茹菓

這是個(gè)很小的鎮(zhèn)子，慢走一圈也不過(guò)一個(gè)小時(shí)。入秋后，小鎮(zhèn)的人行道就一直鋪滿了落葉。失去了樹(shù)葉的遮蔽，整個(gè)天空都顯得寂寥起來(lái)。只有樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地鬧著，給這個(gè)沉默的鎮(zhèn)子帶來(lái)點(diǎn)活力。

秦楓盯著小鳥(niǎo)出神。不知不覺(jué)，思緒被拉到了半年前。

那一天，班上來(lái)了一位外國(guó)老師。和電視里看到的不一樣，這人黑瘦黑瘦的，一雙眼睛倒是出奇的藍(lán)。他在黑板上寫(xiě)下自己的名字：馬漢。

“Hello everyone，我特別喜歡看《包青天》，so……”他兩手一攤，調(diào)皮地眨眨眼，“這是我的名字——馬漢。”

哈哈哈，大家都笑起來(lái)。

真是個(gè)熱鬧的早上啊，班長(zhǎng)秦楓想。

（一）

外國(guó)老師教外語(yǔ)不是最合適的嗎？秦楓一直這樣期待，可馬漢的教法卻讓他大跌眼鏡。

他沒(méi)有固定的教學(xué)模式，總是講自己所見(jiàn)所聞的趣事，或者帶大家玩英語(yǔ)游戲。偶爾說(shuō)到什么好玩的單詞時(shí)，他才會(huì)寫(xiě)下來(lái)教大家念。

“語(yǔ)言不是背出來(lái)的，而是要感受和融入的?！瘪R漢說(shuō)。

可是考試時(shí)，語(yǔ)法呢？句式呢？秦楓懷疑了。果然，在隨后而來(lái)的周考里，他們班英語(yǔ)成績(jī)從年級(jí)前幾名降到年級(jí)中段，到后來(lái)更是糟糕……秦楓的眉頭皺緊了。

這樣的情況持續(xù)了半年，終于引起校方的重視——學(xué)校開(kāi)始考慮替換英語(yǔ)老師。

得知這個(gè)消息后，馬老師被同學(xué)們圍?。骸袄蠋?，你教得那么有趣，怎么就不教了呢？”“是啊是啊，我現(xiàn)在特喜歡英語(yǔ)，你別走啊。”

馬漢哈哈一笑，雙手合十：“是我想去其他地方取經(jīng)，學(xué)習(xí)適合你們的上課方法，就跟唐僧取經(jīng)一樣?！?/p>

熱鬧的圈子外面，秦楓正安靜地吃著海苔，好似漠不關(guān)心。但是他的心里卻亂得一團(tuán)糟——他知道了嗎？不，他應(yīng)該不知道的……

秦楓打開(kāi)保溫杯喝了口水。一不小心，海苔袋里的干燥劑掉進(jìn)了杯子里。他顧不上杯里的干燥劑，只是擰緊杯蓋，想著帶到外面倒掉，想著趕緊離開(kāi)……

就在這時(shí)，一股沖擊力把他撞倒在地上。隨后，傳來(lái)劇烈的爆炸聲還有大家的驚叫聲——保溫杯炸開(kāi)了，血染紅了外套，暗紅暗紅。

那是護(hù)住秦楓的馬漢的。

（二）

馬漢醒了，略微一動(dòng)都疼得齜牙咧嘴?？煽吹角貤鳎炙闪丝跉猓骸吧系郾Ｓ?，你沒(méi)事。你不知道石灰粉干燥劑不能放到密封的熱水里嗎？幸好我看見(jiàn)了?！?/p>

秦楓低著頭沒(méi)有說(shuō)話，沉默彌漫在兩人之間。“Hey，boy，放輕松……”馬漢不在意地笑笑，“你聽(tīng)外面，小鳥(niǎo)正在唱歌呢，真不錯(cuò)。”

……

最終，馬漢離開(kāi)了小鎮(zhèn)。

秦楓想，馬漢是知道的吧？知道自己離開(kāi)的部分原因是他聯(lián)合幾個(gè)同學(xué)，私下給校長(zhǎng)寫(xiě)聯(lián)名信，要求換老師。他是大家羨慕的優(yōu)等生，怎能在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問(wèn)題！

如果能再看到馬漢，他一定會(huì)認(rèn)真地說(shuō)一句：對(duì)不起。

原諒我吧，親愛(ài)的馬老師。

生活小貼士：

1、石灰干燥劑會(huì)引起燒傷，請(qǐng)同學(xué)們不要拿來(lái)玩耍。

2、不要把干燥劑放到密封的瓶子里。石灰干燥劑遇水會(huì)瞬間釋放大量的熱量，造成瓶?jī)?nèi)空氣急劇膨脹，引起爆炸。

3、如果有石灰干燥劑濺入眼中，要盡快用大量清水沖洗，然后到醫(yī)院處理。皮膚被污染者，也應(yīng)立即用大量清水沖洗干凈。如情形嚴(yán)重，請(qǐng)及時(shí)去醫(yī)院處理。

4.誤服石灰干燥劑時(shí)，立即口服牛奶或水，不要催吐，也不要用任何酸性物質(zhì)中和，以免造成更大的灼傷。