王昆侖

【摘要】本文從我院數(shù)字化校園建設(shè)實(shí)踐入手，從保障機(jī)制等方面進(jìn)行闡述，不斷提升信息化應(yīng)用水平，提高學(xué)校教育現(xiàn)代化，使全體師生能夠充分利用信息化環(huán)境進(jìn)行教育教學(xué)、管理、學(xué)習(xí)等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)的數(shù)字化校園。

【關(guān)鍵詞】數(shù)字化高等學(xué)校

數(shù)字化校園是以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，最終實(shí)現(xiàn)教育過(guò)程的全面信息化，從而達(dá)到提高管理水平和效率的目的。

下面就我校數(shù)字化校園建設(shè)的具體實(shí)踐和認(rèn)識(shí)作一分析。

一、“三個(gè)到位”確立優(yōu)先意識(shí)，健全保障機(jī)制

1.意識(shí)到位。我校在1998年就投資建設(shè)了千兆校園網(wǎng)，信息化起步較早；投資千萬(wàn)元，一是建設(shè)了新校區(qū)萬(wàn)兆校園網(wǎng)，遵循網(wǎng)絡(luò)的層次化、模塊化的設(shè)計(jì)思想，采用三層架構(gòu)，核心層、匯聚層和接入層。核心層使用支持萬(wàn)兆交換機(jī)，匯聚層使用全千兆交換機(jī)，接入層使用性能可靠的1000M交換機(jī)，二是全校教室都安裝了多媒體設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)多媒體化。全校廣大教職工充分感受到信息化給教學(xué)帶來(lái)的重大變革，深刻地認(rèn)識(shí)到推進(jìn)教育信息化是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的迫切需要，是深化課程改革提高教育教學(xué)質(zhì)量的迫切需要。

2.組織到位。學(xué)校成立有以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，以分管校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“數(shù)字校園”創(chuàng)建工作小組，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)校教育信息化工程項(xiàng)目建設(shè)。形成了以學(xué)校教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組為主體，“數(shù)字校園”創(chuàng)建工作小組協(xié)調(diào)組織、學(xué)校信息管理中心維護(hù)設(shè)備、提供技術(shù)服務(wù)和負(fù)責(zé)教師技能培訓(xùn)，教導(dǎo)處、信息中心負(fù)責(zé)責(zé)督察評(píng)估的一體化管理機(jī)制，一環(huán)抓一環(huán)，環(huán)環(huán)落實(shí)，提高工作效率，保障了學(xué)校信息化建設(shè)順利進(jìn)行。

3.管理到位。為保證設(shè)備高效運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)校制訂了一系列用于推進(jìn)學(xué)校信息化工作的制度，充分發(fā)揮導(dǎo)向和激勵(lì)作用，做到制度健全，職責(zé)明確，管理規(guī)范，工作高效，安全運(yùn)行，信息暢通。

二、“八個(gè)實(shí)現(xiàn)”構(gòu)建技術(shù)平臺(tái)，保障信息化高速運(yùn)轉(zhuǎn)

由于意識(shí)上重視，行動(dòng)上落實(shí)，學(xué)校信息化建設(shè)發(fā)展迅速。主要表現(xiàn)在：

1.實(shí)現(xiàn)了教室多媒體化。建設(shè)多媒體教室85個(gè)，網(wǎng)絡(luò)教室20個(gè)，實(shí)驗(yàn)室全部安裝多媒體設(shè)備，錄播教室5套，遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)交流平臺(tái)2套。設(shè)立專門(mén)的信息技術(shù)中心，有專門(mén)軟件開(kāi)發(fā)設(shè)備，可以實(shí)現(xiàn)音像的剪輯、課件制作和電子備課。這些設(shè)備的配置，優(yōu)化了信息技術(shù)環(huán)境，基本實(shí)現(xiàn)了教學(xué)信息傳播的多媒體化。

2.實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。新校區(qū)建設(shè)萬(wàn)兆核心，全千兆到桌面的校園網(wǎng)絡(luò)。實(shí)現(xiàn)全校微機(jī)高速運(yùn)行，全校師生可實(shí)現(xiàn)外網(wǎng)，內(nèi)網(wǎng)高速訪問(wèn)。

3.實(shí)現(xiàn)教育資源共享化。為對(duì)外交流和內(nèi)部管理的需要，我們創(chuàng)建了學(xué)校網(wǎng)站。組建各處室網(wǎng)站，作為學(xué)校與外界交流的平臺(tái)。目前校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)共享信息已經(jīng)包含音頻、視頻、文字、圖象、課件等多類型資源。

4.實(shí)現(xiàn)校園辦公無(wú)紙化。一是利用學(xué)校網(wǎng)站為學(xué)校辦公、信息交流和通訊架構(gòu)平臺(tái)，使學(xué)校逐步跨入電子化、無(wú)紙化辦公階段。二是充分利用互聯(lián)網(wǎng)各項(xiàng)技術(shù)服務(wù)進(jìn)行教干教師管理。

5.實(shí)現(xiàn)常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校實(shí)行網(wǎng)絡(luò)大集體備課。建立在信息化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的大集體備課堅(jiān)持“分工協(xié)作的個(gè)人電子備課-交流互動(dòng)的集體網(wǎng)絡(luò)研討-學(xué)科帶頭人集中網(wǎng)上修正-教導(dǎo)處網(wǎng)上業(yè)務(wù)把關(guān)-課堂跟蹤網(wǎng)絡(luò)提交反思”的備課程序，合作交流，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使集體備課借助網(wǎng)絡(luò)高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

6.建設(shè)了標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)了考場(chǎng)秩序化。標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)包括：試卷保管室、考點(diǎn)試卷運(yùn)行路徑監(jiān)控、考務(wù)工作室、指揮監(jiān)控室，并且設(shè)有考生身份驗(yàn)證系統(tǒng)、作弊防控系統(tǒng)。

7.建設(shè)了基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)管理監(jiān)控、校園監(jiān)控和尋址廣播系統(tǒng)；實(shí)現(xiàn)了教學(xué)管理無(wú)盲區(qū)，為進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量控制提供了保障。

8.實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)生活一卡通。通過(guò)共同的身份認(rèn)證機(jī)制，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)管理的集成與共享，使校園一卡通系統(tǒng)成為校園信息化建設(shè)有機(jī)的組成部分。建設(shè)了一卡通系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了雙備份，有力的保障了數(shù)據(jù)安全。目前已實(shí)現(xiàn)食堂、浴室刷卡、超市消費(fèi)，圖書(shū)管理系統(tǒng)、教室教學(xué)刷卡系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)教室刷卡系統(tǒng)、無(wú)障礙考勤系統(tǒng)等。

三、感受和啟示

數(shù)字化校園建設(shè)極大的提高了工作和學(xué)習(xí)效率，高校管理者在數(shù)字化校園建設(shè)過(guò)程中，一定要以實(shí)用性為原則，選擇性價(jià)比適中的管理系統(tǒng)或技術(shù)設(shè)備，而不要盲目追求功能全、性能優(yōu)、價(jià)格高，以避免造成“自動(dòng)化浪費(fèi)”。

總之，數(shù)字化校園建設(shè)是時(shí)代發(fā)展的要求。同時(shí)，它也是一個(gè)處于不斷發(fā)展中的理念，沒(méi)有一個(gè)固定的發(fā)展模型可供人去參考或復(fù)制。在數(shù)字化校園的建設(shè)和發(fā)展過(guò)程中，還會(huì)不斷遇到很多新的問(wèn)題，值得我們?nèi)ミM(jìn)一步研究和探討。作為數(shù)字化校園建設(shè)中的有機(jī)組成部分，高校管理工作應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，跟上現(xiàn)代信息發(fā)展的步伐。endprint