王子赟

雖說我是在沿海地區(qū)長大的，但我對(duì)海依然是那樣陌生，那樣向往。最近，學(xué)校組織了一回海邊郊游，了卻了我關(guān)于大海的夢(mèng)想。

其實(shí)我的夢(mèng)與其他孩子的夢(mèng)并沒有什么兩樣，向往的同樣是湛藍(lán)的海水、金色的海灘……可是當(dāng)我興致勃勃地趕到黃海之濱時(shí)，出現(xiàn)在我眼前的是混濁的海水與泥濘的灘涂，即使這片大海仍然一望無際，仍然洶涌澎湃，但眼前的大海與我夢(mèng)中的大海相差很遠(yuǎn)。

泥濘的灘涂使人不愿下腳，我只好坐在高地上，眼巴巴地看著同學(xué)們踩著漫過腳脖的爛泥捉螃蟹、撿貝殼……突然，我發(fā)現(xiàn)海邊灘涂里有一種奇怪的動(dòng)物在跳。這種動(dòng)物身長約三寸，淡褐色，身體前端長著兩只“腳”，沒有后腳，身后拖著一條長尾巴。這半蛙半魚的小東西是什么呢？我想起了魯迅先生筆下的《少年閏土》，這不是跳魚兒?jiǎn)?？我不由自主地背誦起課文來：“潮汛要來的時(shí)候，就有許多跳魚兒，只是跳，都有青蛙似的兩個(gè)腳……”我一下來了精神，不顧泥濘，挽起褲腳跳到了灘涂中，伸出雙手去捕捉跳魚兒。沒想到這小東西還挺機(jī)靈，“撲通撲通”，它們急速地向前跳，我撲了個(gè)空。我沒有氣餒，總結(jié)了第一次失敗的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)跳魚兒又往前跳的時(shí)候，迅速伸手，跳魚兒就成了我的“俘虜”。我捧著跳魚兒仔細(xì)端詳，這才發(fā)現(xiàn)，跳魚兒哪有腳呀，它胸部下兩條所謂的“腳”，分明是胸鰭。想想也是，世界上哪有只長前腳不長后腳的怪物呢？

我端詳著跳魚兒那奇形怪狀的模樣，想著怎樣把它帶回家。當(dāng)我將這個(gè)想法告訴好朋友明明時(shí)，明明卻問我：“你知道跳魚兒的學(xué)名嗎？”我搖搖頭說：“不知道。”“它叫‘彈涂魚，只適合在沿海地區(qū)生活。帶回去你也養(yǎng)不活它?！薄芭?，原來是這樣?。　蔽抑坏脴O不情愿地把我的“俘虜”放走了。

雖然如此，但我仍覺得不虛此行，因?yàn)槲铱吹搅唆斞腹P下的跳魚兒。

◆江蘇射陽縣新洋農(nóng)場(chǎng)中心小學(xué)六（1）班

指導(dǎo)老師：王寶琪

亮點(diǎn)亮亮亮：實(shí)踐出真知，如果不親自觀察，哪知道書中描述的到底是怎樣的一種動(dòng)物呢？正應(yīng)了陸游的名言：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！眅ndprint