光陰似箭，日月如梭。時間過得很快，三年初中生活就要結(jié)束了。在這三年的初中生活中，我得到了友誼和知識。在這將要畢業(yè)的時候最舍不得的就是這段友誼。

在上初中前，我不認識你，你也不認識我。但我們兩人有緣，我們兩人在初中相見。更有緣的是老師還安排我們兩人坐一起。在之后幾個星期的交談中，我們發(fā)現(xiàn)我們兩人的興趣愛好十分相似。我們都喜歡打籃球、上網(wǎng)。后來我們關(guān)系越來越好，經(jīng)常一起玩。但是時間過得太快，初中生活即將結(jié)束，心中很留戀以前一起的時光。

記得八年級的時候，學(xué)校要舉辦三對三籃球?qū)官?，我們兩人自告奮勇就去報名參加了。過了幾天初賽開始了，我們兩人互相鼓氣。比賽開始了，我們得到發(fā)球權(quán)。你運著球準備突破而我跑到籃下準備搶籃板。但是你一直突不進去，你看到我在籃下馬上傳球給我。我接住球一個上籃，球進了，我們二比零領(lǐng)先了。后來越打越順手，加上我和你的完美配合，我們又進了幾個球。最后我們以十二比六的成績勝利了。我們很高興，比賽結(jié)束后別人都說我們兩人配合很好。我們兩人聽了，看了看對方異口同聲地說道：“誰讓我們是哥們兒！”

有一次數(shù)學(xué)老師拿了一張競賽題的試卷給了我們兩人，說：“你們兩人一起把這張做好。”我們說好的。在我們兩人完美的配合下，我們第一個完成了這張試卷。老師過來說：“你們兩人真厲害?！蔽覀儍扇擞只ハ嘈α诵?。

時間過得太快了，三年初中就要結(jié)束，我們也要分離了，但是我相信我們的友誼是不會結(jié)束的。我們會一直保持這份友誼直到永遠。

此文為三類文。整篇作文看來，首尾呼應(yīng)，也有具體的事件。但是文章最大的不足就是扣題不緊密。擬定的題目是“時間過得太快”，而作文的主要內(nèi)容是講述一場和朋友團結(jié)一致而獲勝的籃球賽，主題的落腳點是“友誼的深厚”，“分別的不舍”。這個重點就很難準確闡釋“時間太快”，如果題目改為“分別來得太快”，可能更能切合事件。另外，文章從頭至尾缺乏亮點，無論是語言、題材還是立意都流于一般考生的水平，是一般的思維能力的體現(xiàn)。32分。