煉好了，干什么不都有基礎(chǔ)了嗎？”游罡華解釋說。

家長(zhǎng)與旁人依舊議論紛紛：

“孩子學(xué)了武術(shù)，在外頭打了架，誰負(fù)這個(gè)責(zé)任？”

“練武加分當(dāng)然是好事。但練武耽誤了時(shí)間，影響了伢子的學(xué)習(xí)成績(jī)，1+1-1，不還是等于1，那練武不是白搞了嗎？”

“練武哪有不影響學(xué)習(xí)的呢，不影響學(xué)習(xí)那真是趙本山演小品——胡扯！”

“你說練武可以鍛煉身體，這個(gè)道理誰不知道?？墒?，在高考中好身體比好分?jǐn)?shù)管用嗎？”

扭曲的思維喲，可憐天下父母心?。?/p>

游罡華一時(shí)百口難辯。

但他還得繼續(xù)解釋：“你們說的這些現(xiàn)象，我也一時(shí)解釋不了。如果你們家的子弟按我們的方法來做，可以保證練習(xí)武術(shù)不但不會(huì)影響學(xué)習(xí)，反而會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展?！?/p>

“你說得好聽，到時(shí)候，我們培訓(xùn)費(fèi)也交了，可孩子的武術(shù)也沒加到分，成績(jī)也下降了，我們找誰去？”有家長(zhǎng)質(zhì)問道。

“你孩子到我們俱樂部來練習(xí)武術(shù)，我會(huì)跟你們家長(zhǎng)簽訂一個(gè)合同。在合同上寫明，到我們俱樂部練習(xí)武術(shù)首先保證不影響文化成績(jī)，還要促進(jìn)他的文化成績(jī)。到時(shí)候，假如他享受到了國(guó)家的優(yōu)惠政策，我們就收培訓(xùn)費(fèi)，如果沒有享受，我們分文不收。但錢還是要先交，你們不認(rèn)得我，也可以不相信我；但你們應(yīng)該是相信學(xué)校的。我們不收，這個(gè)錢先由學(xué)校代管。”游罡華誠(chéng)心誠(chéng)意地說。

見他這么一說，部分家長(zhǎng)才松口說：“那就試試看吧！”

雖然當(dāng)天報(bào)名的多，而最終只有4名學(xué)生確認(rèn)參加“試點(diǎn)”。

畢竟開張了！這4名學(xué)生的“確認(rèn)”，“確認(rèn)”著他們“武術(shù)進(jìn)校園”這一夢(mèng)想開始付諸行動(dòng)。

有了桃江六中的試點(diǎn)，游罡華兄弟倆又將目光瞄準(zhǔn)了益陽六中。

坐落在益陽市資陽城區(qū)青龍洲畔的益陽市第六中學(xué)，環(huán)境優(yōu)雅，是湖南省示范性普通高級(jí)中學(xué)。即使有先進(jìn)的教學(xué)理念，游罡華在這里推行武術(shù)時(shí)，其是“雄關(guān)漫道真如鐵”啊。

“練武學(xué)生影響了文化學(xué)習(xí)、有打架斗毆現(xiàn)象，怎么辦？”益陽六中的老師和家長(zhǎng)都如此擔(dān)心。他們只希望自己的子弟學(xué)習(xí)成績(jī)好，將來能考上大學(xué)、最好是名牌大學(xué)，他們還希望自己的子弟在學(xué)校里文質(zhì)彬彬、溫文爾雅、老老實(shí)實(shí)地兩耳不聞窗外事、一心苦讀教科書，不給家里找麻煩。其他的事，越少越好。至于孩子考了大學(xué)以后的事，那就“且聽下回分解”吧！

“俱樂部會(huì)跟你們簽訂個(gè)合同，并且在合同上寫明，到俱樂部習(xí)武保證不影響文化成績(jī)，還要促進(jìn)他的文化成績(jī)。如果到時(shí)享受了國(guó)家的優(yōu)惠政策，就收培訓(xùn)費(fèi)，如果沒有享受，我們分文不收。培訓(xùn)費(fèi)我們先不收，這個(gè)錢先由學(xué)校代管?！庇晤溉A照著桃江六中的“版本”，再次地多次地說過來講過去。

“錢由學(xué)校代管是好，是不錯(cuò)，但影響了孩子的文化成績(jī)?cè)趺崔k？誰來負(fù)責(zé)？這是補(bǔ)不回來的?！奔议L(zhǎng)說。

“不會(huì)影響文化成績(jī)的?！庇晤溉A說。

“你說不影響，拿什么作保證？”家長(zhǎng)問。

“如果你怕影響了孩子文化成績(jī)，就拿我們文武學(xué)校的房產(chǎn)證作抵押吧！如果孩子文化成績(jī)受了影響，你可以到法院起訴，將我們文武學(xué)校的房產(chǎn)變賣進(jìn)行賠償?！庇晤溉A斬釘截鐵地說。

家長(zhǎng)與老師一商量，感覺游罡華說得很實(shí)在，事實(shí)也如此，他們交的培訓(xùn)費(fèi)，都寄存在學(xué)校，兩年內(nèi)武術(shù)俱樂部根本問都不來問，更何談支付了！

“當(dāng)時(shí)我既在學(xué)校推行武術(shù)教育，桃江的文武學(xué)校還在辦，同時(shí)還辦了暑假培訓(xùn)班，三條路同時(shí)走。那時(shí)，我們的武術(shù)教育模式在益陽在湖南，漸漸得到認(rèn)可，主要問題還是如何走出經(jīng)濟(jì)上的困境。因?yàn)槲覀兘虒W(xué)模式的核心是：有了效果再收費(fèi)，按照市場(chǎng)上的話，也就是說：‘摘果付款。而先期一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的培訓(xùn)期，我們都是‘墊資鋪路而我們只是窮哥倆，經(jīng)濟(jì)周轉(zhuǎn)自然成了大問題?！庇晤溉A告訴我說。

功夫不負(fù)有心人。游罡華和游亮東的苦苦追求，得到了應(yīng)有的回報(bào)。他們?cè)谔医h六中最初動(dòng)員了學(xué)習(xí)成績(jī)中等偏上的10多名中學(xué)生參加武術(shù)訓(xùn)練，結(jié)果，這些學(xué)生在后來的高考中都上了一本、二本；在武術(shù)成績(jī)測(cè)試中，只有一名學(xué)生未通過。他們第二期在益陽市六中動(dòng)員了21人參加武術(shù)培訓(xùn)，結(jié)果他們?cè)诟呖贾幸驗(yàn)橛形湫g(shù)比賽成績(jī)而有19人加了分，其中有17人的成績(jī)達(dá)到600分以上，這些學(xué)子，不就是一朵朵盛開的花朵嗎？

一時(shí)間，益陽市“仁山文武影視學(xué)校”名聲大振，這也為他們?nèi)蘸蟮男@武術(shù)推廣之路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2006年，嘗到甜頭的游罡華先后在桃江縣第一中學(xué)、益陽市一中、益陽市箴言中學(xué)（原市一中）、沅江市一中、南縣一中、婁底市一中、婁底市三中、岳陽市湘陰縣一中、邵陽市新邵一中廣泛開展武術(shù)培訓(xùn)，他所培養(yǎng)的學(xué)生先后有5人考上北京大學(xué)和清華大學(xué)，其學(xué)生李圓甚至以邵陽市理科狀元的身份考上了清華大學(xué)。

漸漸地，游罡華推行的武術(shù)教育模式贏得了認(rèn)可，益陽市仁山文武影視學(xué)校也開始名聲赫赫，“仁山武術(shù)”開始向品牌邁進(jìn)！令人欣慰的是，經(jīng)濟(jì)上光打雷不下雨的現(xiàn)狀得以改觀。

但，游罡華和他的弟弟游亮東并沒有因此而沾沾自喜，他們還有更大的奮斗目標(biāo)！

省會(huì)長(zhǎng)沙，自然是他們進(jìn)軍的目的地。這里不僅是一座具有悠久歷史的文化名城，湖南省的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、交通和科教中心，中南地區(qū)重要的交通和航運(yùn)中心，更是有著豐富的教育資源。特別是湖南師大附中、長(zhǎng)沙市一中、雅禮中學(xué)、長(zhǎng)郡中學(xué)，這“四大名校”更是引領(lǐng)著湖南的中學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展。

“何不到長(zhǎng)沙發(fā)展，推廣中學(xué)生武術(shù)呢？如果打入了四大名校，對(duì)于在全省中學(xué)校園推行武術(shù)，將會(huì)起到很好的引領(lǐng)和示范作用?！庇晤溉A如此想。

但這一想法剛提出，立即就遭到妻子劉林春的反對(duì)。

“才過幾天清靜日子，債還沒還完呢，就想著往外面跑。長(zhǎng)沙那地方是我們呆的嗎，那可是省會(huì)，是大城市啊。我們?cè)谀抢餂]有親戚朋友，又沒有錢，還是個(gè)鄉(xiāng)下人，人家四大名校能接受我們嗎？”劉林春說。這也難怪，自從他倆結(jié)婚以后，游罡華為了追求武術(shù)事業(yè)，一直就沒讓這個(gè)家過一天安穩(wěn)日子，總是被人排擠，總是東搬西遷，總是四處借款籌錢。

“城市大不怕，只要我們是真心辦好武術(shù)，就會(huì)有收獲?！庇晤溉A解釋說。

“現(xiàn)在文武學(xué)校在益陽剛剛發(fā)展好一點(diǎn)，要不我們就守著益陽，掙點(diǎn)錢，安安穩(wěn)穩(wěn)過日子算了，老是折騰，這家哪像個(gè)家??！”劉林春說。

劉林春這么一說，游罡華倒是內(nèi)疚起來。家人為了支持他追求武術(shù)事業(yè)，不僅沒有跟他過一天好日子，還要跟著他受苦受累受氣，背負(fù)著巨大的精神壓力。話也說回來，劉林春這么一說，也不見得她不支持游罡華的武術(shù)事業(yè)，她只是從家的角度來理解。這追求，這事業(yè)，哪天才是個(gè)盡頭??！

不光妻子反對(duì)，就連武術(shù)界的朋友也不贊同。

“長(zhǎng)沙不像益陽，也不像婁底和岳陽，那里畢竟是省會(huì)，藏龍臥虎，你一個(gè)鄉(xiāng)巴佬，是很難打進(jìn)去的?！?/p>

“長(zhǎng)沙復(fù)雜得很，人際關(guān)系不好處理，你又沒親戚在省里當(dāng)官，你能打得進(jìn)嗎？”

“你這套武術(shù)教學(xué)模式在益陽行，只怕到長(zhǎng)沙會(huì)水土不服呢?！?/p>

……

游罡華卻不這么認(rèn)為。他想，不論是貧困地區(qū)，還是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，也不管那里有多么復(fù)雜，人總是需要健康的，總是需要武術(shù)的。再說，自己到那里又不是搞歪門邪道，而是腳踏實(shí)地地推廣武術(shù)。發(fā)展武術(shù)難道有錯(cuò)嗎，沒有錯(cuò)，也不會(huì)有錯(cuò)。

只要是游罡華決心要做的事，縱然前路荊棘遍野，亦將坦然無懼仗劍隨行。

隨后，他還是叫上弟弟游亮東幾上長(zhǎng)沙，通過各種途徑找到湖南師大附中、長(zhǎng)沙市一中、雅禮中學(xué)、長(zhǎng)郡中學(xué)“四大名校”的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師接洽、游說。

正如妻子所說，你鄉(xiāng)下人一個(gè)，人家哪會(huì)搭理你呀。

三大理由，把游罡華兄弟倆擋在了“四大名?！钡蔫F門之外：

其一，加不加分作用不大；

其二，影響學(xué)生的文化成績(jī)，成績(jī)比身體重要；

其三，學(xué)生練武會(huì)打架。

碰一鼻子的灰，哪有不沮喪的呢？

“長(zhǎng)沙的門不好進(jìn)吧，人家是王牌學(xué)校，你以為是公園，想進(jìn)就進(jìn)去的啊？”妻子劉林春說。

游罡華兄弟倆無語，但他們卻在心里握緊了拳頭。

愚者錯(cuò)失機(jī)會(huì)，智者善于抓住機(jī)會(huì)，成功者創(chuàng)造機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)只是給準(zhǔn)備好的人。

2007年八月中秋之時(shí)，游亮東坐長(zhǎng)途車來到了湘陰縣一中帶學(xué)生訓(xùn)練。四處跑，這是他們當(dāng)教練員的常態(tài)工作。

“游總，今天中秋節(jié)，到我家吃飯吧！”時(shí)任湘陰縣一中常務(wù)副校長(zhǎng)的陳覺民知道游亮東無地可去，只能在食堂吃飯，便客氣地邀請(qǐng)他。

正在教學(xué)生武術(shù)的游亮東抬頭一看，見是陳校長(zhǎng)，高興地打了聲招呼，說：“好的。謝謝陳校長(zhǎng)啦?！彼c陳校長(zhǎng)一見如故，興趣相投，是合作伙伴，私下里也是特別好的朋友。

“一定來呀，你嫂子在家搞菜呢？”

“一定去，一定去?！?/p>

陳校長(zhǎng)夫人做了滿滿一桌子菜，還有一碟花生米，一瓶白酒，游亮東和陳校長(zhǎng)喝著酒，聊得火熱。

“你們?nèi)噬轿湫g(shù)這幾年發(fā)展得不錯(cuò)??！”陳校長(zhǎng)說。

“這兩年的發(fā)展得還可以，全省不少學(xué)校都接納了我們這一武術(shù)推廣模式，但就是長(zhǎng)沙沒有接納。我們也到過四大名校，他們都不看好，不跟我們合作。”游亮東說。

“我覺得，他們并不是不重視體育和武術(shù)，而是他們對(duì)你們的模式不熟悉，不了解，所以才拒之門外的?！标愋ｉL(zhǎng)說。

游亮東點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后說：“陳校長(zhǎng)，我和我哥還是想到四大名校推廣武術(shù)，如果他們都接納了，我省的校園武術(shù)發(fā)展，應(yīng)該是另一番景象。”

“??！我可以幫你找一個(gè)人?！币恢蓖瞥邕@一武術(shù)推廣模式的陳校長(zhǎng)幾乎有點(diǎn)驚喜地說。

“誰！”游亮東放下手中的酒杯，使勁地盯著陳校長(zhǎng)。

“長(zhǎng)沙市一中剛退休的老校長(zhǎng)余校長(zhǎng)，他是湘陰人，沒準(zhǔn)找他出面，說說武術(shù)的重要性，還能有點(diǎn)作用。我現(xiàn)在就打電話?！标愋ｉL(zhǎng)說。

陳校長(zhǎng)掏出手機(jī)就撥通了對(duì)方電話。

“喂，是余校長(zhǎng)嗎？”

“是啊，是我，余澤平?！?/p>

“余校長(zhǎng)中秋節(jié)快樂??！我是湘陰一中的小陳啊?！?/p>

“陳校長(zhǎng)中秋節(jié)好啊！”

“余校長(zhǎng)，今天給你打電話，除了給中秋節(jié)送祝福，還有一件事向您匯報(bào)?。　?/p>

“何事，你就直說吧！”

“益陽市有個(gè)仁山文武影視學(xué)校，辦了十多年了，這幾年一直以俱樂部的形式與各地中學(xué)進(jìn)行合作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行武術(shù)培訓(xùn)，一是優(yōu)秀的學(xué)生可以通過武術(shù)享受到政策加分，二是可以鍛煉學(xué)生的身體，對(duì)學(xué)習(xí)也能起到很好的調(diào)劑作用。實(shí)踐證明，這一效果不錯(cuò)，許多參加武術(shù)培訓(xùn)的學(xué)生不僅成績(jī)優(yōu)異，還享受到了政策加分，更是考到了重點(diǎn)大學(xué)。在培訓(xùn)方面，這個(gè)文武影視學(xué)校已經(jīng)有了較為成熟的培訓(xùn)和管理體系了。這個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教練我都熟，人品好，是想干番事業(yè)的人?！?/p>

“武術(shù)是國(guó)粹，本就該在中學(xué)生中推廣，更何況還可以享受政策加分，這個(gè)事還真的值得一做。要不這樣，你明天帶著他們到長(zhǎng)沙來一趟，我們見面談，好不好?！?/p>

“好，好，好?！?/p>

第二天，游亮東和陳校長(zhǎng)從湘陰租了個(gè)車直奔長(zhǎng)沙，而接到好消息的游罡華則一早從桃江出發(fā)往長(zhǎng)沙趕，然后與余校長(zhǎng)在位于清水塘的長(zhǎng)沙一中會(huì)合。

余澤平校長(zhǎng)把主管教學(xué)的高校長(zhǎng)約到了一起談這個(gè)事。

“我們文武學(xué)校創(chuàng)辦于1993年，在辦學(xué)過程中，我們堅(jiān)持文武結(jié)合，堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)治校，規(guī)范管理；堅(jiān)持面向縣內(nèi)外招生，面向全國(guó)輸送人才，先后參加全國(guó)、省、市級(jí)比賽中獲得200多枚金銀銅牌……我覺得更加重要的是，不是學(xué)生通過練武加了分，而是讓他們鍛煉了身體，認(rèn)識(shí)了中華武術(shù)，也算是傳承與弘揚(yáng)了中國(guó)傳統(tǒng)文化……”游罡華先是激情滿懷地介紹起來。

高校長(zhǎng)是留美博士，一直提倡素質(zhì)教育，主張要學(xué)生德智體全面發(fā)展。他聽了介紹后，毫不猶豫地說：“好，我覺得你們的操作方法可行，我們一中應(yīng)該能夠這樣做。不知需要具備什么條件，或者說要做些什么準(zhǔn)備？”

“我們十分感謝高校長(zhǎng)。準(zhǔn)備工作很簡(jiǎn)單的， 有辦公室和訓(xùn)練場(chǎng)地就行了?！?/p>

“還有什么要求嗎？”

“沒有。我們到學(xué)校里來發(fā)展武術(shù)，是本著對(duì)學(xué)校對(duì)老師對(duì)學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度做事，絕不做任何不利于學(xué)校、老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的事。這點(diǎn)還請(qǐng)學(xué)校放心?！?/p>

“這一點(diǎn)我們放心?！庇嘈ｉL(zhǎng)說，“武以德為先嘛！你們?cè)谙驅(qū)W生傳授武術(shù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)格的武德培養(yǎng)！”

“那是當(dāng)然的?！?/p>

長(zhǎng)沙一中校務(wù)會(huì)取決定：同意仁山武術(shù)俱樂部進(jìn)入一中校園向?qū)W生培訓(xùn)武術(shù)。

但是，家長(zhǎng)的疑慮毫不奇怪地同樣出現(xiàn)。

“練武是好事，但孩子最主要的是讀書考大學(xué)，如果影響了成績(jī)，沒考上好大學(xué)那可怎么辦？”有家長(zhǎng)問。

游罡華兄弟倆又是苦口婆心的解釋：“練習(xí)武術(shù)不會(huì)影響學(xué)習(xí)，反而會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)……”

正是有這種疑慮，當(dāng)時(shí)在偌大的長(zhǎng)沙市一中校園里竟然只有7個(gè)人參加武術(shù)培訓(xùn)，其中有一個(gè)是副校長(zhǎng)的女兒，有一個(gè)是教導(dǎo)主任的兒子。然而，后來的事實(shí)很快就證明了仁山武術(shù)培訓(xùn)的合理性與科學(xué)性。參加培訓(xùn)的7個(gè)學(xué)生，除一個(gè)沒加分外，其他個(gè)個(gè)加分，還有一個(gè)考上了清華大學(xué)。

于是，仁山武術(shù)培訓(xùn)切開了進(jìn)入長(zhǎng)沙“四大名?！钡目谧?。游罡華大膽進(jìn)軍長(zhǎng)沙，類似于“農(nóng)村包圍城市”的戰(zhàn)略又向前邁進(jìn)了一大步。

不久后，游罡華兄弟倆又走進(jìn)了長(zhǎng)郡中學(xué)副校長(zhǎng)陳來滿的辦公室，并帶去了在校園開展武術(shù)訓(xùn)練的具體方案。

“練習(xí)武術(shù)會(huì)不會(huì)影響學(xué)習(xí)??！”陳校長(zhǎng)一邊翻著方案一邊問。

“武術(shù)訓(xùn)練如果安排得科學(xué)恰當(dāng)，不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí)，還會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用?！庇瘟翓|說。

陳校長(zhǎng)抬頭望著游亮東，問道：“怎么講？”

“其一，學(xué)生們平時(shí)課業(yè)緊張，每天伏案學(xué)習(xí)，練練武可以勞逸結(jié)合，對(duì)身體有好處，‘文武之道，一張一弛嘛！其二，武術(shù)培訓(xùn)每周只有幾次，利用體育課和一小部分課余時(shí)間，不會(huì)占用學(xué)習(xí)時(shí)間……”游亮東說。

談完，陳校長(zhǎng)沒表態(tài)。這很讓游罡華兄弟倆心里犯嘀咕，摸不到他的底。

幾天后，長(zhǎng)郡中學(xué)教務(wù)處的余主任給他們打來電話，說你們提出的武術(shù)訓(xùn)練方案可行。

就這樣，游罡華游亮東兄弟倆循序漸進(jìn)，一步一步地將“仁山武術(shù)”的種子撒到了長(zhǎng)沙“四大名?！?！

開始剛進(jìn)長(zhǎng)沙，因?yàn)闆]錢，他們也過著簡(jiǎn)陋而艱辛的生活，租的是最便宜的房子，節(jié)省下的錢，都用來購置武術(shù)器械，拓展自己的武術(shù)事業(yè)。

要在長(zhǎng)沙中學(xué)校園進(jìn)行武術(shù)培訓(xùn)合作，用益陽仁山武術(shù)俱樂部的招牌當(dāng)然不行了。根據(jù)形勢(shì)需要，游罡華決定申請(qǐng)成立一個(gè)省級(jí)青少年武術(shù)俱樂部。

審批開辦省級(jí)體育俱樂部的條件就多了，要有固定的場(chǎng)地，要有設(shè)施設(shè)備，要按程序報(bào)，要找到業(yè)務(wù)主管單位，還要開黨組會(huì)討論通過，還要報(bào)省民政廳登記等等。這是有明文規(guī)定的，按程序走，人家又不是有意為難你。

“雖然有點(diǎn)累，有點(diǎn)麻煩，但正是與他們的反復(fù)交流與溝通，使雙方更加了解，為以后俱樂部工作的開展打下了基礎(chǔ)?！庇晤溉A笑著說。

2008年初，游罡華兄弟倆向省體育局報(bào)送了《關(guān)于申請(qǐng)成立湖南省仁山青少年武術(shù)俱樂部的報(bào)告》。因?yàn)橛辛耸虑暗姆磸?fù)溝通、交流，省體育局對(duì)他們的底細(xì)了如指掌。經(jīng)過認(rèn)真審查，決定重點(diǎn)扶持這個(gè)俱樂部。3月20日，下發(fā)了《湖南省體育局關(guān)于同意成立“湖南省仁山青少年武術(shù)俱樂部”的審查意見》。

有了省體育局的審查意見，他們立即報(bào)請(qǐng)湖南省民政廳登記發(fā)放行政許可證書，確定業(yè)務(wù)范圍：在湖南省內(nèi)大中小學(xué)開展武術(shù)培訓(xùn)、提供相關(guān)服務(wù)。

從此時(shí)開始，游罡華的武術(shù)事業(yè)有了很大的轉(zhuǎn)型，即由傳統(tǒng)的守?cái)傓k武校方式，過渡到了到校園探索新的發(fā)展模式，實(shí)現(xiàn)武術(shù)教育的現(xiàn)代化。曾經(jīng)紅紅火火的益陽市仁山文武影視學(xué)校，提升檔次成了“湖南省仁山青少年武術(shù)俱樂部”的前身。

筑得好巢引鳳來！

隨后，長(zhǎng)沙市一中、湖南師大附中、長(zhǎng)郡中學(xué)、雅禮中學(xué)“四大名?！奔娂姃伋隽碎蠙熘?。

許多家里確實(shí)困難的學(xué)生，只要各方面都優(yōu)秀，武術(shù)又練得好，游罡華他們就會(huì)考慮為這些困難的優(yōu)秀學(xué)生減免學(xué)費(fèi)。比如新邵一中考上清華大學(xué)的李圓，當(dāng)時(shí)他特別想練習(xí)武術(shù)，而家里很困難，我們?yōu)樗麥p免了學(xué)費(fèi)，鼓勵(lì)他，支持他……

此時(shí)，游罡華才真正理解，為何幾年后，學(xué)生、家長(zhǎng)、老師對(duì)于武術(shù)培訓(xùn)的初衷，發(fā)生了由要我練到我要練的驚天逆轉(zhuǎn)。

凡是存在的東西，必定有它存在的意義。中華武術(shù)存在于中華民族幾千年，是中華民族創(chuàng)造的人人都能夠終身享受的健身方法、防衛(wèi)手段、格斗技能，是具有深厚傳統(tǒng)底蘊(yùn)的足以涵養(yǎng)心理、修養(yǎng)品德、頤養(yǎng)體態(tài)的文化形態(tài)。在校園里傳授武術(shù)，實(shí)際上是給學(xué)子們送去了強(qiáng)身健體、修身養(yǎng)性的中華民族傳統(tǒng)文化。不僅僅是傳播技能，更是傳承文化。

然而，武術(shù)這份沉甸甸的中華民族獨(dú)創(chuàng)的優(yōu)秀體育項(xiàng)目，不知何時(shí)從校園里、從體育課內(nèi)、從課表上“請(qǐng)退”了！如今武術(shù)進(jìn)校園，是為武術(shù)“平反”，改“請(qǐng)退”為“請(qǐng)進(jìn)”，重新讓武術(shù)在中小學(xué)“上崗”、“官復(fù)原職”。

心清水現(xiàn)月，意定天無云。

困難也好，挫折也罷；攻擊也好，毀謗也罷。游罡華心中始終裝著憧憬和信心。心，總是那么寬廣，總是那么強(qiáng)大，總是那么堅(jiān)定不移。

他用心血培育一朵朵鮮花，將汗水灑向一株株勁草，不計(jì)回報(bào)，總是那么默默無聞。幾年后，當(dāng)鮮花、當(dāng)青草長(zhǎng)得美麗而健壯時(shí)，人們發(fā)現(xiàn)，“他在叢中笑”——這位年輕的耕耘者竟是那么可愛而高大。

我閱讀著手捧的這樣一份厚重的資料：

湖南省仁山青少年武術(shù)俱樂部自2003年開始試點(diǎn)進(jìn)校園，2008年成立湖南省仁山青少年武術(shù)俱樂部，先后受長(zhǎng)沙市一中、長(zhǎng)郡中學(xué)、湖南師大附中、雅禮中學(xué)、桃江一中、新化一中等10多所學(xué)校邀請(qǐng)推廣校園武術(shù)。目前已在益陽、岳陽、長(zhǎng)沙、婁底、湘潭等5個(gè)市州建立了10多個(gè)培訓(xùn)基地，聘請(qǐng)了20多名優(yōu)秀教練，參與武術(shù)練習(xí)的學(xué)生累計(jì)超過6萬人。其中，全國(guó)武術(shù)健身操在桃江縣中小學(xué)示范推廣，有5萬多學(xué)生參加。幾年來，參加俱樂部免費(fèi)武術(shù)普及班的學(xué)生人數(shù)達(dá)到8000多人，提高班的學(xué)生有1000多人，數(shù)百名學(xué)生參加湖南省青少年武術(shù)比賽和國(guó)家級(jí)比賽獲得金牌350多枚。近年來，參加俱樂部武術(shù)培訓(xùn)的學(xué)生中，110多人考上了北京大學(xué)、清華大學(xué)，被復(fù)旦大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)等高校錄取的學(xué)生超過1000人……

這份資料喲，分明是一份沉甸甸的碩果！

讓我們一起記住這些文武雙全的優(yōu)秀學(xué)子吧——

2006年：

李圓同學(xué)考入清華大學(xué)。

2007年：

劉曉燕（女）、劉曉桐（女）、曹雨佳（女）同學(xué)考入北京大學(xué)：

楊雅婷（女）、侯融同學(xué)考入清華大學(xué)。

2008年：

陳哲文、姜鎰棟、劉洋、張書昕（女）、顏學(xué)之、肖鵬同學(xué)考入清華大學(xué)。

2009年：

李鑫、肖正航、廖方舟、李何明、周來、姜宇資同學(xué)考入清華大學(xué)；

唐俊、王靜姝（女）、李維、黃曉蕾（女）同學(xué)考入北京大學(xué)。

2010年：賀文博同學(xué)考入香港大學(xué)，

陳龍、李雨田、袁思依（女）、金雨（女）、何大方、馬為之、李凌云（女）、肖霞（女）同學(xué)考入清華大學(xué)；

陳威、雷蕾（女）、陳琳婕（女）、余韌哲、梁德民、胡鈺曦（女）、王靖文（女）同學(xué)考入北京大學(xué)。

2011年：

何一帆同學(xué)考入香港大學(xué)；

宋天瑜、李格雷、歐陽慶（女）、譚方園、左茹嫣（女）、易忠云（女）、周凌伊卿（女）同學(xué)考入清華大學(xué)；

胡楊（女）、李靖雯（女）同學(xué)考入北京大學(xué)。

2012年：

胡怡然（女）、袁帥（女）同學(xué)考入香港大學(xué)；

彭安娜（女）、林儀峰、賀毅龍、何逸洲、黃也桐（女）、霍藍(lán)青（女）、李雨哲、周如舸（女）、熊思涵（女）、段怡芊（女）、羅拉（女）、李子玄（女）、肖迪、曾先哲、喻寧、劉弼城、何舜成、王笑晴（女）、劉末玄（女）同學(xué)考入清華大學(xué)；

蔡心怡（女）、胡馨文（女）、衡世霖、蔣欣佳（女）、李鴻獻(xiàn)（女）、楊舒晗（女）、嚴(yán)妍（女）、陳雪瑤（女）、巢博懷、劉奕（女）、任強(qiáng)、許令瑋同學(xué)考入北京大學(xué)。

2013年：

羅景瑜（女）同學(xué)考入香港大學(xué)；

文藝（女）、陳嘉哲（女）、陳銘仕、莫鑫、黃偉博、彭日希、張濤、曾智宇（女）、劉媛（女）、范銳聰、張陽、石楚陽、付博亞、劉磊（女）、徐雙余（女）同學(xué)考入清華大學(xué)；

張維雅（女）、黃金（女）、劉暢之（女）、羅佳燕（女）、曹耘菁（女）、周維安、尹遠(yuǎn)（女）、劉筠（女）、鄭深宇、莊雄偉、鄒星光同學(xué)考入北京大學(xué)……

雖然這只是簡(jiǎn)單的羅列，但卻是游罡華他們用心血抒寫的充滿內(nèi)涵與激情的精美詩篇！

但游罡華的“心”遠(yuǎn)不止這么大，他還有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，并為此無私奉獻(xiàn)和勞累奔波：

2013年12月16日至19日，游罡華自籌資金發(fā)起組織了“全民健身走神州——湖南推動(dòng)武術(shù)進(jìn)校園”采訪活動(dòng)。為這事，他跑到北京，滿懷真誠(chéng)地請(qǐng)國(guó)家體育總局宣傳司、武術(shù)中心等部門的“領(lǐng)導(dǎo)和同志們”到基層去走一走、看一看，并拜托他們誠(chéng)邀中央主要媒體的記者們“也到基層去走一走、看一看，一定會(huì)受歡迎受啟發(fā)的，一定會(huì)有收獲的?！惫怀鏊?，這次活動(dòng)，不僅記者們深感“大受啟發(fā)、大開眼界、深受教育”，他們慷慨地把篇幅留給學(xué)校，留給學(xué)生，更是在全國(guó)產(chǎn)生了廣泛影響，大大促進(jìn)了武術(shù)進(jìn)校園。

2014年1月18日上午，中國(guó)社會(huì)福利基金會(huì)武術(shù)基金暨校園公益武術(shù)行動(dòng)啟動(dòng)儀式，在位于大興區(qū)清源北路的國(guó)家行政學(xué)院簡(jiǎn)樸而又隆重地舉行。這一成果來之不易，在此之前，游罡華和弟弟游亮東東奔西走，跑上跑下，還捐贈(zèng)200萬元人民幣，呼吁設(shè)立中國(guó)社會(huì)福利基金會(huì)武術(shù)基金，以此弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承尚武精神，普及武術(shù)知識(shí)，強(qiáng)健國(guó)人體魄。不論是位于西單的國(guó)家教育部，還是位于東城體育館路的國(guó)家體育總局，抑或是位于北河沿的國(guó)家民政部，也不管是科長(zhǎng)、處長(zhǎng)、司長(zhǎng)、部長(zhǎng)是熱情還是冷淡，他都會(huì)不厭其煩地向他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)，普通話講不好不要緊，第一遍聽不懂，再講第二遍，第二遍沒聽明白，再講第三遍，總之，講到領(lǐng)導(dǎo)們完全聽明白為止。開始，講普通話京官不以為然，心想，這個(gè)湖南人到底想干啥，又能干點(diǎn)啥。但漸漸地，他們明白了這個(gè)湖南人的意圖，不僅被他的真誠(chéng)打動(dòng)，甚至對(duì)眼前這位個(gè)子不高卻鍥而不舍的湖南人有點(diǎn)“感冒”了。何樂而不為呢，這可是功在當(dāng)代、利在千秋的大好事好，干嗎不支持？

有人說游罡華有點(diǎn)“傻”。但他傻得可愛，因?yàn)樗钱?dāng)今社會(huì)缺少的、以社會(huì)責(zé)任為己任的、正在著力培養(yǎng)的、大智若愚的“傻子”！

思想的刀鋒

仁山武術(shù)之所以能夠從困境和泥沼中走出，走上了培養(yǎng)高素質(zhì)武術(shù)人才的坦途，是因?yàn)橛晤溉A身上凝聚著一股勇于創(chuàng)新的特殊素質(zhì)。

創(chuàng)新是進(jìn)步的靈魂，是事業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。

倘若他們秉承的是“習(xí)武者四肢發(fā)達(dá)、頭腦簡(jiǎn)單”的陳腐觀念，倘若他們對(duì)學(xué)生的教育僅僅只停留在強(qiáng)身健體，是教“功”而不是教“術(shù)”，既只教動(dòng)作而不傳文化，倘若他們只按照傳統(tǒng)的模式守?cái)傓k館而不主動(dòng)地送武術(shù)進(jìn)校門，服務(wù)到學(xué)生身邊，把練武術(shù)融為學(xué)校教育的重要部分，他們的文武學(xué)?？峙略缫盐s，甚至慘遭淘汰。

雖然游罡華很謙虛也很坦誠(chéng)地說，他文化程度不高，也并非師出名門，更無門派之見。但是，他是一個(gè)執(zhí)著的武術(shù)經(jīng)驗(yàn)主義者。自從2003年推行武術(shù)進(jìn)校園之時(shí)起，就開始研究新問題，適應(yīng)新形勢(shì)，在改革中發(fā)展，在發(fā)展中改革，探索文武結(jié)合、科學(xué)發(fā)展的新路子，創(chuàng)造普及武術(shù)教育的辦學(xué)新模式。他們不僅根據(jù)不同年齡的學(xué)生設(shè)計(jì)了不同的通俗易懂的教學(xué)方案，更為重要的是，他們的武術(shù)培訓(xùn)，不光只有技巧和方法，更加注重武術(shù)思想的灌輸，改善習(xí)武者的工作和生活，影響他的一生。

他把仁山武術(shù)教育的這種發(fā)展模式概括為“有形教育，無形激發(fā)”！

“這種教育模式的概念是發(fā)展的，是無限的，與時(shí)俱進(jìn)，不斷豐富與創(chuàng)新；它的體系是開放的，凡是科學(xué)的武術(shù)教學(xué)理論和方法都是它的一部分。它的形態(tài)自由，沒有門派約束與限制，廣納眾長(zhǎng)，收發(fā)自如；它融合了中西技法的哲學(xué)思想和人文發(fā)展規(guī)律；教給習(xí)武者的不僅是一種技能，更是一種思想與生活哲學(xué)，是對(duì)武術(shù)教育現(xiàn)代化的一種探索?！庇晤溉A說。

當(dāng)然，這一武術(shù)教育發(fā)展模式的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是游罡華前十年磕磕碰碰辦文武學(xué)校摸索得來的結(jié)果。在辦武館、辦武校的過程中，他們一直努力做著三件事，雖然費(fèi)盡了辛苦和精力，但越到后來感到付出越多收獲越少、價(jià)值越小。

哪三件事呢？

第一件事：拚“形象”。一個(gè)勁地建館建校，想把硬件設(shè)施搞得越來越好，越來越完善，越來越氣魄。隨著標(biāo)準(zhǔn)越來越高，要投資“達(dá)標(biāo)”卻越來越困難，這些投資不是一般的民辦武館、武校所能承擔(dān)了的；

第二件事：拚“待遇”。一直在爭(zhēng)取武館、武校能與公辦中小學(xué)在學(xué)歷、招生優(yōu)惠等方面享受同等待遇，但總是不能完全如愿。由此，便感到自卑，民辦的武館、武校要矮人一等；在這里學(xué)習(xí)、訓(xùn)練的學(xué)員也要矮人一等，生源就慢慢地萎縮了。須知，一項(xiàng)政策的出臺(tái)，要考方方面面的問題可多了，并不是喝雞蛋湯那樣來得容易。

第三件事：拚“出路”。辦武校，經(jīng)濟(jì)的唯一來源在招生。誰對(duì)武館感興趣？他們總是把目光瞄準(zhǔn)那些平常操行表現(xiàn)比較差、學(xué)習(xí)成績(jī)比較差的“雙差生”，以為他們不愛學(xué)習(xí)應(yīng)該是熱愛武術(shù)，從武術(shù)中找出路。其他“雙優(yōu)生”根本沒有時(shí)間也不可能把目光投向武術(shù)。結(jié)果招進(jìn)來后才慢慢發(fā)現(xiàn)，這些“雙差生”學(xué)員，許多是由家長(zhǎng)逼著來“找條出路”的，是被動(dòng)來學(xué)武術(shù)的，因而教育和訓(xùn)練的難度更大。

這三件事讓游罡華頭痛。

他在治理頭痛中，意外地發(fā)現(xiàn)了武術(shù)道路上的另一扇敞開的窗戶：校園武術(shù)！

《中國(guó)青年報(bào)》有一個(gè)權(quán)威調(diào)查，顯示：90%的青少年贊成把武術(shù)列入學(xué)校體育的教學(xué)中，作為普及鍛煉的項(xiàng)目。他們通過一些學(xué)校的實(shí)際調(diào)查，印證了這個(gè)結(jié)論。

這時(shí)的游罡華，真有點(diǎn)武陵漁人意外地發(fā)現(xiàn)桃花源時(shí)的“沖動(dòng)”：初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗！

游罡華意識(shí)到，當(dāng)代教育需要科學(xué)發(fā)展，教育方針的核心是以人為本，面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量，全面提高青少年的基本素質(zhì)。武術(shù)是國(guó)粹，既是體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目又是民族傳統(tǒng)文化。絕大多數(shù)學(xué)生喜歡武術(shù)運(yùn)動(dòng)，那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生因?yàn)闆]有時(shí)間、成績(jī)和輿論的壓力，練習(xí)武術(shù)的愿望更強(qiáng)烈。而自己又有這方面的特長(zhǎng)和力量，為什么不貢獻(xiàn)出來、滿足廣大青少年的愿望呢？

于是，他看到了武術(shù)發(fā)展的一個(gè)新方向：抓住“90%的青少年贊成把武術(shù)列入學(xué)校體育教學(xué)”這個(gè)重要機(jī)遇，讓武術(shù)直接走進(jìn)學(xué)校，搭上教育這艘船，充分利用學(xué)校擁有的源源不絕的學(xué)生資源、優(yōu)良的場(chǎng)地設(shè)施、完備的管理制度，充分發(fā)揮自己擁有的武術(shù)教練員資源、訓(xùn)練方法與推廣經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)，整合雙方資源，全力推進(jìn)武術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

他慶幸自已比他人更早地找到了創(chuàng)新文武結(jié)合的武術(shù)發(fā)展的新模式。他將這種模式進(jìn)一步完善，便這種新模式不再是傳統(tǒng)的武館武校模式，而是符合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展要求的與學(xué)校教育密切結(jié)合的“俱樂部”模式。

隨后，他又開好了頭起好了步，種好了第一塊“試驗(yàn)田”，找到了新的發(fā)展方向，設(shè)計(jì)出了操作性很強(qiáng)新的發(fā)展模式的“模板”：

派出最優(yōu)秀的教練員和工作班子，深入學(xué)校，調(diào)查研究；制定工作方案；本著學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三自愿的原則，組織訓(xùn)練、測(cè)試和參賽；建立客觀公正的測(cè)試和質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。

經(jīng)過試點(diǎn)，這種“俱樂部”模式的文武結(jié)合教育取得了初步的成功，試點(diǎn)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，學(xué)校的體育教學(xué)更加活潑、比賽成績(jī)更加突出，參加武術(shù)俱樂部的學(xué)生學(xué)習(xí)熱情更加高漲，有的學(xué)生還考上了北大、清華等名校，從而贏得了家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)普遍贊譽(yù)。

2010年，游罡華建成了系統(tǒng)的“仁山武術(shù)教育發(fā)展模式”。這種教育模式吸納了中華武術(shù)思想精髓，融合了眾多武術(shù)門派的教學(xué)方法和現(xiàn)代武術(shù)教育的科學(xué)理論，又結(jié)合當(dāng)代青少年的成長(zhǎng)特點(diǎn)和規(guī)律，以人為本，因材施教，與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)特定的人群設(shè)計(jì)特定的教學(xué)方案，你適合學(xué)什么就設(shè)計(jì)什么課程，達(dá)到教學(xué)之間完美結(jié)合。這種沒有門派之見、學(xué)術(shù)之爭(zhēng)的教學(xué)設(shè)計(jì)，達(dá)到了以點(diǎn)帶面，以有型為無形的教育目的。

游罡華成功應(yīng)用了教學(xué)理念從“招進(jìn)來”向“師駐點(diǎn)”的模式轉(zhuǎn)變；培訓(xùn)對(duì)象從“雙差生”向“優(yōu)秀生”的轉(zhuǎn)變；訓(xùn)練動(dòng)機(jī)從“要我練”向“我要練”的思想轉(zhuǎn)變；訓(xùn)練效果從看“一堂課”向看“一秒鐘”的轉(zhuǎn)變；訓(xùn)練目的從“找出路”向“綜合發(fā)展”轉(zhuǎn)變。通過現(xiàn)場(chǎng)講解與示范、課堂與課余表演、練習(xí)與感悟體驗(yàn)、方法與效果展示、武德與技藝的結(jié)合修煉，極大地提升了教學(xué)效果，受到了習(xí)武者、家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)的認(rèn)可。

實(shí)踐證明，游罡華創(chuàng)立的“仁山武術(shù)教育模式”是一種科學(xué)的武術(shù)觀及方法論，它以推動(dòng)武術(shù)進(jìn)課堂、提升學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，突出了武德教育和精神情操的洗染，真正把中華武術(shù)精神和哲學(xué)思想無形融入習(xí)武者日常生活、學(xué)習(xí)、工作和創(chuàng)業(yè)中去。

理論的闡述固然枯燥，但這樣的理念只要從游罡華口中出來，就充滿激情和趣味。

“‘仁山武術(shù)教育模式 除了傳授給學(xué)生武術(shù)動(dòng)作與技巧，還有什么？”我問。

“武術(shù)動(dòng)作只是一種技能，我認(rèn)為主要是武術(shù)思想的灌輸。這很重要，思想的灌輸可以影響學(xué)生的一生，成為他的人生哲學(xué)?！庇晤溉A說。

“我知道，在仁山武術(shù)教育模式中，有如‘一秒鐘價(jià)值‘有形教育，無形激發(fā)等關(guān)鍵詞，都是這種教育模式的核心思想。你如何解釋？”

“我們通過推廣武術(shù)，使更多人了解武術(shù)文化，把武術(shù)思想很好的運(yùn)用到習(xí)武者學(xué)習(xí)、工作、生活中去，成為習(xí)武者的處世哲學(xué)。我們以這種指導(dǎo)思想在各學(xué)校進(jìn)行武術(shù)推廣。很多人會(huì)問習(xí)武與學(xué)習(xí)會(huì)不會(huì)沖突？答案當(dāng)然是不會(huì)。武術(shù)強(qiáng)調(diào)內(nèi)外兼修，讓學(xué)生迅速掌握習(xí)武動(dòng)作、要領(lǐng)與相應(yīng)習(xí)武方法，讓其自我領(lǐng)悟能力在最短時(shí)間內(nèi)提升，并把這種領(lǐng)悟創(chuàng)新思維模式（能力）帶到習(xí)武者的學(xué)習(xí)、工作、生活中，實(shí)現(xiàn)文武兼修。這稱為‘一秒鐘價(jià)值。拿武術(shù)沖拳動(dòng)作來說，一秒鐘您可以做一個(gè)無力度無速度的沖拳動(dòng)作，也可以選擇做一個(gè)有爆發(fā)力有速度的沖拳動(dòng)作；拿做人來說，一秒鐘可以決定是要做好人還是壞人；拿開車來說，您可以快一秒鐘超速行車可能出車禍，可以慢一秒按規(guī)矩安全行車；拿產(chǎn)品推廣來說，您可以快一秒鐘而擁有最大市場(chǎng)占有率，也可以慢一秒而使市場(chǎng)占有率減??；再拿學(xué)習(xí)來說，把這一秒鐘運(yùn)用到學(xué)習(xí)上面，講的是學(xué)習(xí)的效率和解決這道題的突破口，認(rèn)真地聽好老師每一秒鐘的課和不認(rèn)真聽好每一秒鐘的課，它的價(jià)值是截然不相同的?！幻腌妰r(jià)值創(chuàng)新思維可用于方方面面。我們倡導(dǎo)‘一秒鐘價(jià)值最大化的益處是有效促進(jìn)習(xí)武者身心健康和思維創(chuàng)新能力的快速提高，從而運(yùn)用到學(xué)習(xí)中以提高效率，如果有悖于學(xué)生學(xué)習(xí)、不利身心健康，是不得到學(xué)校師生及家長(zhǎng)認(rèn)可的，也不具備社會(huì)基礎(chǔ)，更沒有可實(shí)施性。”

“‘有形教育，無形激發(fā)講的是，教育是有形的，但它產(chǎn)生的效果是無形的。這個(gè)效果是根據(jù)不同人的領(lǐng)悟、努力而‘激發(fā)出來的。因此我們十分注意啟發(fā)學(xué)生在武術(shù)訓(xùn)練中個(gè)人潛力的‘激發(fā)，更注意培養(yǎng)學(xué)生在接受武術(shù)技能訓(xùn)練時(shí)，能深刻領(lǐng)悟其中包含的深邃的哲學(xué)與道德思想，并融入自己的品德之中，伴隨自己的一生，隨時(shí)‘激發(fā)自己內(nèi)在的潛力?！?/p>

“‘有形教育，無形激發(fā)是我三十多年練武的經(jīng)驗(yàn)摸索，是仁山武術(shù)的核心思想。就是以扎實(shí)推動(dòng)武術(shù)進(jìn)校園、全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，旨在把中華尚武精神和武術(shù)的哲學(xué)思想無形地融入到習(xí)武者的思想道德之中，不斷激發(fā)其潛能，充分發(fā)揮其在習(xí)武者生活、學(xué)習(xí)、工作中的積極作用。武術(shù)是一種文化而不僅僅是一種技能，習(xí)練武術(shù)不僅能強(qiáng)身健體，更能潤(rùn)心益智。從這種意義上講，習(xí)武不僅不會(huì)影響文化學(xué)習(xí)，恰恰相反，只要科學(xué)安排，完全能夠促進(jìn)文化學(xué)習(xí)。在授武方法上，我們摒棄了強(qiáng)迫原則而采用自愿原則；揚(yáng)棄‘千人一技原則而采用因人而異原則。在授課對(duì)象上，過去家長(zhǎng)總是將不會(huì)讀書的青少年送去練武，結(jié)果使這些學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，武術(shù)也練不好，或者練武之后用不好，使之不能成為對(duì)社會(huì)有益之人。我著力改變這種觀念，選擇名校中的優(yōu)秀學(xué)生練習(xí)武術(shù)，使‘文狀元成為‘武狀元，在學(xué)生中樹立‘標(biāo)桿。”

“任何事物都是發(fā)展變化的。面對(duì)未來，你們?nèi)噬轿湫g(shù)將如何發(fā)展？”

“推廣與傳承武術(shù)運(yùn)動(dòng)，離不開青少年，當(dāng)然離不開中小學(xué)校園這塊陣地。武術(shù)進(jìn)校園，是普及和傳承中華傳統(tǒng)文化——武術(shù)的必由之路?！?/p>

在游罡華看來，武術(shù)進(jìn)校園應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)4個(gè)目標(biāo)：

一是通過武術(shù)活動(dòng)開展武德教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)，在青少年中倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀；

二是使源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華武術(shù)承載的傳統(tǒng)文化在青少年中得到弘揚(yáng)和傳承，使廣大青少年熱愛中華文化，提升中華文化的軟實(shí)力；

三是促進(jìn)學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展；

四是通過在校園推廣武術(shù)，以此作為示范，帶動(dòng)廣大中小學(xué)貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，切實(shí)開展學(xué)生陽光體育活動(dòng)，扭轉(zhuǎn)青少年體質(zhì)下滑的危險(xiǎn)趨勢(shì)現(xiàn)狀，增強(qiáng)全民族的體質(zhì)。

游罡華還告訴我，圍繞著4個(gè)目標(biāo)，他們將在深度和廣度上更進(jìn)一步推進(jìn)武術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)，鞏固現(xiàn)在已開展武術(shù)運(yùn)動(dòng)的學(xué)校武術(shù)陣地，同時(shí)在其他中小學(xué)開辟陣地，廣泛開展武術(shù)運(yùn)動(dòng)，帶動(dòng)校園武術(shù)蓬勃發(fā)展。他們始終將中華武術(shù)文化的傳承作為武術(shù)進(jìn)校園的一項(xiàng)最重要內(nèi)容，積極引導(dǎo)廣大青少年熱愛中華傳統(tǒng)文化，促進(jìn)廣大青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀的形成。同時(shí)，將與高校建立聯(lián)系，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚轿湫g(shù)教練，改變當(dāng)前武術(shù)教練員匱乏的現(xiàn)狀，促進(jìn)青少年武術(shù)運(yùn)動(dòng)更進(jìn)一步開展。此外，將改革武術(shù)教學(xué)方法，倡導(dǎo)武術(shù)教學(xué)“一秒鐘”價(jià)值觀，結(jié)合青少年的成長(zhǎng)特點(diǎn)，提高武術(shù)教學(xué)的趣味性和簡(jiǎn)易性，使廣大青少年易于掌握和理解武術(shù)。并吸納社會(huì)有關(guān)方面專家著手編寫青少年武術(shù)教材，編排規(guī)范武術(shù)健身操，促進(jìn)校園武術(shù)的科學(xué)健康發(fā)展……

這一發(fā)展模式，充滿著智慧、哲理、自信，還有憧憬！

尾聲

少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)

在采訪中我發(fā)現(xiàn)，游罡華和他的仁山武術(shù)俱樂部，幾乎天天為在青少年中推廣武術(shù)、開展武德教育，而不斷奔走呼吁。不圖名也不為利，也不管人家怎么說，他們的步履總是那么堅(jiān)定而執(zhí)著。盡管做得不是盡善盡美，但他們身上無時(shí)無刻地透射出的那種我們這個(gè)民族要強(qiáng)大起來必需和急需的探索與擔(dān)當(dāng)精神。是其精神的富有，讓我刮目相看，讓我心升敬意。

這種探索與擔(dān)當(dāng)精神是民族的需要，祖國(guó)未來的需要！

為什么？

武術(shù)是中華傳統(tǒng)文化不可缺少的一部分，是中華民族傳統(tǒng)文化的一個(gè)縮影，它承載著中華傳統(tǒng)文化的巨大形態(tài)，根植于我國(guó)傳統(tǒng)文化的沃土中，在中華歷史上綿延數(shù)千年，它扎根于我國(guó)的民族文化之中，是以技擊為核心，武為外形，講究形神兼?zhèn)?，?nèi)外雙修的一種以防身、健身、修身為目的的融合多種表現(xiàn)形式的幾乎純個(gè)人的一種傳統(tǒng)修煉行為。中華武術(shù)不僅具有豐富的內(nèi)容體系，完整的鍛煉系統(tǒng)，獨(dú)特的健身方法，神奇的攻防效果，更浸透了中國(guó)傳統(tǒng)文化和價(jià)值觀等諸多社會(huì)文化形態(tài)的影響，中華民族獨(dú)特的思維方式、行為方式，以及審美觀、健身觀、教育觀、人生觀、宇宙觀等都在中華武術(shù)中有所反映。它已成為我國(guó)特有傳統(tǒng)文化，中華武術(shù)已成為中國(guó)的一種特色?，F(xiàn)在，面對(duì)世界各種思想文化的相互激蕩，青少年民族精神問題日益突出，弘揚(yáng)和培育民族精神的教育無疑是一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。

為什么？

這是一個(gè)誠(chéng)信缺失、道德滑坡的年代。馬年央視春晚，小品《扶不扶》就是取材于生活中老人跌倒“扶還是不扶”的當(dāng)下現(xiàn)實(shí)，既有當(dāng)事人的矛盾心理糾結(jié)，又有路人扶與不扶的道德拷問，現(xiàn)實(shí)觀感強(qiáng)，臺(tái)詞既幽默又富有哲理，尤其是結(jié)尾處那句“人倒了，還可以扶起來；人心倒了，咱想扶都扶不起來了”，因?yàn)橹敝干鐣?huì)熱點(diǎn)，爆笑吐槽中傳達(dá)正能量而受到觀眾強(qiáng)烈贊許。雖然社會(huì)誠(chéng)信首先是國(guó)家誠(chéng)信、政府誠(chéng)信、權(quán)力誠(chéng)信，然后方可言權(quán)利誠(chéng)信、個(gè)人誠(chéng)信以及民間誠(chéng)信。但重建“誠(chéng)信”大廈，純潔社會(huì)環(huán)境，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，需要我們每個(gè)人切實(shí)付出行動(dòng)。這在游罡華看來，加強(qiáng)青少年武德教育，同樣可以為此“誠(chéng)信”大廈添磚加瓦。他認(rèn)為，提倡的武德，是在對(duì)傳統(tǒng)武德取其精華、棄其糟粕的基礎(chǔ)上，把習(xí)武同弘揚(yáng)祖國(guó)文化聯(lián)系起來。維護(hù)中華民族的尊嚴(yán)，培養(yǎng)強(qiáng)烈的民族自豪感，建立起新型的社會(huì)主義道德觀，形成熱愛祖國(guó)、熱愛文化，以國(guó)家和集體利益為重的武德思想，樹立友善的習(xí)武道德目標(biāo)，從強(qiáng)身健體、弘揚(yáng)中國(guó)文化的意義上以武會(huì)友、廣交朋友。武德的內(nèi)容具有廣泛而深刻的社會(huì)性，即正義、公平、忠誠(chéng)、節(jié)操、信義等。它使習(xí)武者擇其善者而從之，擇其惡者而改之，來調(diào)節(jié)自己與社會(huì)的關(guān)系。正是有這種指導(dǎo)思想和武德的約束，歷史上涌現(xiàn)出許許多多既精通武技又具有高尚武德的武林志士，在國(guó)家危難之際挺身而出。

為什么？

改革開放30多年來，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，人民生活水平和健康水平不斷提高。進(jìn)入新世紀(jì)，北京成功申辦和舉辦了北京奧運(yùn)會(huì)，在全國(guó)范圍內(nèi)廣泛開展“全民健身與奧運(yùn)同行”活動(dòng)，全民健康有了進(jìn)一步提高。但是，近20年，由于各種復(fù)雜因素的作用，一個(gè)不容忽視的社會(huì)問題是，青少年的體質(zhì)健康狀況卻更加令人擔(dān)憂。如北京，相當(dāng)一批的學(xué)生每天的鍛煉時(shí)間未達(dá)到1小時(shí)，青少年肥胖率目前居全國(guó)最高。又如上海學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)查顯示，2013年與2005年相比，上海學(xué)生力量素質(zhì)（握力）和女生力量耐力素質(zhì)均是下降趨勢(shì)。目前，我國(guó)近視眼患病率已由全世界第三位上升為第二位。我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，當(dāng)今仍是社會(huì)轉(zhuǎn)型劇烈、社會(huì)矛盾凸現(xiàn)的時(shí)期，青少年的成長(zhǎng)面臨著諸多的挑戰(zhàn)。繁重的課業(yè)，升學(xué)和就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)壓力，網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑等等，都有可能使本已不容樂觀的青少年體質(zhì)健康狀況更加惡化。因此，造就不僅有理想、有文化、有道德、守紀(jì)律，而且身體健康、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)、充滿活力的21世紀(jì)的建設(shè)者和接班人，更顯得迫在眉睫，應(yīng)該成為國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略目標(biāo)。

游罡華和他的仁山武術(shù)俱樂部，正是以其強(qiáng)烈的探索與擔(dān)當(dāng)精神，充當(dāng)著推動(dòng)武術(shù)傳承與發(fā)展，以及推動(dòng)民族發(fā)展與繁榮的急先鋒。

時(shí)代和民族缺少這樣的急先鋒，需要這樣的急先鋒，更在呼喚這樣的急先鋒！

梁?jiǎn)⒊壬f：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球”。

青少年是民族的希望，祖國(guó)的未來，中華民族優(yōu)秀文化的傳承以及民族精神的弘揚(yáng)全托青少年一代，所以，在學(xué)校大力推廣、普及武術(shù)，是民族發(fā)展的需要，是當(dāng)務(wù)之急。

（本文的采寫得到了湖南省體育局原副巡視員、湖南省體育總會(huì)副主席，著名攝影家、作家、書法家周克臣及青年武術(shù)教育家游亮東等人的大力支持；本文所配照片，分別由韓建明、周克臣拍攝和游罡華本人提供。在此，深表謝意。）

作者簡(jiǎn)介：

紀(jì)紅建，男，1978年10月生，湖南望城人，一級(jí)作家，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)報(bào)告文學(xué)學(xué)會(huì)理事，獲解放軍文藝優(yōu)秀作品獎(jiǎng)、湖南省青年文學(xué)獎(jiǎng)等。

責(zé)任編輯/何武生