劉須錦

在江蘇省淮陰中學(xué)北院東側(cè)，有一座灰磚青瓦、一宅三院、頗具典型江淮建筑風(fēng)格的院落。它的主人就是蘇皖近代教育事業(yè)的早期開(kāi)拓者和實(shí)踐家李更生。

李更生（1883—1927），名荃，出生于淮安的一個(gè)書(shū)香世家，被陸定一譽(yù)為“勇于革新的、實(shí)干的愛(ài)國(guó)教育家”。其毀家辦學(xué)的行為，被毛澤東盛贊為“革命愛(ài)國(guó)行為”，其杰出的教育業(yè)績(jī)，被載入《民國(guó)人物大辭典》《中華文化人物辭?！の幕宋铩返戎匾墨I(xiàn)。

一、擔(dān)國(guó)事，小節(jié)彰顯大義

愛(ài)國(guó)是人的靈性中最崇高的行為，李更生的愛(ài)國(guó)思想來(lái)自其靈魂深處。

勒石記國(guó)恥。1915年5月9日，北洋政府對(duì)外宣布接受“二十一條”的部分條款。為了教育學(xué)生毋忘這一奇恥大辱，李更生在辦公室走廊的墻壁上嵌上一塊醒目石碑，上刻“汝忘五月九日下午六時(shí)乎”十一個(gè)大字，用以激發(fā)師生的愛(ài)國(guó)熱忱。后來(lái)學(xué)校遷移新址，他又將這塊石碑移到辦公樓前的旗桿旁，以便學(xué)生朝夕皆可見(jiàn)到。

捐身家報(bào)國(guó)。1911年秋冬，當(dāng)辛亥革命的烽火在淮陰點(diǎn)燃時(shí)，李更生無(wú)比興奮，他和當(dāng)?shù)氐倪M(jìn)步士紳一起創(chuàng)辦保安公所以維護(hù)治安；推舉蔣雁行為江北都督，使革命的旗幟迅速插遍淮陰周圍各地。有些膽小者認(rèn)為起義方始，勝敗未卜，質(zhì)疑一旦失敗，“如身家何”？他堅(jiān)定地回答：“吾儕捐一身以保家，捐一家以保全境，不亦可乎！”。

堅(jiān)決抵日貨。一次李更生在南京上學(xué)的女兒回家，給妹妹買(mǎi)了頂精致的羊毛帽子，以為爸爸看了一定會(huì)高興。不料李更生看到帽子上有“日本制造”的字樣后，臉色立刻沉了下來(lái)，心情沉重地給女兒講起日本帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略，叮囑女兒隨時(shí)隨地不忘愛(ài)國(guó)。

雨中訴衷情。一次，學(xué)校正開(kāi)國(guó)恥紀(jì)念大會(huì)，突然大雨如注，學(xué)生蜂擁跑到走廊躲雨，李更生則在大雨中屹立不動(dòng)，慷慨陳詞，痛斥帝國(guó)主義的侵略暴行。師生目睹校長(zhǎng)的身影，聽(tīng)著他那激昂的講演，紛紛自動(dòng)回到原地。

二、擔(dān)校事，殫精竭慮辦學(xué)

自1906年走出校門(mén)，走向社會(huì)，至1927年不幸離世，是李更生教育人生最艱苦也是最輝煌的21年，是其應(yīng)教育之需而殫精竭慮的21年。

《李更生主要年表》記載，李更生1906年應(yīng)安徽當(dāng)局之聘，先后擔(dān)任繁昌、宣城、太和高等小學(xué)主事（校長(zhǎng)）；1909年冬，任江北師范附屬小學(xué)主事；1912年任淮陰縣教育科長(zhǎng)；1913年當(dāng)選為江蘇省第一屆議會(huì)會(huì)員，任教育審查員，兼任第六師范學(xué)監(jiān)；1917年秋，任江蘇省第八中學(xué)校長(zhǎng)；1922年擔(dān)任六師附小主事，兼任六師四年級(jí)導(dǎo)師；1923年兼任私立成志中學(xué)校長(zhǎng)，不領(lǐng)津貼；1926年任江蘇省立第九中學(xué)校長(zhǎng)；1927年4月5日，不幸遇難。

李更生的教育人生，最為閃耀的是其主事四所學(xué)校的經(jīng)歷。

1.銳意改革，建設(shè)省立八中

踐行平民教育思想，爭(zhēng)取多出人才。在五四以后的大眾教育影響下，李更生把單軌制改為雙軌制，使招生規(guī)模擴(kuò)大了一倍；實(shí)行分科制，學(xué)生從二年級(jí)起，分為甲乙兩組，甲組重文，乙組重理。中學(xué)實(shí)行分科制，當(dāng)時(shí)在全省屬于首創(chuàng)，在全國(guó)也少有先例。

開(kāi)放辦學(xué)，滿足學(xué)習(xí)需要。李更生十分重視圖書(shū)室和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。把圖書(shū)室作為甲組建設(shè)的重點(diǎn)；對(duì)于乙組，則把實(shí)驗(yàn)室作為建設(shè)的中心環(huán)節(jié)。當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)沒(méi)有實(shí)驗(yàn)教材，他就采用英美原版教材。那時(shí)無(wú)線電收音機(jī)剛剛問(wèn)世，他不惜重金從法國(guó)購(gòu)進(jìn)一部。這種實(shí)驗(yàn)條件在當(dāng)時(shí)的中學(xué)是少有的，就是一些大學(xué)也望塵莫及。李更生非常重視外語(yǔ)學(xué)習(xí)，對(duì)于理論課程，他規(guī)定一律采用外文原版材料，教師上課也盡量用外語(yǔ)講授。

重視人才，禮遇名師。理化教員董伯度，蜚聲大江南北，李更生想方設(shè)法聘請(qǐng)他到校任教。后因家中老母需要照顧，董決心回鄉(xiāng)任教。李更生親赴董家，長(zhǎng)跪于董母面前，懇求她促令兒子重返八中。在李更生的努力下，八中一時(shí)名流薈萃。如朱自清這樣的著名學(xué)者，在他的熱情聘請(qǐng)下，也欣然前往八中任國(guó)文教員兼教務(wù)主任。

2.無(wú)私無(wú)畏，發(fā)展成志中學(xué)

受命于危難，入校先約法。1923年，李更生欣然挑起了已瀕臨倒閉的私立成志中學(xué)的校長(zhǎng)重?fù)?dān)。他首先約法三章：一是任校長(zhǎng)不受任何津貼；二是教員津貼于學(xué)期末視學(xué)校結(jié)余多寡而定；三是增租一校董的空地作為操場(chǎng)。

移贈(zèng)私產(chǎn)，助成志中學(xué)政府立案。成志中學(xué)是私立性質(zhì)，必須有兩萬(wàn)元基金才能在政府立案。為了成志中學(xué)的發(fā)展和學(xué)生的前途，李更生拿出自家的部分財(cái)產(chǎn)移贈(zèng)學(xué)校，為學(xué)校承領(lǐng)洪湖灘地三十頃，作為校產(chǎn)。

校舍籌款，忍辱負(fù)重。為了改變學(xué)校“暮下榻于禪房，日橫經(jīng)于鬧市”的狀況，成志中學(xué)決定新建校舍。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，自己又身無(wú)余財(cái)?shù)那闆r下，李更生找到當(dāng)時(shí)淮陰城里的“太上皇”、鹽匪出身的淮揚(yáng)鎮(zhèn)守使馬玉仁，軟硬兼施“逼迫”馬玉仁“樂(lè)捐大洋一千元”。同時(shí)，李更生還利用自己結(jié)婚的機(jī)會(huì)，大發(fā)請(qǐng)?zhí)?，?xiě)明“欲有以賀之者，請(qǐng)悉移助成志”。

3.撥亂反正，重振省立九中

江蘇省立九中，一向以“難治”聞名全省，省教育廳順應(yīng)民聲，任命李更生為九中校長(zhǎng)。李更生首先將全校教職員工一律解聘，學(xué)生一律甄別。面對(duì)求情、推薦、威嚇的重重包圍，他橫眉冷對(duì)，沉著以應(yīng)。他拿出自己平時(shí)記載人才的筆記本，從中挑出德才兼?zhèn)湔咔皝?lái)任教。他對(duì)學(xué)生一一口試，以決定取舍。這樣，九中重新開(kāi)學(xué)，就走上了正軌。接著，他對(duì)校風(fēng)嚴(yán)加整肅。在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，他制定了一系列嚴(yán)格的規(guī)章制度。如學(xué)生每晚必須在自修室自修兩小時(shí)，走讀生也不例外；每周一上午召開(kāi)全體師生大會(huì)。另外，設(shè)立銀行理財(cái)系。他認(rèn)為：“當(dāng)前的財(cái)政銀行界，淮安人頗有地位，從學(xué)生畢業(yè)后的出路著想，這著棋是可以走的。何況治國(guó)大事，必須首先理財(cái)，這是社會(huì)的需要?！边@在全省可謂首創(chuàng)。

4.樹(shù)起旗幟，主事六師附小

1922年，李更生出任六師附小主事。他把紅色定為校色，表達(dá)銳意革新的精神；他把六角星定為校徽，寄寓發(fā)展的希望。他時(shí)刻注意把最新的教育理論運(yùn)用到實(shí)踐中去。反對(duì)束縛兒童個(gè)性的教育方法，根據(jù)兒童身心特點(diǎn)，進(jìn)行“動(dòng)的教育”，強(qiáng)調(diào)“從事上磨”。在教育方法上，按兒童的個(gè)性差異因材施教，聰穎孩子允許跳級(jí)，頑劣兒童予以特殊教導(dǎo)。他捐書(shū)數(shù)千冊(cè)，創(chuàng)辦了兒童圖書(shū)館和博物館。為了幫助學(xué)生從小打好外文基礎(chǔ)，學(xué)校開(kāi)設(shè)小學(xué)英語(yǔ)課。當(dāng)時(shí)地方賢達(dá)贊譽(yù)李更生：“先生生平事業(yè)不限于小學(xué)教育，即以小學(xué)教育論之為小學(xué)教育家亦不為過(guò)?！?/p>

三、擔(dān)社會(huì)事，聲譽(yù)貫江淮

一個(gè)人的良好聲譽(yù)，不僅僅因其為社會(huì)做出了突出貢獻(xiàn)，還在于其本身就是一本優(yōu)秀的教材。

1.育人者，格外自育

踐行《八不箴》?！栋瞬惑稹肥抢罡壬鷩?yán)于律己精神的集中體現(xiàn)：“祭祖宗不費(fèi)紙錁；教子女不分厚??；遺產(chǎn)不必由子女繼承；終身不吸煙賭博；私居不飲茶吃酒；終身不買(mǎi)日貨；有權(quán)利無(wú)責(zé)任之事不做；往來(lái)在十里以內(nèi)非緊要事或疾病時(shí)不乘車?！庇写嗡凸倘藛T打麻將消遣，后來(lái)一想，這樣對(duì)學(xué)生會(huì)產(chǎn)生不良影響，立即在黑板上大書(shū)“李荃之惡德”五個(gè)大字，對(duì)自己的錯(cuò)誤痛加剖析。在當(dāng)選為江蘇省第一屆議會(huì)會(huì)員后，李更生恥于把省議員的金字招牌作為謀取私利的工具，而把它視為反映民意的職責(zé)，努力堅(jiān)守他的“有權(quán)利無(wú)責(zé)任之事不做”的箴言。

做個(gè)“老學(xué)生”。學(xué)校游行，規(guī)定學(xué)生必須身穿學(xué)生制服，手拿國(guó)旗。他自己每次游行也總是穿著學(xué)生制服，手拿國(guó)旗行走在隊(duì)伍的最后面，看熱鬧的百姓還以為他是個(gè)老學(xué)生。

“日三省吾身”。李更生有一本小冊(cè)子，署名《更生思潮》。“早作而夜思”，記載每天所考慮的事情和想法。

2.育人者，無(wú)所不育

組織淮陰高小聯(lián)合會(huì)。李更生除了戮力學(xué)校事業(yè)外，還注重學(xué)校經(jīng)驗(yàn)推廣，曾組織淮陰高小聯(lián)合會(huì)，也稱江蘇六師附小聯(lián)合會(huì)（類似現(xiàn)在的學(xué)校共同體）。

寄語(yǔ)女校生光彩。民國(guó)十年（1921年）四月一日，淮陰縣立第一女子高等小學(xué)校開(kāi)學(xué)，李更生因有事不能參加盛典，請(qǐng)人代讀演說(shuō)詞，還送了校旗和校牌。并寄語(yǔ)：“希望這個(gè)校旗、校牌上將來(lái)生出許多光彩，做一個(gè)淮陰女子教育開(kāi)山的始祖?！?/p>

創(chuàng)建“衛(wèi)生城”。李更生熱心公益事業(yè)，他任紅十字會(huì)理事時(shí)，成立衛(wèi)生股，倡導(dǎo)大滅蚊蠅。1926年，曾由紅十字會(huì)收買(mǎi)死蠅燒毀，因家家戶戶拍滅蒼蠅，一時(shí)盛傳淮陰為無(wú)蠅之城。

（作者單位：江蘇省淮安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)）